Мини-музей «Мир куклы» в детском саду № 41 «Солнышко»
Мини-музей «Мир куклы» в детском саду № 41 «Солнышко» города Смоленска представляет собой уникальное образовательное пространство, где дети могут углубиться в культурные традиции своего народа через игру с куклами. Созданный воспитателем Степановой Е.В., этот проект нацелен на познание истории кукольного искусства и вовлечение детей в многообразие народных обычаев.
Цель мини-музея заключается в том, чтобы познакомить дошкольников с куклами различных эпох и стилей, обогатить их знания о роли куклы в жизни людей. Задачи работы музея формируют интерес к культуре, расширяют кругозор и развивают творческие способности у детей. За счет активного взаимодействия воспитателя и детей, малышам предоставляется значимый опыт и возможность самостоятельно исследовать мир через кукол.
Музей организован в пределах группы, представляет собой специальную полку и часть стены, где размещены куклы и игрушки, сделанные из тканей и природных материалов. Альбомы и открытки помогут малышам понять и визуализировать традиционное кукол-making. Каждая кукла, как «Житель страны кукол», выполняет свою роль, создавая условия для сюжетной игры и познания.
Очередной шаг в работе музея — «волшебная коробочка», где дети могут найти материалы для создания собственных кукол. Это наглядный способ помочь им реализовать свои творческие замыслы. Младшие могут познакомиться с куклом через простые задания, а старшие — разрабатывать более сложные конструкции куклы, опираясь на схемы и инструкции. Такие активности работают на развитие познавательных и творческих навыков.
Работа мини-музея разделена на несколько этапов. На первом этапе педагоги осуществляют мониторинг интересов детей, рассматривают кукол из традиционных семейных коллекций, а на втором этапе — изучают современные кукол и создают свои уникальные экземпляры. На заключительном этапе происходит создание полноценного музея кукол, куда могут привлекаться и родители, что формирует целостный культурный контекст для детей и создает атмосферу единства семьи и садика.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 41 «Солнышко» города Смоленска
Мини – музей «Мир куклы»
Воспитатель: Степанова Е.В.
ЦЕЛЬ МУЗЕЯ:
познакомить детей с историей возникновения куклы, узнать о разных видах кукол прошлого и современности.
ЗАДАЧИ:
Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.
Формирование у дошкольников представления о музее.
Расширение кругозора дошкольников.
Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
Через игрушку знакомить с историей и традициями на Руси; знакомство с особенностями народного быта;
Развитие творческого и логического воображения.
Формирование активной жизненной позиции.
Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме; развивать познавательную активность детей;
Привлечение родителей к культурно – досуговой деятельности детского сада;
Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям;
Воспитание у детей интереса к культуре своих предков.
ПРИНЦИПЫ, НА КОТОРЫХ СТРОИТСЯ РАБОТА В МУЗЕЕ:
Принцип учёта возрастных особенностей дошкольников;
Принцип опоры на интересы ребёнка;
Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми
Принцип наглядности;
Принцип последовательности.
Для организации мини - музея использована часть пространства в группе. Мини-музей занимает полку и часть стены.В музее представлены куклы и другие игрушки, выполненные из различных материалов (ткань, лыко, нитки) Также имеются альбомы, набор открыток для рассматривания и ознакомления детей с народной куклой, схемы, рисунки, описания для изготовления кукол детьми, подборка художественной литературы (стихи, поговорки, сказки) на данную тему.
«Жители страны кукол» в музее появляются по очереди, после проведённой беседы, знакомства. Каждому жителю присваивается имя и определяется его роль. Например: кукла-пеленашка, выполненная способом скрутки, играет роль младшего в семье.. Также в музее представлены куклы, выполнявшие роль оберега, помощницы, игрушки, связанные с народными праздниками (кукла Крупеничка, Крестец, Неразлучники и др).
В дальнейшем музей будет пополняться игрушками выполненными детьми на практических занятиях.
Чтобы дети могли самостоятельно заниматься творчеством, для них в уголке творчества расположена «волшебная коробочка»с различными материалами (ткань, нитки, ленточки, бумага, бросовый материал). Дети, изготавливая кукол с помощью педагога, набираются опыта.
Младшим детям (4-5 лет) можно предложить нарядить куклу, сделать её вместе с педагогом или нарисовать лицо понравившейся кукле.
В дальнейшем, самостоятельно выполняя какую-либо игрушку, ребёнок может воспользоваться схемами и описаниями традиционного способа изготовления понравившейся куклы. Такая форма работы приемлема для детей старшего возраста (6 – 7 лет),
Куклы и игрушки, сделанные своими руками, можно использовать в сюжетно-ролевой игре (дом, семья, ярмарка), на праздниках («Масленица», «Встреча птиц», «Осенины», «Колядки», «Рождество») и в театрализованных сценках, подарить родным и близким.
План работы мини – музея:
I этап – накопление знаний
Опрос и мониторинг детей на тему «С какими куклами вы любите играть?»
Рассматривание иллюстраций в книгах и журналах о разных куклах.
Знакомство с историей появления кукол.
Домашнее задание: "Куклы ваших мам и бабушек" (беседы с родителями, рассматривание старых кукол, изготовление кукол совместно с родителями из различных материалов).
"Играем с куклами"
Знакомство с бумажными куклами. Рисуем и играем.
Лепим куклы из пластилина.
Игра с современными куклами (куклы Барби, роботы - трансформеры).
Игры с куклами – сувенирами (фарфоровые, деревянные,глиняние,необычные, поющие и танцующие куклы).
II этап "Куклы, живущие в нашей группе "
Сюжетно-ролевые игры с куклами, "живущими" в нашей группе.
Рассматривание альбома «Народная кукла»
Оформление папки - ширмы « Народная кукла»
Знакомство с особенностями национальных костюмов народов разных стран.
III этап – результат. Организация "Мир куклы"
1. Знакомство с музейной работой.
2. Создаем свой музей кукол.
3. Совместная работа воспитателя, детей и родителей по созданию музея кукол.
