План-конспект занятия с дошкольниками 5-6 лет
Данный план-конспект занятия предназначен для детей 5-6 лет, целью которого является формирование устойчивой позиции школьника. Занятие включает в себя множество увлекательных игр и заданий, которые помогут детям не только развиваться, но и с интересом подходить к обучению. Педагог создает положительную атмосферу, что способствует формированию доброжелательного отношения к сверстникам и позитивной настройке на школьное обучение.
В начале занятия дети знакомятся друг с другом с помощью игры «Давайте познакомимся», где каждый получает именной браслет, что способствуют развитию коммуникативных навыков и уверенности в себе. Затем учащиеся отправляются в увлекательное путешествие в лесную школу к мудрому ёжику, который приготовил для них интересные задания, что делает процесс обучения более захватывающим и вовлекающим.
Задания, предусмотренные в плане занятия, направлены на развитие логического мышления, пространственного восприятия и аналитических навыков. Например, игра «Найди всех зверей» позволяет детям не только сосредоточиться, но и проявить свои наблюдательные способности. А работа с карточками овощей и фруктов помогает закрепить уже полученные знания, что способствует более глубокому пониманию материала.
В ходе урока предусмотрена активная работа в тетрадях, где дети смогут применить полученные знания на практике. Упражнения развивают не только память, но и умение выделять главное, что является важным аспектом интеллектуального развития. По завершении занятий педагоги награждают детей медальками, что служит дополнительной мотивацией и радостью от выполненной работы.
План-конспект занятия с дошкольниками 5-6 лет
Цель: Формировать у детей устойчивую позицию школьника.
Задачи:
1. Формировать положительное отношение к школьному обучению; социально-личностную и волевую готовность к школе.
2. Развивать логическое мышление, навыки анализа и синтеза, пространственное восприятие.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Оборудование: мольберт, стулья, столы, игрушка Ёж, корзина, карточки с овощами и фруктами, карточки на развитие памяти, указка, мяч, рабочие тетради детей, карандаши.
Ход занятия:
Приветствие.Игра «Давайте познакомимся»
Игра проводится в кругу. Каждый участник называет себя по имени и берет у педагога любую понравившуюся ему цветную полоску (из бумаги), на которой взрослый записывает имя ребенка и с помощью степлера надевает именной браслет на руку. Остальные дети хором проговаривают имя участника, ставшего обладателем браслета. После того как каждый из детей получит именной браслет, педагог предлагает детям прокатиться на поезде.
- Ну что, поехали!
«Ну, что ж, ребята. Вот мы и очутились в лесной школе. А в школе нас уже ждёт мудрый ёж. Он приготовил нам несколько заданий. Ну, что всё выполним? Готовы? Садитесь прямо, руки на стол».
- Сейчас мы будем выполнять задания, которые нам приготовил наш еж Кузя.
1. Упражнение «Найди всех зверей»
Детям нужно внимательно посмотреть на рисунок и найти всех зверей, которых изобразил художник.
- Ребята, а теперь давайте посмотрим на доску. Прежде чем выполнить задание в тетради, нам нужно повторить овощи и фрукты. (работа с картинками овощей и фруктов).
Выполнение задания 1 в тетради О.Холодова «За три месяца до школы»
Разминка (любое упражнение )
3. Упражнение «Запомни и назови».
Детям предлагаются 8 картинок. Их необходимо посмотреть и запомнить. А потом назвать (ребенок выбирается по желанию)
4. Выполнение задания 2 в тетради О.Холодова «За три месяца до школы»
5. Упражнение 4-ый лишний
Детям предлагаются картинки. Из 4-х картинок одна лишняя. Необходимо ее назвать и объяснить, почему вы выбрали именно ее.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. игра «Магазин»
Цель: упражнять детей в подборе слов на заданный звук «а», «о»
- Молодцы , вы справились со всеми заданиями. Получите свои заслуженные пятерки (детям раздаются медальки с цифрой «5»)
Домашнее задание: Задание 3,4 в тетради О.Холодова «За три месяца до школы»
