- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Знатоки дорожной науки»
- →
Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Знатоки дорожной науки»
Данный документ представляет собой подробный конспект совместной образовательной деятельности, организованной для детей подготовительной группы в рамках темы «Знатоки дорожной науки». Учебная цель данного мероприятия заключается в формировании осознанного и правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения. Понимание правил ПДД важно для детей, так как в будущем им предстоит самостоятельно пересекать дороги и ориентироваться в городской жизни.
В рамках занятия воспитатель ставит перед собой ряд задач, направленных на образовательное, воспитательное и развивающее воздействие. Образовательные задачи включают закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и безопасном поведении на дороге, а также ознакомление с различными дорожными знаками и их классификацией. Воспитательные задачи направлены на развитие дружеских отношений, навыков взаимодействия и ответственности детей, что особенно важно для формирования дисциплины и самоорганизации.
Конспект мероприятия включает интерактивные задания, игры и обсуждения, которые не только развивают познавательную активность, но и формируют у детей навыки критического мышления и внимательности. Используя дидактические игры и наглядные пособия, дети погружаются в увлекательный процесс обучения, что обеспечивает более глубокое усвоение материала.
На этапе подготовки к занятию была проведена значительная предварительная работа, включающая чтение литературы о правилах дорожного движения и изучение дорожных знаков. Важным элементом занятия стало вовлечение в игру - «Четвертый лишний», где дети в процессе обсуждения карточек развивают свою внимательность и способность к анализу и синтезу информации. Также, детей познакомят с различными видами транспорта и проведут занятия по дорожным знакам, что станет основой для их дальнейшего успешного обучения.
Конспект
проведения совместной образовательной деятельности
в подготовительной группе по ПДД «Знатоки дорожной науки»
Автор-разработчик:
Нерсисян Ольга Анатольевна
воспитатель I квалификационной
категории МКДОУ №18 г.Никольское
Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода, закрепление знаний детей о безопасном поведении в различных ситуациях и создание условий для применения этих знаний на практике.
Задачи:
Образовательные: закреплять знание детьми правил дорожного движения; закреплять и обобщать знания детей о безопасном поведении на дороге; уточнить представления детей о дорожных знаках и их классификации на группы; упражнять детей в умении действовать по условному сигналу.
Воспитательные: продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность; воспитывать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения, воспитывать ответственность и дисциплинированность.
Развивающие: реализовать самостоятельную конструктивную деятельность детей, развивать познавательную активность, внимание, речь, мышление, память, общую моторику.
Пособия и материалы: презентация - сопровождение к НОД; дидактическая игра «Четвертый лишний» (картинки с изображением различных ситуаций по правилам дорожного движения); мяч; дорожные знаки для игры «Собери дорожный знак»; сигнальные карточки (зеленая, желтая, красная), наборы № 7,8,9,10 Фрёбеля, мягкие модули транспорта, светофор, карандаши и фломастеры, мелки и маркеры, пиктограммы по транспорту, конверты, дипломы для всех участников.
Предварительная работа:в детском саду с воспитателями - чтение научно-популярной литературы о правилах дорожного движения, дорожных знаках, о средствах передвижения, рассматривание иллюстраций с ситуациями на дорогах, детских энциклопедий, наблюдение за стоящими автомобилями и движением транспорта во время прогулки, работа с дидактическим материалом «Дорожная безопасность», составление и разгадывание загадок по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки»; изготовление: светофоров, макетов зданий (дома, магазины и др.); с родителями – наблюдение за дорожным движением на улице; обсуждение различных ситуаций (наблюдение за тем как пассажиры выходят и заходят в автобус, где люди переходят дорогу и т.д.); рассматривание и зарисовка дорожных знаков.
Содержание деятельности:
Процесс вовлечения
Дети играют. Неожиданно в зале появляется Профессор Светофорных Наук:
- Внимание! Внимание! Сегодня в академии Дорожных Наук проходит самый основной экзамен. Скоро Вам в школу и необходимо получить диплом. Академия открыта для вас! Экзаменационные билеты разложены! Желающим получить диплом, просьба, поторопиться!
Процесс целеполагания
Ребята, сейчас вас в детский сад водят взрослые: мамы, папы, бабушки, дедушки, но скоро вы пойдете в школу и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. Но для этого необходимо получить специальный документ – Диплом Знатока Дорожных Наук. А получить такой документ можно в моей Академия, но в ней очень сложно учиться. Но мы же сложностей не боимся и попытаемся пройти все тесты и задания, чтобы стать знатоками.
Процесс проектирования, планирования, осуществления деятельности
Экзамен первый «Четвертый лишний»
(работа с карточками). Детям предлагается выбрать самостоятельно карту и определить, что верно или неверно изображено.
Экзамен второй «Внимательный пешеход».
А знаете ли вы, кто такие пешеходы? (следуют ответы и точка зрения детей). От профессора поступает предложение продолжить обсуждение в дружном кругу, с использованием мяча:
1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)
2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
3. Кто управляет автомобилем? (водитель)
4. Сколько сигналов у светофора? (три)
5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
6. Почему нельзя внезапно появляться перед близко идущим транспортом? (автомобиль может не успеть остановиться)
7. На какое животное похож пешеходный переход? ( на зебру)
8. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? ( «Скорая помощь», пожарная и полиция)
9. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?
( во дворе, на детской площадке).
Экзамен третий «Транспортный»
Игра-презентация «Виды транспорта». Профессор предлагает занять места в видеозале и угадать видеозагадки средств передвижения. Затем предлагает устные загадки, но с условием, что ответ дети должны предоставить в виде модульных машин (поиск в помещении данного транспорта). При отгадывании происходит деление на команды.
Четвертый экзамен «Дорожные знаки»
Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Какие вы знаки знаете?
(Дети предлагают различные ответы и высказывают свое мнение).
Игра «Собери дорожный знак»
Команды прибывают в указанный пункт назначения (столы с пиктограммами транспорта). На каждом столе предоставлено: 3 конверта по цвету светофора. В каждом конверте персональное задание (разрезные картинки дорожных знаков, образцы знаков из набора Фрёбеля, материал для задания «Дорисуй знак».
(Дети выполняют задания. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены).
«Светофорная разминка!
Если ты в дорогах вдруг,
светофор твой верный друг,
Он тебя не подведёт,
а учить тебя начнёт!
Профессор объясняет происхождение и термин слова «СВЕТОФОР», далее следует игра «Сигналы светофора».
Процесс рефлексии
В завершении экзамена в Академии Дорожных Наук, профессор предлагает детям высказать свое впечатление от проделанной работы, подводит итоги, используя светофоры с разным настроением. Вручает дипломы.