Сценарий развлечения: «Что мы Родиной зовем»
Данный сценарий развлечения «Что мы Родиной зовем» ориентирован на дошкольников и направлен на воспитание патриотических чувств у детей. В ходе мероприятия будет происходить знакомство с Россией, её географией, культурой и традициями. Воспитатели помогут малышам осознать важность родных мест, их историю и красоту, а также установить связь между большой и малой Родиной.
Сценарий включает в себя не только познавательные элементы, но и интерактивные задания, которые будут способствовать развитию диалогической речи и познавательных процессов у детей, таких как память и сообразительность. Ребята будут участвовать в играх и обсуждениях, что дополнительно поможет закрепить их знания о стране, в которой они живут, о её символах — гербе, флаге и гимне, что является краеугольным камнем в культурном воспитании.
Учитывая возрастные особенности детей, в сценарии будут использованы стихотворения и простые, доступные для понимания роли, чтобы пробудить интерес и любовь к родной стране. Через игровые элементы и активное взаимодействие дети смогут ощутить себя частью большого и единого государства, гордиться своей малой Родиной и оказывать внимание традициям и обычаям своего края.
Ожидается, что такая форма работы не только развеселит ребят, но и даст им важные уроки о нашем отношении к родному краю и родной культуре. Сценарий призван стать основой для конструктивного взаимодействия между детьми и окружающим миром, делая акцент на ценности любви к Родине и уважения к её традициям.
Сценарий развлечения: «Что мы Родиной зовем»
Цель: воспитание патриотических чувств и любви к своей стране, родному городу у дошкольников.
Задачи:
– продолжать знакомить детей с Россией; закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная;
– познакомить детей с географическим расположением нашей страны, материка, где мы живем, используя карту мира; – закрепить знания детей о государственной символике России (герб, флаг, гимн);
– продолжать знакомить детей с родным селом.
- расширять представление детей о большой и малой Родине.
– развивать диалогическую речь у дошкольника, развивать познавательные процессы память, сообразительность, находчивость.
-воспитывать любовь и уважение к традициям и обычаям своей Родины малой и большой; воспитывать интерес к родному городу.
Ход:
Россия, Родина моя!
Храни себя!
Свои просторы голубые
До боли милые, родные.
Россия — Родина моя, твоя,
И наших близких
За все спасибо говорим
И кланяемся низко!
Ведущий:
- Ребята, вы прослушали отрывок стихотворение, а кто понял, о чем это стихотворение.
Дети отвечают.
Ведущий:
- Правильно, это стихотворение о России, о родной стороне, о Родине, о родном месте. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А дети старшей группы хотят рассказать нам стихи о том, что же такое Родина.
«Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых.
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Ведущий: Что такое Родина?
Дети отвечают: (это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна)
Ведущий:
- Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой село, мой город, моя страна).
- Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
- Россия – самая большая и прекрасная страна в мире.
- Россия – наша родная страна. Но страна – это не только природа, города и села, в которых живут люди. Россия – это государство (слайд – карта России).
- А кто знает, какой город является столицей нашего государства?
Дети отвечают.
Ведущий: Столица нашего государства – город Москва (слайд – Кремль)
- В Москве работают правительство Российской Федерации и наш президент. Как зовут нашего президента?
Дети отвечают.
Ведущий: Нашего президента зовут Владимир Владимирович Путин (слайд – президента)
- Каждое государство обязательно имеет государственные символы. Кто знает, что это за символы?
Дети отвечают.
Ведущий: Правильно - это гимн (играет отрывок гимна); герб (слайд – герба) и флаг (слайд – флаг).
- Российский флаг - символ доблести и чести российского народа. Полотнище нашего флага состоит из трех полос белого, синего и красного. Полосы расположены горизонтально. Ребята, как вы думаете, что на флаге обозначает каждый цвет?
Дети отвечают.
Ведущий: Белый цвет обозначает мир и чистоту, синий – это синева неба, рек, и озер, красный цвет всегда считался на Руси самым красивым. Это цвет огня, солнца, тепла, радости.
- А сейчас давайте проверим, хорошо ли вы запомнили, как выглядит флаг России.
Подвижная игра «Собери Российский флаг».
Молодцы, отлично справились с заданием.
Кашель за кадром
Ведущий: Кто это тут кашляет?
Ковер - самолет: (голос за кадром) Это я, ковер!
Ведущий: Надо же, он еще и говорящий!
Ковер - самолет: Я ведь не простой ковер, а волшебный. Я ковер-самолет!
