- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 8 марта
- →
- Создание подарков для мамы: «Красивые бусы к 8 марта»
- →
Создание подарков для мамы: «Красивые бусы к 8 марта»
В данном документе представлен конспект педагогического мероприятия для детей средней группы, посвященного созданию подарка для мамы к 8 марта. Главной целью занятия является формирование у детей представлений и навыков по изготовлению бусов из различных материалов. Мы стремимся создать условия для проявления их инициативы, творчества и самостоятельности. Задачи мероприятия включают моделирование образовательной ситуации и организацию процесса детского творчества, что способствует не только обучению, но и развитию эмоционального интеллекта.
Одним из ключевых аспектов занятия является использование различных материалов — соленого теста, пластилина, бумаги и макаронных изделий, что позволяет детям экспериментировать и находить новые решения при создании своих бус. Воспитатель будет активно вовлекать детей в практическую деятельность, а также организует рефлексию по итогам занятия, чтобы понять, как малыши воспринимают процесс и свои эмоциональные состояния.
В ходе мероприятия будут использоваться личностно-ориентированные технологии, такие как «Эмоциональное обволакивание» и «Заражение», которые позволят создать дружелюбную и поддерживающую атмосферу. Каждую детскую инициативу важно поддерживать, помогая им делать выбор и преодолевать возникающие трудности. Будет организовано обсуждение открытых вопросов, которые дети смогут обсудить среди себя, что способствует развитию их социального взаимодействия и коммуникации.
По итогам занятия ожидаются значимые результаты. Мы верим, что дети овладеют основными культурными способами деятельности, научатся проявлять активность в изобразительной деятельности, а также развить положительное отношение к окружающему миру. Уделив внимание важности процесса и результата, наш проект помогает детям чувствовать свою значимость и вклад в праздник, который они посвящают своим мамам.
Конспект педагогического мероприятия для детей средней группы на тему: «Красивые бусы в подарок маме к 8 марта»
Цель: создание условий по формированию представлений и способностей детей по изготовлению подарка для мамы.
Задачи:
-создать условия для проявления детьми самостоятельности, инициативы, творчества, права выбора в изготовлении подарка для мамы;
-смоделировать образовательную ситуацию по изготовлению бус из различных материалов: соленого теста, пластилина, бумаги, макаронных изделий;
- организовать процесс детского «открытия», как сделать подарок для мамы;
- организовать деятельность детей по самостоятельному творчеству;
- организовать самооценочную деятельность воспитателя с детьми.
Вид деятельности: изобразительная (лепка)
Используемая технология: личностно-ориентированная, авторы: А.В. Хуторской, И.С.Якиманская (приемы: «Заражение», «Эмоциональное обволакивание», «Расклад», «Гейша», создание ситуации выбора, успеха), работа в парах, «Помоги другу».
Организация РППС: соленое тесто, масса для папье маше , пластилин, макаронные изделия (разные по форме и цвету), цветная бумага, клей, кисти, салфетки, клеёнки, ленты, жгут, краски.
Предварительная работа: презентации на тему «Мамин праздник», «Мамы разные нужны», реализация краткосрочного проекта «Мамин праздник», создание коллекции «Бусы для мамы», изготовление с детьми книжек-малышек «Моя любимая мамочка!», конкурс чтецов «Лучше мамы в мире нет!»
Ожидаемые результаты:
- овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в изобразительной деятельности;
- обладает установкой положительного отношения к миру, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми;
- обладает развитым воображением, которое реализуется в изобразительной деятельности, умеет подчинятся разным правилам;
- способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других;
- использует речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний;
- проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями;
- ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в изобразительной деятельности.
Звучит весенняя мелодия (капель, журчание ручейков, щебет птиц)
- Какое время года наступило?
-Какой приближается праздник?
Эмоционально откликаются на звучащую мелодию, отвечают на вопросы.
Мотивационно-побудительный этап (2-3 мин.)
Сюрпризный момент, проблемная ситуация, постановка проблемного вопроса(«Как поздравить маму с праздником?»).
Формирование представлений о предстоящей деятельности, и её задачах («Эмоциональное обволакивание»)
Видео- сообщение от ребят из 2 средней группы:
- Что подарить маме на праздник?
- Вы хотите помочь ребятам приготовить маме сюрприз?
- Какие украшения любит мама?
-Из чего можно сделать бусы?
(пояснение приемов изготовления бус)
Выражают собственные мысли, чувства. Отвечают на вопросы.
Осознают и принимают поставленную задачу.
Основная часть (10-12 мин.)
Актуализация знаний.
Практическая деятельность детей. (создание ситуации выбора, «Расклад», «Гейша», «Работа в парах», «Помоги другу», «Эмоциональное обволакивание»).
Вместе с детьми изготавливает поделку.
Вовлекает детей в практическую деятельность, предлагая выбрать материал для изготовления бус.
Оказывает необходимую помощь и эмоциональную поддержку.
Занимаются деятельностью, основываясь на имеющихся представлениях, ранее усвоенных навыков и умениях.
Работают индивидуально и в парах, взаимодействуя со сверстниками в процессе работы.
Рефлексия (2-3 мин.)
Лестница достижений:
- Что было самым интересным?
- Что показалось трудным?
- Кого бы ты хотел отметить? Почему?
- Все ли у нас получилось?
(создание ситуации успеха, «Заражение»)
Подводит итоги ОД с разных позиций: качества выполненной работы, эмоционального состояния.
Намечает перспективы дальнейшей деятельности (пригласить ребят 2- ой средней группы на выставку бус, которые дети подарят своим мамам)
Высказываются о качестве выполненной работы, воплощении собственного замысла, своего эмоционального состояния.
