Формирование здорового образа жизни в детском саду
Проект «Формирование здорового образа жизни» имеет целью привить детям и их родителям понимание здоровья и необходимость ведения здорового образа жизни. В условиях современного мира, где здоровье зачастую нельзя считать само собой разумеющимся, особенно важно уделять внимание физическому воспитанию детей. Исследования показывают, что почти половина здоровья зависит не от медицины, а от образа жизни.
В рамках долгосрочного проекта детей старшей группы детского сада, а также их родителей ожидает участие в программах, способствующих оздоровлению и физическому развитию. Задачи проекта охватывают оздоровительные, образовательные и воспитательные аспекты, что позволяет формировать у детей не только двигательные навыки, но и осознанное отношение к своему здоровью.
Работа включает в себя занятия по информированию о своем организме, циклы спортивных мероприятий, закаливающие процедуры и даже обучение приемам точечного массажа. Кроме того, проект предоставляет возможность выявить и устранить проблемы, связанные с физическим воспитанием, что способствует снижению заболеваемости и повышению адаптации детей.
Итогом проекта станет осознание значимости здоровья для детей и их родителей, а также понимание, как образ жизни влияет на данный аспект. Мы стремимся создать среду, где здоровье будет основным приоритетом, основываясь на комплексном подходе к физическому воспитанию и оздоровлению. Реализация всех задуманных мероприятий позволит увеличить осведомленность о здоровье и готовность к его сохранению.
Проект «Формирование здорового образа жизни»
Инструктора по физкультуре ГБОУ Школы №2097 корпус №12
Свириды Татьяны Константиновны
Тип проекта: физкультурно – оздоровительный
Долгосрочность: 1 учебный год
Участники: дети старшей группы детского сада, инструктор по физкультуре, родители.
Актуальность:
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Исследованиями отечественных и зарубежных ученых давно установлено, что здоровье человека лишь на 7-8 % зависит от успехов здравоохранения и на 50 % от образа жизни.
В уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) говорится, что здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Оно является важнейшим показателем, отражающим биологические характеристики ребенка, социально-экономическое состояние семьи, условия воспитания, образования детей, их жизни в семье, качество окружающей среды, степень развития медицинской помощи, служб охраны материнства и детства, в конечном счете – отношение государства к проблемам здоровья.
У большинства семей недостаточно сформирован интерес к физическому воспитанию, к закаливающим процедурам, к соблюдению режима.
В связи с этим работа по формированию здорового образа жизни в детском саду очень важна и актуальна.
Цель проекта:
Формирование у детей и родителей понятия «здоровье», воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
Оздоровительные:
- охрана жизни и укрепление здоровья детей, обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма;
- всестороннее физическое совершенствование функций организма;
- повышение работоспособности и закаливание.
Образовательные:
- формирование двигательных умений и навыков;
- развитие физических качеств;
- овладение элементарными знаниями о своем организме, способах укрепления собственного здоровья.
Воспитательные:
- формирование потребности и способов реализации здорового образа жизни;
- разностороннее гармоничное развитие ребенка.
Ожидаемые результаты:
Снижение заболеваемости.
Повышение уровня адаптации к современным условиям жизни.
Овладение навыками самооздоровления и самосохранения.
Итоговый продукт:
Осознание родителями и детьми понятия «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья.
Стратегия механизма реализации проектной деятельности.
День открытых дверей для родителей:
беседа, индивидуальные консультации, показ специальных дыхательных упр-ий, закаливающих мероприятий, упр-ий по профилактике плоскостопия и нарушения осанки
Ноябрь
Инструктор по физ-ре, родители, дети
6.
Цикл занятий по ознакомлению с организмом человека
Декабрь- февраль
Инструктор по физ-ре, дети
7.
Цикл занятий по ознакомлению с различными видами спорта, историей спортивного движения
Февраль- март
Инструктор по физ-ре, дети
8.
Обучение приемам точечного массажа
Апрель
Инструктор по физ-ре, дети
9.
Подготовка и проведение Международного Дня Здоровья
7 апреля
Инструктор по физ-ре, дети
10.
Спортивный праздник « Мама, детский сад и я – вместе дружная семья»
15 мая, к Международному дню Семьи
Инструктор по физ-ре, родители. Дети
11.
Итоговая презентация по результатам проделанной работы
Май
Инструктор по физ-ре
Список методической литературы:
Е.Ю.Аронова, К.А. Хашабова «Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками в детском саду и дома», школьная пресса. 2007
А.М.Ахметзянов «. Охрана здоровья дошкольников», , Сфера,2007
Л.П.Банникова «Программа оздоровления детей в ДОУ», Сфера, 2007
З.И.Береснева «Здоровый малыш», Сфера, 2008
Н. Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста», Линка-пресс, 1999
М.Ю.Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 5-6 лет» , Сфера, 2004
М.Ю.Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 3-4 лет» , Сфера, 2004
Л.В.Кочеткова «Оздоровление детей в условиях детского сада», Сфера, 2007
Г.И.Кулик, Н.Н.Сергиенко «Школа здорового человека», Сфера, 2006
Л.Е.Курнешова «Модели здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста», «Школьная книга», 2007
Л.В.Лебедева, М.М.Борисова «Физическое воспитание дошкольников», часть 1. «АКАпринт», 2005
Л.В.Лебедева, М.М.Борисова «Физическое воспитание дошкольников», часть 2. «АКАпринт», 2005
Л.В.Лебедева, М.А.Митрохина «Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия у дошкольников», «АКАпринт», 2011
О.Н. Моргунова «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» , Учитель, 2005
О.Н.Моргунова «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки в ДОУ», ТЦ «Учитель», 2005
М.А.Рунова «Двигательная активность ребенка в детском саду» , изд. «Мозаика-синтез», 2004
Р.В.Тонкова-Ямпольская, Т.Я.Черток «Ради здоровья детей»
С.Е.Шукшина «Я и мое тело», школьная пресса, 2009