Ведущий: Ребята, у меня идея! Давайте попросим ковер-самолет помочь нам совершить небольшое путешествие! Ковер-самолет помоги нам, пожалуйста, понять, что же такое Родина?
Ковер - самолет: Конечно, помогу, рассаживайтесь удобнее, полетели! (звук полета)
Ведущий: Посмотрите, ребята, какое голубое небо принимает нас в свои объятия (слайд голубого неба). Вдохнем свежесть воздуха, какой простор!
- Наша страна очень большая и разделена на федеральные округи (слайд – округи), мы живем с вами в приволжском федеральном округе, так как именно в этом округе находиться удмуртская республика. А вот ковер — самолет и доставил нас в Удмуртию (слайд – картинка УР)
Ковер – самолет: У Удмуртской республики тоже есть свои государственные символы: это гимн (звучит отрывок гимна), герб (слайд – герб) и флаг (слайд – флаг). Ребята, а кто знает столицу Удмуртской республики?
Дети отвечают.
Ковер – самолет: Правильно столицей Удмуртской республики является город Ижевск. А кто знает как зовут главу Удмуртской республики?
Дети отвечают.
Ковер – самолет: главу УР зовут Соловьев Александр Васильевич. Молодцы!
Ведущий: Ковер – самолет, а наши дети знают и стихи об Удмуртии:
(подготовительная группа читает стихи об Удмуртии).
Владимир Тяптин . 1995 г.
«Удмуртия любимая».
Край наш удмуртский, родные просторы -
лес, перелески, холмы да поля...
Как хороши твои ясные зори,
как ты прекрасна, родная земля!
Удмуртия, любимая -
наш чудный италмас,
ты золотым цветком любви
живеш в сердцах у нас.
Тобою с детства мы горды,
верны тебе одной,
Удмуртия любимая -
наш дом родной!
Жизнь подарила нам всем эту землю,
чтобы в согласии счастливо жить,
честно трудиться, как мать дорогую,
Родину нашу беречь и любить.
Кто бы ты ни был - удмурт или русский, -
все мы - одна и большая семья.
Славься в веках, край родной наш удмуртский,
благословенна будь, наша земля.
Ковер – самолет: Молодцы, стихи вы знаете, а государственные символы Удмуртской республики запомнили?
Дети отвечают.
Ковер – самолет: Сейчас мы проверим, где-то подо мной спрятаны конверты с заданием я хочу, чтоб ребятки средней группы отыскали их.
( дети средней группы ищут конверты с заданиями)
Молодцы, вы очень ловкие, раз так быстро нашли конверт, а сейчас проверим старшую и подготовительную группы. Игра называется: «Собери символ»: флаг составить из отдельных частей, а герб из разрезных частей картинки – для каждой команды.
Ковер – самолет:
- Что у вас получилось?
- Какие молодцы!!!
- Можно отправляться дальше, а дальше нас ждет малая родина – это Воткинский район ( слайд – Воткинский район)
Ведущий: у Воткинского района тоже есть свой символ – это герб Воткинского района (слайд – герб Воткинского района), а Воткинским район называется, потому что все деревни и села находятся рядом с городом Воткинск, как и наше с вами село. Как же называется наше село?
Дети отвечают.
Ведущий: Правильно! Наше село называется Первомайский. «Сложи из букв название своего посёлка». Один из участников команды складывает название посёлка.
Пока ребятки подготовительной группы складывают название нашего села мы с вами поиграем:
7. «Улицы посёлка». Команды называют улицы посёлка.
Наша игра подошла к концу.
Вы, молодцы, оказались достойными знатоками своего посёлка, своей малой Родины.
Вы справились со всеми заданиями.
Награждение команд .
Ведущий: Правильно! А теперь мои друзья, у меня для вас игра, посмотрим кто лучше всех знает наше село: Игра: «Топ-хлоп»,
если да, то хлопните, если нет, то топните.
- наше село находится на берегу моря,
- в нашем селе есть хоккейный корт,
- наш народ весёлый и гостеприимный,
- в нашем селе есть улица Гагарина.
Ведущий: Ну вот мы с вами и разобрались что такое Родина. Спасибо тебе, ковер — самолет, что ты показал нам нашу большую и малую родину. До свиданья!
- Мы гордимся нашей родиной — Россией.
- Вот мы и раскрыли секреты замечательных слов! А сейчас я предлагаю вам выбрать один из государственных символов нашей родины и раскрасить их.
