Проект «Все профессии нужны, все профессии важны» в детском саду

Образовательный проект «Все профессии нужны, все профессии важны»

Руководитель проекта : Рябухина Е.С.
Цель : расширить и обогатить знания детей о труде сотрудников детского сада
Задачи :

• расширять представления детей о профессиях людей, их значимости в обществе;

• дать понятие слову – профессия

• воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада ;

• узнавать сотрудников детского сада, называть по имени, отчеству

• развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения

Тип проекта : информационно -практико-ориентированный, групповой, долгосрочный

Участники проекта : дети средней группы, работники детского сада

Формы работы :

1. экскурсии

2. игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, театрализованные игры)

3. НОД – познание, коммуникация , художественная литература

4. Продуктивные виды деятельности - рисование, аппликация, лепка, ручной труд

Предполагаемые итоги реализации проекта :

• Знание детьми информации о профессиях помощник воспитателя, медсестра, повар, дворник, кастелянша

• Понимание значения слова «профессия»

• Умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях

Продукт проектной деятельности : альбом «Сотрудники детского сада глазами детей»

Презентация : альбом о сотрудниках детского сада

Срок реализации : 04.12.2016 – 26.04.2017

Этапы реализации проекта :

• I этап - подготовительный (накопление знаний).

• II этап – основной (совместная деятельность детей и сотрудников детского сада)

• III этап – заключительный (результат).

Содержание проекта

– разработка плана реализации проекта ;
– подбор методической литературы для реализации проекта ;
– подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин, иллюстраций ; организация развивающей среды в группе.
II этап : Основной (11.12.2016 – 21.04.2017)
1.Знакомство с профессией помощник воспитателя (11.12.2016 – 29.12.2016)
Беседа « Чем занимается помощник воспитателя?». Наблюдение за трудом помощника воспитателя.
Рассказ помощника воспитателя о своей профессии, её важности и необходимости в детском саду
Д/и :« Что нужно для работы помощника воспитателя?»,
«Кому что нужно для работы?», «Оденем куклу на прогулку»

Рассматривание иллюстраций о труде помощника воспитателя.
Экскурсия по группам детского сада, знакомство с помощниками воспитателей
Беседа «Предметы – помощники» .
Чтение и пересказ рассказа Н. Калининой «Помощники», И.Деемьянов «Я теперь большая», А.Кузнецова «Кто умеет», Е.Груданов «Наша нянечка»

Рассматривание посуды. Рисование « Украсим чайную чашку и тарелку»
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
Лепка «Посуда»
Аппликация «Чашки большие и маленькие», «Красивый фартук для няни», «Поможем расставить тарелочки на стол»
Труд : сервировка стола с помощником воспитателя, полив цветов, влажная уборка
2.Знакомство с профессией медсестра ( 10.01.2017 – 27.01.2017)
Рассматривание иллюстраций о труде медицинской сестры
Экскурсия в медицинский кабинет.
Рассказ медсестры о своей профессии, ее важности и необходимости в детском саду. Показ «предметов – помощников».
Беседа «Если ты заболел»
Дид. игры : «Что нужно для работы медсестре», «Можно и нельзя», «Что должно быть в аптечке»
Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Кукольный доктор»
Познание (ФЭМП) : Счет медицинских инструментов. Счет витаминок.
Безопасность : «Опасные лекарства», «Будь осторожен на прогулке»
Чтение художественной литературы : А.Барто « Мы с Тамарой», «Очки», О.Емельянова «Врач», «Тигр», К.Чуковский «Айболит», Лика Разумова «Доктор», И.Токманова «Мне грустно, я сижу больной»
Аппликация «Витаминки для Иринки»
Конструирование «Больница для кукол»
3.Знакомство с профессией повар (31.01.2017 – 16.02.2017)
Беседа «Профессия – повар». Рассматривание иллюстраций.
Экскурсия на пищеблок. Знакомство с поварами.
Рассказ повара о своей профессии. Рассматривание посуды на кухне.
Рассматривание предметов – помощников : весы , дуршлаг, половник.
Лепка «Угощение для куклы», «Фрукты и овощи для повара», «Чашка с блюдцем»
Аппликация «Консервируем овощи»
Рисование «Овощи и фрукты»
Дид.игры : «Сварим борщ и компот», «Угадай на вкус», «Принадлежности повара»
Чтение художественной литературы : О.Емельянова «Повар», С.Беляева «Спасибо поварам», В. Мирясова «Стихотворение про повара», Лика Разумова «Повар»
Настольно – печатная игра «Кем быть?»
Труд : приготовление детьми совместно с поваром салата из фруктов
Безопасность : «Осторожно, электроприборы», «Как обращаться с ножом»
4. Знакомство с профессией дворник (18.03.2017 – 15.04.2017)
Беседа «Труд дворника». Рассматривание иллюстраций «Труд дворника в разное время года»
Наблюдение за работой дворника во время прогулок
Знакомство с дворником. Рассказ дворника о своей профессии. Знакомство с рабочим инвентарем дворника, его назначением
Труд : расчистка дорожки от снега, посыпание дорожки песком
Дид.игры : «Рабочие инструменты дворника», «Что за чем» .
Аппликация «Лопата и грабли для дворника»
Безопасность «Осторожно, гололед!»
Чтение художественной литературы : С.Севрикова «Про дворника», Лика Разумова «Дворник», пословицы и поговорки о труде
5.Знакомство с профессией кастелянша (20.03.2017 – 24.04.2017)
Беседа о профессии кастелянша .Рассматривание иллюстраций.
Экскурсия в кабинет кастелянши. Знакомство с ней.
Рассказ кастелянши о своей профессии.
Труд : совместное складывание чистого белья , его глажение
Дид.игры : «Смотай все нитки в клубок», «Вставь нитку в иголку»
Рисование « Красивый платочек»
Аппликация « Украсим мамино платье», «Костюм для клоуна»
Ручной труд «Цветы для сотрудников детского сада»
Театрализованные игры « Делай как я», «Покажи сказочного героя»
Чтение художественной литературы : П.Синявский «Кастелянша», К.Чуковский «Мойдодыр».
III этап – Заключительный (24.04.2017. – 26.04.2017)
Изготовление альбома «Сотрудники детского сада глазами детей»