Наш флаг – наша гордость
В данном документе изложена программа коррекционно-развивающего занятия «Наш флаг – наша гордость», посвящённого символике Белгородской области. Цель занятия заключается в формировании уважительного отношения и любви к своей Родине, а также расширении знаний о символах региона, таких как герб и флаг. Воспитатель проводит увлекательный диалог с детьми, в ходе которого они обсуждают важность знаний о своей малой Родине.
Занятие начинается с вступительного слова, где воспитатель задаёт вопросы о Родине и её символах. Обсуждается значимость знаний о родном крае, его истории и географических особенностях. Воспитатель расписывает историю создания флага и герба Белгородской области, акцентируя внимание детей на значении цвета и символов, изображённых на флаге. При этом используются наглядные материалы, чтобы сделать информацию более доступной и интересной для детей.
Основная часть занятия включает практическое задание по созданию аппликации в технике торцевание. Такое творчество не только развивает мелкую моторику детей, но и позволяет им проявить свою креативность, создавая уникальные работы. В процессе работы воспитатель направляет детей, помогая освоить новый приём аппликации, что вызывает у них интерес и увлечённость.
Заключительная часть занятия подводит итоги и закрепляет полученные знания. Воспитатель задаёт вопросы о символах области, тем самым оценивая степень усвоения материала. В конце занятия организуется выставка детских работ, где каждый может увидеть достижения своих сверстников и оценить их творчество. Все вопросы и обсуждения на занятии направлены на воспитание патриотических чувств, что делает его не только образовательным, но и воспитательным.
«Наш флаг – наша гордость»
(коррекционно-развивающее занятие)
Цель: формировать уважительное отношение и любовь к своей Родине; расширять знания о символике Белгородской области, об истории и значении символов в гербе и флаге Белгородчины; воспитывать гражданские и патриотические чувства.
Задачи:
- способствовать обобщению и закреплению знаний о символике Белгородской области;
- развивать мелкую моторику рук;
- закрепить навыки наклеивания бумаги в определенном порядке;
- воспитывать уважение, любовь и гордость к родному краю.
Оборудование: рисунки, фотографии, демонстрационный материал с изображением символики Белгородской области, иллюстрации города Белгорода и Белгородской области, карта Белгородской области, клей, бумага, макет флага нарисованный карандашом с эмблемой, стержни (по количеству детей)
Ход занятия:
I. Вступительное слово.
Воспитатель:Ребята, что вы можете сказать о своей Родине?
Ответы детей.
У каждого человека есть своя Родина, милый сердцу отчий край. Каждый человек любит свою Родину и гордится ею, любит место, где он родился и живёт, любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Наша малая Родина - Белгородчина. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок- деревня или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких уголков состоит наша общая великая Родина. Чтобы любить Родину и считать себя полноправным гражданином государства, необходимо знать историю, географические особенности и символику своего края.
Назовите столицу нашей области. ( Белгород)
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о крае, в котором живём, его истории, истории создания флага Белгородской области.
II. Основная часть.
Воспитатель: По новым археологическим данным и новой легенде, Белгород приобрёл тысячелетнюю историю- город отметил круглую дату в 1995 году. Следовательно, официальной датой основания города в настоящее время считается 995 год. Согласно новой легенде, основателем города является князь Владимир. В белгородскую область входят Старооскольский, Губкинский, Новооскольский, Шебекинский, Алексеевский, Корочанский, Валуйский, Грайворонский, Яковлевский район. На территории области проживает население более 60 национальностей.
Какие символы белгородской области вы знаете? (герб, флаг, гимн)
К символике области относится герб, что в переводе с немецкого языка обозначает «наследство». Герб- это символ, знак отличия, эмблема Белгорода. Герб Белгородской области воссоздан и утверждён в 1996 году на основе герба белгородской губернии 1730 года. Парящий орёл является символом храбрости, силы, победы, веры, величия. Как вы понимаете данные понятия? ( Ответы детей) Поверженный лежащий золотой лев в гербе области – символ смирения, справедливости, милосердия. Лазоревое поле в гербе области обозначает небо и является символом славы, чести, верности, искренности, красоты. Зелёная земля (трава) обозначает изобилие и плодородие полей и лесов нашей области.
Воспитатель: К символике области также относится флаг, что в переводе с греческого языка означает «сжигать, озарять, гореть». Каждый знак, фигура, цвет, полоса имеет своё значение. 14 октября- День флага Белгородской области. Давайте рассмотрим наш флаг. 22 июня 2000 года был утверждён флаг Белгородской области. Он воспроизводит цвета и фигуры исторических полковых и ротных знамён белгородских армейского пехотного и гарнизонного полков, пожалованных Петром Первым, а также исторического (первоначального) флага России.
Полотно состоит из четырёх равных частей белого, зелёного, красного и чёрного цветов, разделённых синим крестом. Белый цвет символизирует богатые залежи, и производство мела, молока и сахара, зелёный - изобилие и плодородие земли, полей и лесов, красный - кровь, пролитую защитниками Отечества на Белгородских рубежах в XVI - XX вв., чёрный - богатство почвы, её чернозём и недра.
День флага Белгородской области совпадает с большим православным праздником Покрова Пресвятой Богородицы. Синий цвет - цвет Богородицы. Богородица издавна считается покровительницей России. (Демонстрируется изображение флага Белгородской области).
III. Практическая часть
Воспитатель: А кто мне может сказать, что такое аппликация? (ответы детей) Первый материал для творчества ребенка - это бумага. Сегодня я предлагаю вам выполнить аппликацию и познакомиться с пока малоизвестной техникой - торцевание. Торцевание - это своеобразный вид аппликации из бумаги. Таким способом могут создаваться мозаичные изображения. В основе торцевания лежит принцип вырезания квадратиков из различной бумаги (гофрированной, а так же салфеток) нужного цвета и размера, в зависимости от выполняемого изделия. Вырезанные квадратики с помощью клея и стержня закрепляются на поверхности формы. Торцеванием можно выполнить всевозможные панно, декоративные открытки, сюжетные композиции. Итак, приступим к работе:
1) На шаблон наносится клей.
2) Тупой конец карандаша надо поставить на квадратик бумаги.
3) Сомкните квадрат и прижмите к карандашу - получится цветная трубочка -«торцовочка».
4) Трубочку втыкаем в подготовленную основу, после этого вынимаем карандаш.
5) Каждую следующую «торцовочку» ставим рядом с предыдущей. Стараемся, что бы «торцовочки» плотно прилегали друг к другу, чтобы не оставалось пустых мест.
А теперь приступаем к заданию. Воспитатель следит за выполнением, оказывает детям индивидуальную помощь.
IV. Заключительная часть
Воспитатель: Я надеюсь, вы почерпнули новые знания из нашей беседы. Кто внимательно слушал мой рассказ и может ответить на вопросы:
- Какого числа, и в каком году утвержден флаг Белгородской области?
-В каком году воссоздан и утвержден герб Белгородской области? (ответы детей).
Воспитатель: Мне очень хотелось, чтобы этот разговор не оставил вас равнодушным и вы сами узнавали что-то новое, научились новому приёму аппликации (торцевание).
Выставка детских работ.
