Проект «Придумай и расскажи» в детском саду «Родничок»
Проект «Придумай и расскажи», реализуемый в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении Богучарский детский сад комбинированного вида «Родничок», представляет собой уникальную возможность для детей развить свою связную речь и творческие способности. Воспитатели, Королёва Г.М. и Цапина О.В., нацелены на создание атмосферы, в которой каждый ребенок сможет свободно выражать свои мысли, делиться идеями и развивать свои коммуникативные навыки.
Основная цель проекта – способствовать развитию интереса к художественной литературе и творческого мышления у детей. В процессе общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками, они учатся не только сочинять сказки, но и видеть мир вокруг себя через призму собственных фантазий. Задачи, поставленные перед участниками проекта, включают формирование стремления к самостоятельному сочинению, развитие фонематического слуха и интереса к словотворчеству.
Проект включает в себя разнообразные формы работы: от чтения художественной литературы до творческих заданий, таких как рисование и аппликация. В рамках блока познавательной деятельности дети знакомятся с фольклорными жанрами, участвуют в беседах о значении книг и библиотек. Такой подход не только развивает речь, но и углубляет понимание содержания литературных произведений, что в свою очередь формирует устойчивую любовь к чтению.
Кроме того, проект предполагает активные игры и занятия, которые помогают детям выявлять и развивать свои сильные стороны, находить новых друзей и учиться взаимодействовать в коллективе. Итогом работы станет презентация семейных работ «Книга своими руками», что позволит вдохновить родителей и показать им, как важно вовлекать детей в творческую деятельность с раннего возраста.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Богучарский детский сад комбинированного вида «Родничок»
ПРОЕКТ
Творческий краткосрочный групповой
Тема: «Придумай и расскажи»
Группа №8 (подготовительная)
октябрь
Воспитатели: Королёва Г.М.
Цапина О.В.
Г. Богучар 2016 г.
Цель: - Развитие связной речи у детей. Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; воспитание интереса к художественной литературе, творческого мышления, детской фантазии, желания и умения сочинять сказки.
Задачи: - Формировать интерес к самостоятельному сочинению, используя литературный опыт в творческой речевой деятельности.
- Развивать фантазию, фонематический слух, интерес к словотворчеству.
- Формировать у детей коммуникативные умения.
- Изучить две – три потешки с движениями.
Сроки
Блоки
Познавательная деятельность
Продуктивная деятельность
Наблюдение
Чтение художественной литературы
Игры
Участники
03.10.2016.
04.10.2016.
05.10.2016.
06.10.2016.
07.10.2016.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Беседа «Знакомство детей с фольклорными жанрами».
Беседа «Какие книги читают дома»
Игра – эксперимент «Найди необычное. Интересное, волшебное, чудесное в камне, песке, веточке».
Беседа «Что такое библиотека»
Беседа «Какую пользу приносят книги».
Беседа «Кто делает книги».
Развивающая ситуация «Салат из сказок»
Рисование «Хоровод осенних листьев»
Аппликация оригами «Елочка»
Лепка «Декоративная тарелка».
Рисование «Ветка дуба».
Наблюдение за движением облаков.
Наблюдение «За изменениями на участке детского сада»
Наблюдение за работой взрослых на участке.
Наблюдение за птицами.
Рассматривание цветов, сравнение.
Чтение былин «Богатыри»
Заучивание пословицы «Красота до вечера, а доброта навек»
Знакомство со стихотворениями С.Есенина.
Загадывание загадок о птицах.
Чтение сказки В.Сутеева «Палочка – выручалочка».
Д\и «Стоп, палочка, остановись»
Д.\и. «Отгадай загадки», «Придумай загадку»
Д.\и.»Доскажи словечко»
Д.\и. «Я опишу, а ты назови».
Д.\и. «Из какой сказки».
Восп. и дети
Восп. и дети
Восп. и дети
Восп. и дети.
Восп. и дети.
Итог: презентация семейных работ «Книга своими руками».
Используемая литература:
1. «Что было до….» -О.В.Дыбина.
2. «Чтение художественной литературы»- О.С.Ушакова.
3. «Изобразительная деятельность»- Г.С.Швайко
4. «Математика»-В.Г.Новикова.
5. «Театрализованная деятельность»- М.Д.Маханёва.
6. «Развитие речи»-В.В.Гербова.
7. «Труд»- Е.Баландина.
8. «Изобразительная деятельность»- А.Н.Малышева.
9. «Прогулки в д/с»- И.В.Кравченко.
10. «Азбука общения»- Л.М.Шипицина.
11. «Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет»- Т.В.Калинина, С.В.Николаева, О.В.Павлова, И.Г.Смирнова.
12. «Чтение художественной литературы, развитие речи»- Аджи А.В.
13. «Изобразительная деятельность в детском саду» - И.А.Лыкова.
14. «Театрализованная деятельность в детском саду»- М.Д.Маханёва.
