Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарии по ПДД
  4. Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Знатоки дорожной науки»

Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Знатоки дорожной науки»

Нерсисян Ольга Анатольевна
Нерсисян Ольга Анатольевна
DOCX
118
2

Данный документ представляет собой подробный конспект совместной образовательной деятельности, организованной для детей подготовительной группы в рамках темы «Знатоки дорожной науки». Учебная цель данного мероприятия заключается в формировании осознанного и правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения. Понимание правил ПДД важно для детей, так как в будущем им предстоит самостоятельно пересекать дороги и ориентироваться в городской жизни.

В рамках занятия воспитатель ставит перед собой ряд задач, направленных на образовательное, воспитательное и развивающее воздействие. Образовательные задачи включают закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и безопасном поведении на дороге, а также ознакомление с различными дорожными знаками и их классификацией. Воспитательные задачи направлены на развитие дружеских отношений, навыков взаимодействия и ответственности детей, что особенно важно для формирования дисциплины и самоорганизации.

Конспект мероприятия включает интерактивные задания, игры и обсуждения, которые не только развивают познавательную активность, но и формируют у детей навыки критического мышления и внимательности. Используя дидактические игры и наглядные пособия, дети погружаются в увлекательный процесс обучения, что обеспечивает более глубокое усвоение материала.

На этапе подготовки к занятию была проведена значительная предварительная работа, включающая чтение литературы о правилах дорожного движения и изучение дорожных знаков. Важным элементом занятия стало вовлечение в игру - «Четвертый лишний», где дети в процессе обсуждения карточек развивают свою внимательность и способность к анализу и синтезу информации. Также, детей познакомят с различными видами транспорта и проведут занятия по дорожным знакам, что станет основой для их дальнейшего успешного обучения.

Предпросмотр

Конспект
проведения совместной образовательной деятельности
в подготовительной группе по ПДД «Знатоки дорожной науки»


Автор-разработчик:
Нерсисян Ольга Анатольевна
воспитатель I квалификационной
категории МКДОУ №18 г.Никольское


Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода, закрепление знаний детей о безопасном поведении в различных ситуациях и создание условий для применения этих знаний на практике.
Задачи:
Образовательные: закреплять знание детьми правил дорожного движения; закреплять и обобщать знания детей о безопасном поведении на дороге; уточнить представления детей о дорожных знаках и их классификации на группы; упражнять детей в умении действовать по условному сигналу.


Воспитательные: продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность; воспитывать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения, воспитывать ответственность и дисциплинированность.
Развивающие: реализовать самостоятельную конструктивную деятельность детей, развивать познавательную активность, внимание, речь, мышление, память, общую моторику.
Пособия и материалы: презентация - сопровождение к НОД; дидактическая игра «Четвертый лишний» (картинки с изображением различных ситуаций по правилам дорожного движения); мяч; дорожные знаки для игры «Собери дорожный знак»; сигнальные карточки (зеленая, желтая, красная), наборы № 7,8,9,10 Фрёбеля, мягкие модули транспорта, светофор, карандаши и фломастеры, мелки и маркеры, пиктограммы по транспорту, конверты, дипломы для всех участников.
Предварительная работа:в детском саду с воспитателями - чтение научно-популярной литературы о правилах дорожного движения, дорожных знаках, о средствах передвижения, рассматривание иллюстраций с ситуациями на дорогах, детских энциклопедий, наблюдение за стоящими автомобилями и  движением транспорта во время прогулки, работа с дидактическим материалом «Дорожная безопасность», составление и разгадывание загадок по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки»; изготовление: светофоров, макетов зданий (дома, магазины и др.); с родителями – наблюдение за дорожным движением на улице; обсуждение различных ситуаций (наблюдение за тем как пассажиры выходят и заходят в автобус, где люди переходят дорогу и т.д.); рассматривание и зарисовка дорожных знаков.



Содержание деятельности:
Процесс вовлечения

Дети играют. Неожиданно в зале появляется Профессор Светофорных Наук:
- Внимание! Внимание! Сегодня в академии Дорожных Наук проходит самый основной экзамен. Скоро Вам в школу и необходимо получить диплом. Академия открыта для вас! Экзаменационные билеты разложены! Желающим получить диплом, просьба, поторопиться!

Процесс целеполагания

Ребята, сейчас вас в детский сад водят взрослые: мамы, папы, бабушки, дедушки, но скоро вы пойдете в школу и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. Но для этого необходимо получить специальный документ – Диплом Знатока Дорожных Наук. А получить такой документ можно в моей Академия, но в ней очень сложно учиться. Но мы же сложностей не боимся и попытаемся пройти все тесты и задания, чтобы стать знатоками.


Процесс проектирования, планирования, осуществления деятельности

Экзамен первый «Четвертый лишний»
(работа с карточками). Детям предлагается выбрать самостоятельно карту и определить, что верно или неверно изображено.
Экзамен второй «Внимательный пешеход».
А знаете ли вы, кто такие пешеходы? (следуют ответы и точка зрения детей). От профессора поступает предложение продолжить обсуждение в дружном кругу, с использованием мяча:
1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)
2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)
3. Кто управляет автомобилем? (водитель)
4. Сколько сигналов у светофора?  (три)
5. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
6. Почему нельзя внезапно появляться перед близко идущим транспортом? (автомобиль может не успеть остановиться)
7. На какое животное похож пешеходный переход? ( на зебру)
8. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? ( «Скорая помощь», пожарная и полиция)
9. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?
( во дворе, на детской площадке).
Экзамен третий «Транспортный»
Игра-презентация «Виды транспорта». Профессор предлагает занять места в видеозале и угадать видеозагадки средств передвижения. Затем предлагает устные загадки, но с условием, что ответ дети должны предоставить в виде модульных машин (поиск в помещении данного транспорта). При отгадывании происходит деление на команды.
Четвертый экзамен «Дорожные знаки»
Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Какие вы знаки знаете?
(Дети предлагают различные ответы и высказывают свое мнение).
Игра «Собери дорожный знак»
Команды прибывают в указанный пункт назначения (столы с пиктограммами транспорта). На каждом столе предоставлено: 3 конверта по цвету светофора. В каждом конверте персональное задание (разрезные картинки дорожных знаков, образцы знаков из набора Фрёбеля, материал для задания «Дорисуй знак».
(Дети выполняют задания. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены).
«Светофорная разминка!
Если ты в дорогах вдруг,
светофор твой верный друг,
Он тебя не подведёт,
а учить тебя начнёт!
Профессор объясняет происхождение и термин слова «СВЕТОФОР», далее следует игра «Сигналы светофора».


Процесс рефлексии


В завершении экзамена в Академии Дорожных Наук, профессор предлагает детям высказать свое впечатление от проделанной работы, подводит итоги, используя светофоры с разным настроением. Вручает дипломы.