Комната украшена в морском стиле. Воспитатель переодетый в Пирата. Пират: Ребята, приветствую вас на своем острове! Вы пришли ко мне за половинкой карты? Дети: да. Пират:я вам ее отдам, но сначала отгадайте загадку и скажите без чего Пират не может обойтись на море? Еду, еду - следу нету, Режу, режу - крови нету. Ответ: Лодка Притащил я две руки. По руке к бокам приладил И поплыл по водной глади Ответ: Лодка Пират: правильно лодка или корабль. У Пирата должен быть свой корабль. А вы хотели бы сделать свой корабль? Дети: да. Пират: возьмите лист бумаги и выполняйте все действия со мной вместе. (Дети вместе с Пиратом начинают выполнять) Кладу перед собой лист. А какой лист формы вы узнаете из загадки? Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похожим Или с чем-то очень схожим? Не кирпич, не треугольник - Стал квадрат… Дети: прямоугольник. Пират: лист прямоугольной формы складываю пополам так, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника. Что я сделал? Дети: лист складываем пополам, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника. Пират: У меня снова получился прямоугольник, только поменьше. На линии сгиба (по вертикальной стороне) я намечу середину согнув ее слегка пополам теперь складываем еще пополам, чтобы найти его центр. Загибаю верхние углы к середине. (правый загибаю и левый, так чтобы уголки точно встретились друг с другом) Хорошенько проглаживаю линию сгиба. Как загибаю верхние углы? Дети: загибаем верхние углы к середине - чтобы уголки встретились друг с другом. Пират: у нас остались свободные края снизу. Подогну их наверх с двух сторон. Загибаю углы краев во внутрь. У меня получилась фигура: три вершины, три угла, три сторонки – кто же я? Какая фигура получилась? Дети: треугольник. Пират: раскрываю наш треугольник и свожу противоположные углы получившегося треугольника. У нас получается новая фигура - Не овал я и не круг, Треугольнику не друг. Прямоугольнику я брат, А зовут меня ... Какая фигура получилась? Дети: получился квадрат. Пират: закрепляю новую линию сгиба. Загибаю нижние углы к верхнему углу с двух сторон, чтобы получился треугольник. У получившегося треугольника свожу противоположные углы друг к другу - получился опять квадрат. Держу квадрат за верхние уголки и развожу их в сторону, пока не получится кораблик. На кораблике можно нарисовать якорь. Приклеить флаг и фигурку человека. Пират: устали ваши пальчики. Надо им отдохнуть. Для этого мы сделаем для них разминку. Разминка «Рыбки» Пять маленьких рыбок играли в реке, (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.) Лежало большое бревно на песке, (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.) И рыбка сказала: «Нырять здесь легко !» (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение.) Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко.» (Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест). А третья сказала: «Мне хочется спать !» (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит). Четвёртая стала чуть-чуть замерзать. (Быстро качаем ладонями (дрожь). А пятая крикнула: «Здесь крокодил! (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот). Плывите отсюда, чтоб не проглотил!» (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями (уплывают). Пират: молодцы! Справились с заданием! Скажите ребята, куда Пират складывает свое сокровище? Дети: складывает в сундук. Пират: правильно. сейчас мы с вами смастерим сундучок-коробочку Расположите перед собой лист, длинной стороной к себе. Сделайте 2 линии сгиба, должно получиться 3 равные фигуры. Какие фигуры получились? Дети: получились прямоугольники. Пират: Согните правый прямоугольник пополам. Тоже самое проделайте с левым прямоугольником. Подгибаем углы с обеих сторон с верху и с низу. Переворачиваем лист и проделываем все тоже самое. С одной стороны, должны получиться уголки однослойные, с другой из двух слоев бумаги. Загнув все 8 уголков, разворачиваем заготовку, углами во внутрь. Приступим к самому важному этапу, нам нужно равномерно раскрыть коробочку. Формируем ребра. Это можно сделать своими руками. Следите чтоб размеры сторон были примерно одинакового размера. Вот таким простым и быстрым способом мы сделали одну часть коробочки оригами. Таким же способом собираем вторую часть коробочки. Не забывайте, что одна из частей оригами должна получиться чуть поменьше -крышка. Можно украсить крышку кусочками другой цветной бумаги. Пират: получилось у вас ребята? А теперь мы отдохнем. Физминутка «А над морем — мы с тобою!» Над волнами чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.) Мы теперь плывём по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
Дети: получилось. Пират: ну а скажите мне, кто же верный друг у Пирата. Ох, интересная же птица! Красавица и баловница. А как умна, ну, просто – диво. И – говорит, причем – правдиво. Хозяин что наговорит – Заучит, вспомнит, повторит. Её ты лучше не ругай – Ответит! Это - … Дети: попугай. Пират:Что вы знаете о попугаях? (Ответы детей) «Попугаи - необыкновенно красивые и забавные птицы. Какие только цвета не встретишь в попугайном мире. Клюв у попугаев массивный, короткий, это одновременно и приспособление для захвата и измельчения корма и для лазанья по деревьям, и весьма грозное оружие. Лапки сильные, но довольно короткие, помогают удерживать добытые плод или орех, ими же птица подносит пищу к клюву. Клювами попугаи способны оказывать друг другу нежнейшие знаки внимания или, причёсывать брови любимому хозяину. У многих попугаев хорошая память и способность к подражанию различным звукам, в том числе человеческой речи, музыке. Их можно дрессировать. Давайте сделаем попугая из бумаги друзья! Дети: да. Пират:положите перед собой лист бумаги. Что вы можете о нём сказать? (Окрашен с обеих сторон). На вас может смотреть любая сторона. Посмотрите какую базовую форму оригами нужно сложить. Дети:Ответы детей. Пират:Правильно, базовую форму «воздушный змей». Складывайте. Далее дети складывают фигуру по показу и словесному объяснению, знакомятся с приёмом «вогнуть внутрь». Пират: Придумайте свои варианты хохолков и приклейте их так, как вам нравится. Пират: мой друг Попугай хочет посмотреть на своих новых друзей. Поднимите работы повыше! У вас получились замечательные попугаи, корабли и сундуки! Молодцы! Ну вот вы заслужили по праву половинку карты, забирайте ее.
|
|