Сабақтың технологиялық картасы: «Кеме»
Данный документ представляет собой технологическую карту занятия на тему «Кеме» (Корабль) по произведению Ә.Тәбілдиева. В нем описаны основные цели и задачи урока, которые дадут возможность учащимся понять, как работает кеме, его значимость в современных технологиях и обществах. С урока начинается с 'шаттық шеңбері', где дети обмениваются теплыми пожеланиями, что настраивает их на положительный лад.
В основной части занятия педагог объясняет структуру кеме, указывая на ее уникальные особенности. Также в документе приводится краткое содержание стихотворения, которое будет читать учитель. Благодаря такому подходу, дети не только освоят новую информацию, но и развьют свои навыки слушания, восприятия и критического мышления.
Данная карта также включает в себя деятельность по сергитуші с использованием игр, таких как 'Ұшты-ұшты', что представляет собой хороший способ активного вовлечения детей в процесс обучения. Также, в конце занятия, предусмотрено рефлексия, где учащиеся оценят свои достижения с помощью специальных кубиков, что делает процесс обучения более наглядным и интересным.
Сабақтың технологиялық картасы
Күні 05.02.2015
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Кеме. Ә.Тәбілдиев.
Мақсаты: Өлеңді тыңдап, өз түсінігін жүйелі айтып беруге баулу.
Міндеттері: Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорларын молайту.
Бір-біріне жылы тілектер тілейді.
Балалар жылы сөздер айтады.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
Сурет бойынша кеменің құрылымын таныстырады.Кеме тек қана суда жүре алатынын түсіндіреді.
Кемеде көліктің бір түрі.
Ол жүкті де, адамдарды да тасиды.Яғни баратын жерлеріне апарады.
Кеме туалы өлеңді мәнерлеп оқып береді.
Темір жолмен жүресің
Кеме мініп, көк теңізді тілесің.
Самалетпен самған ұшып аспанға,
Әуе жолы болатынын білесің.
Кемемен алыс жолдарға сапар шегеді.
Кеме өте үлкен болады.Кемені басқаратын аранайы капитаны болады.
Сергіту сәті:Ұшты-ұшты ойыны.
Геокант бойынша теңізге саяхатқа шығады.
Өздерінің қиял-ғажайып ойларын дамытады.
Тыңдайды.
Балалар өлеңді жаттайды.
Ойнайды.
Рефлексиялық-түзетушілік
Білімдері бойынша бағалау
Текшелер арқылы өз жетістіктерін көрсете білу.
Текшемен жұмыс жасайды
Есеп
+
-
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: өлеңді тыңдап, есте сақтайды
Түсінеді: кеменің суда жүзетінін.
Қолданады: Геокант технологиясы
