Перспективный план работы учителя-логопеда на 2016-2017 учебный год
В представленном материале описан перспективный план работы учителя-логопеда на 2016-2017 учебный год в рамках взаимодействия с воспитателями и педагогами дошкольных учреждений. Целью данного плана является стимулирование речевого, познавательного и личностного развития детей, что достигается через активную работу с педагогическим коллективом.
Важнейшей задачей является формирование устойчивой связи между логопедом и педагогами, что позволит оптимизировать взаимодействие в процессе обучения и развития детей. Логопедическое просвещение педагогов станет основой для создания единой системы работы, что окажет положительное влияние на речевое развитие дошкольников.
Каждый месяц план включает конкретные мероприятия, такие как отчеты, мастер-классы и семинары, где педагоги смогут получать новые знания и навыки. В октябре будет представлен отчет о результатах обследования детей и картотека «Речевые физминутки», что поможет понимать текущую ситуацию с речевым развитием каждого ребенка.
Ноябрь порадует мастер-классом по правильному дыханию, а в декабре педагогам будут даны рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики, что также способствует развитию речевых навыков. Январь будет насыщен семинаром-практикумом для родителей и педагогов, где будут использованы приемы мнемотехники для заучивания стихотворений.
Февраль и март будут посвящены дидактическим играм и организации единого речевого режима в дошкольном учреждении соответственно, что поможет наладить единую стратегию работы с детьми. В апреле акцент будет на важности развития мелкой моторики, а заключительный месяц учебного года, май, станет временем подведения итогов в виде отчета о результатах коррекционной работы.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
С ВОСПИТАТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ ДОУ
НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель:
Стимулирование речевого, познавательного и личностного развития ребенка;
Задачи:
-Формирование связи «логопед-педагог»;
-Логопедическое просвещение педагогов.
Заполнение речевых карт детей.
Наглядная информация «Последовательность появления звуков».
Октябрь
Отчет «Результаты обследования детей»
Предоставление картотеки «Речевые физминутки»
Ноябрь
Мастер-класс для педагогов «Учимся правильно дышать».
Методические рекомендации по развитию воздушной струи.
Декабрь
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.
Предоставление комплекса арт.гимнастики для старшей и подготовительной групп.
Январь
Семинар-практикум для педагогов и родителей
«Заучивание стихов и потешек с использованием приемов мнемотехники»
Февраль
Семинар-практикум для педагогов
«Дидактическая игра как средство развития речи детей»
Март
Консультация»Организация единого речевого режима МБДОУ
Апрель
Беседа с воспитателями и педагогами о необходимости развития мелкой моторики «Мир под рукой.Пальчиковые игры»
Май
Практические и теоретические рекомендации по осуществлению коррекционно- логопедических мероприятий в летний период.
Отчет о результатах коррекционной работы