Технологическая карта организованной учебной деятельности по антикоррупционному воспитанию

В данной технологической карте представлено подробное описание учебной деятельности для старшей группы, сосредоточенное на антикоррупционном воспитании. Основное внимание уделяется произведению Г. Макунец «Три сестры», которое становится центральной темой занятия. Работа предполагает использование различных методов, направленных на развитие умения оценивать поступки героев и формирование доброты и заботливости у детей.

Важно, что в ходе занятия педагоги будут вести активный диалог с детьми, вовлекая их в обсуждение, что создаст атмосферу совместного исследования. При этом используются элементы билингвального обучения, что облегчает понимание материала и знакомства с новыми терминами, такими как «яблоко» и «сестра» на разных языках. Этот подход способствует более глубокому усвоению знаний.

На занятии дети не только слушают содержание рассказа, но и участвуют в выполнении различных заданий и игр, помогающих развить их критическое мышление. Los вопросов, связанных с поступками героев, дети учатся анализировать и обсуждать, что им важно для формирования собственных жизненных ценностей.

Завершая занятие, педагог предлагает детям поразмыслить о том, каким нужно быть, и даже подготовить небольшое выступление. Это помогает закрепить знания и навыки, полученные в ходе занятия. Участие в прощальном стихотворении станет прекрасным финалом важного и значимого урока, оставляя у детей чувство удовлетворения от нового опыта.