Комната украшена в морском стиле. Воспитатель переодетый в Пирата.
Пират: Ребята, приветствую вас на своем острове! Вы пришли ко мне за половинкой карты?
Дети: да.
Пират:я вам ее отдам, но сначала отгадайте загадку и скажите без чего Пират не может обойтись на море?
Еду, еду - следу нету,
Режу, режу - крови нету.
Ответ: Лодка
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади
Ответ: Лодка
Пират: правильно лодка или корабль. У Пирата должен быть свой корабль. А вы хотели бы сделать свой корабль?
Дети: да.
Пират: возьмите лист бумаги и выполняйте все действия со мной вместе. (Дети вместе с Пиратом начинают выполнять) Кладу перед собой лист. А какой лист формы вы узнаете из загадки?
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат…
Дети: прямоугольник.
Пират: лист прямоугольной формы складываю пополам так, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника. Что я сделал?
Дети: лист складываем пополам, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника.
Пират: У меня снова получился прямоугольник, только поменьше. На линии сгиба (по вертикальной стороне) я намечу середину согнув ее слегка пополам теперь складываем еще пополам, чтобы найти его центр. Загибаю верхние углы к середине. (правый загибаю и левый, так чтобы уголки точно встретились друг с другом) Хорошенько проглаживаю линию сгиба. Как загибаю верхние углы?
Дети: загибаем верхние углы к середине - чтобы уголки встретились друг с другом.
Пират: у нас остались свободные края снизу. Подогну их наверх с двух сторон. Загибаю углы краев во внутрь. У меня получилась фигура: три вершины,
три угла,
три сторонки –
кто же я? Какая фигура получилась?
Дети: треугольник.
Пират: раскрываю наш треугольник и свожу противоположные углы получившегося треугольника. У нас получается новая фигура - Не овал я и не круг,
Треугольнику не друг.
Прямоугольнику я брат,
А зовут меня ... Какая фигура получилась?
Дети: получился квадрат.
Пират: закрепляю новую линию сгиба. Загибаю нижние углы к верхнему углу с двух сторон, чтобы получился треугольник. У получившегося треугольника свожу противоположные углы друг к другу - получился опять квадрат. Держу квадрат за верхние уголки и развожу их в сторону, пока не получится кораблик. На кораблике можно нарисовать якорь. Приклеить флаг и фигурку человека.
Пират: устали ваши пальчики. Надо им отдохнуть. Для этого мы сделаем для них разминку.
Разминка «Рыбки»
Пять маленьких рыбок играли в реке, (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем
волнообразные движения в воздухе.)
Лежало большое бревно на песке, (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на
бок.)
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко !» (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими
«ныряющее» движение.)
Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко.» (Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).
А третья сказала: «Мне хочется спать !» (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук
(рыбка спит).
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать. (Быстро качаем ладонями (дрожь).
А пятая крикнула: «Здесь крокодил! (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются
(рот).
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!» (Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями
(уплывают).
Пират: молодцы! Справились с заданием! Скажите ребята, куда Пират складывает свое сокровище?
Дети: складывает в сундук.
Пират: правильно. сейчас мы с вами смастерим сундучок-коробочку
Расположите перед собой лист, длинной стороной к себе. Сделайте 2 линии сгиба, должно получиться 3 равные фигуры. Какие фигуры получились?
Дети: получились прямоугольники.
Пират: Согните правый прямоугольник пополам. Тоже самое проделайте с левым прямоугольником. Подгибаем углы с обеих сторон с верху и с низу.
Переворачиваем лист и проделываем все тоже самое. С одной стороны, должны получиться уголки однослойные, с другой из двух слоев бумаги. Загнув все 8 уголков, разворачиваем заготовку, углами во внутрь. Приступим к самому важному этапу, нам нужно равномерно раскрыть коробочку. Формируем ребра. Это можно сделать своими руками. Следите чтоб размеры сторон были примерно одинакового размера. Вот таким простым и быстрым способом мы сделали одну часть коробочки оригами. Таким же способом собираем вторую часть коробочки. Не забывайте, что одна из частей оригами должна получиться чуть поменьше -крышка.
Можно украсить крышку кусочками другой цветной бумаги.
Пират: получилось у вас ребята? А теперь мы отдохнем.
Физминутка «А над морем — мы с тобою!»
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
Дети: получилось.
Пират: ну а скажите мне, кто же верный друг у Пирата.
Ох, интересная же птица! Красавица и баловница.
А как умна, ну, просто – диво. И – говорит, причем – правдиво.
Хозяин что наговорит – Заучит, вспомнит, повторит.
Её ты лучше не ругай – Ответит! Это - …
Дети: попугай.
Пират:Что вы знаете о попугаях? (Ответы детей)
«Попугаи - необыкновенно красивые и забавные птицы. Какие только цвета не встретишь в
попугайном мире. Клюв у попугаев массивный, короткий, это одновременно и приспособление для захвата и измельчения корма и для лазанья по деревьям, и весьма грозное оружие. Лапки сильные, но довольно короткие, помогают удерживать добытые плод или орех, ими же птица подносит пищу к клюву.
Клювами попугаи способны оказывать друг другу нежнейшие знаки внимания или, причёсывать брови любимому хозяину. У многих попугаев хорошая память и способность к подражанию различным звукам, в том числе человеческой речи, музыке. Их можно дрессировать. Давайте сделаем попугая из бумаги друзья!
Дети: да.
Пират:положите перед собой лист бумаги. Что вы можете о нём сказать? (Окрашен с обеих сторон).
На вас может смотреть любая сторона. Посмотрите какую базовую форму оригами нужно сложить.
Дети:Ответы детей.
Пират:Правильно, базовую форму «воздушный змей». Складывайте.
Далее дети складывают фигуру по показу и словесному объяснению, знакомятся с приёмом «вогнуть внутрь».
Пират: Придумайте свои варианты хохолков и приклейте их так, как вам нравится.
Пират: мой друг Попугай хочет посмотреть на своих новых друзей. Поднимите работы повыше! У вас получились замечательные попугаи, корабли и сундуки! Молодцы! Ну вот вы заслужили по праву половинку карты, забирайте ее.
  |
|
