Занятие для детей: «Знакомство с компьютером»
В данном документе представлен конспект занятия для старшей группы детского сада под названием «Знакомство с компьютером». Цель этого занятия - познакомить детей с назначением и основами использования компьютера, а также помочь им развить наблюдательность и логическое мышление.
Занятие начинается с интерактивного подхода: дети получают сообщение от персонажа Незнайки, который потерялся в кабинете информатики. Это создает эмоциональную связь и мотивацию для детей. Воспитатель вовлекает детей в процесс, задавая вопросы о том, что они знают о компьютерах и где они используются. Этот элемент не только развивает их творческое мышление, но и расширяет словарный запас.
Далее занятия переходят к загадкам и дидактическим играм, где дети могут активно участвовать в процессе, собирая картинку компьютера и изучая его части. Это позволяет детям на практике узнать о компьютерной грамотности. Также предусмотрено дыхательное упражнение и зрительная гимнастика, что важно для здоровья глаз, особенно в эпоху цифровых технологий.
В конце занятия, дети запоминают стихотворение о компьютере, что еще больше закрепляет полученные знания. Они обсуждают, сколько времени можно проводить за компьютером и почему это важно. Все элементы занятия направлены на развитие, обучение и на то, чтобы сделать занятия увлекательными и познавательными, что, в итоге, формирует у детей правильное отношение к технологиям.
Конспект занятия в старшей группе «Знакомство с компьютером» («Знакомство с кабинетом информатики»)
Цель: Познакомить детей с назначением и способами использования компьютера. Помочь детям познавать окружающий мир, развивать их наблюдательность, приучать логически мыслить, осознавать увиденное.
Расширять словарный запас; воспитывать умение договариваться о взаимопомощи.
Ход занятия
- Ребята, внимание! Пришло новое сообщение от Незнайка (показывает мобильный телефон)
У него появилась проблема. Он пришёл в детский сад, зашёл в какой-то кабинет, а дверь случайно закрылась и ему нужна наша помощь. Вы готовы помочь Незнайке?
Тогда отправляемся на поиски Незнайки (идем в кабинет информатики и по пути заглядываем в кабинеты, которые встречаются на нашем пути. Подходим к кабинету информатики.)
В. А это кабинет информатики. Кто знает, что здесь может быть? (Ответы детей) Смотрите дверь заперта. А здесь какая-то загадка, дверь откроется, если мы отгадаем загадку:
Загадка:
Что за друг такой? - Железный,
Интересный и полезный.
Дома скучно, нет уюта,
Если выключен. (компьютер)
В. Правильно! (Входим в кабинет и рассматриваем и называем увиденное). Ребята поищем Незнайку, может он здесь заблудился? (Находим Незнайку). Точно. Вот мы тебя и нашли.
В. Ребята, Незнайка сказал мне, что здесь столько много компьютеров и он не знает для чего они нужны. А вы знаете? Для чего нужны компьютеры? Где используется компьютеры?
(Просмотр мультимедиа) дети сидят за компьютерными столами
В. Ребята, Незнайка почему-то грустный. Воспитатель: Незнайка ты, почему грустный? Посмотрите у него лежат части от картинки, он растерялся и не может сам собрать (выложить) картинку. Давайте поможем. Дидактическая игра «Собери картинку» (изображение компьютера)
Ребята, что получилось? (Компьютер) Правильно!
Дыхательное упражнение. «Пузыри»
Эй, Незнайка посмотри, (Звать к себе, помахивая кистями)
Мы пускаем пузыри: (Перед тем как назвать каждый цвет, сильно надувать щеки)
Синий, красный, голубой. Быстро выдохнуть
Выбирай себе любой!
Незнайка хочет знать стихотворение о компьютере, чтобы рассказать своим жителям коротышкам из цветочного города, что он был у вас в гостях – в компьютерном классе. Поможем Незнайке? Чтение стихотворения (заучивание)
Нам компьютер подарили,
Учить буквы мы хотим
Нам вначале объяснили,
Дальше сами выучим.
Математика - наука!
Все считать умеем мы
Вот такая это штука
С цифрами теперь, дружны.
В. Ребята, а вы знаете, что за компьютером нельзя сидеть долгое время? (Ответы). А почему? (Ответы детей). Если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение. Поэтому для работы за компьютером отводится определённое время и обязательно нужно делать гимнастику для глаз (зрительную гимнастику) чтобы глазки отдохнули.
Вот, например, такая. Сейчас мы покажем и научим Незнайку.
Зрительная гимнастика:
"У компьютера"
Встали все, встряхнулись.
И немного потянулись
Мы с компьютером играли. (Сидя, потереть ладонями лицо)
Ох, глаза наши устали, (Слегка прикрыть глаза веками)
Надо глазкам отдых дать,
Будем быстро мы моргать. (Быстро моргать)
Раз, два, три, четыре, иятъ (наклоны в сторону) Будем быстро мы моргать.
А теперь глаза закроем, (Выполнять упражнения в соответствии с указанием)
Широко опять откроем.
Раз - закроем, два - откроем,
Три - закроем, на четыре вновь откроем.
Раз, два, три, четыре, пять
Не устанем закрывать.
И ладошками глаза
Мы закроем не спеша,
Посидим в темноте. (присели)
Снова мы глаза откроем, (встали)
На работу их настроим.
В. Ребята, вам понравилось в кабинете информатики? Незнайке тоже очень понравилось. Скажите, о чём вы сегодня узнали? Для чего нужны компьютеры? Ну, что же, Незнайку мы нашли, познакомили с компьютерным классом, но ему нужно возвращаться домой, а нам в группу. Незнайка, найдёшь выход из детского сада? Ещё к нам придёшь? Тогда до встречи. До свидания! (Дети возвращаются в группу)
Конец
