Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Гараж»

Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для старшей группы, посвящённую теме «Гараж». Основной целью данного мероприятия является обучение детей сооружению постройки из крупного и мелкого строительного материала. Данная деятельность не только развивает мелкую моторику и пространственное восприятие детей, но и формирует у них навыки работы в команде, установления коммуникаций и согласования действий.

В процессе занятий дети изучают, как правильно готовить основание для перекрытия, а также учатся сооружать постройки в соответствии с размерами игрушек. В процессе конструктивной деятельности педагог побуждает детей проявлять инициативу, искать решения и планировать свои действия. Работая в парах, дети не только учатся различать и называть детали строительных материалов, но и развивают свои коммуникативные навыки.

Одним из главных моментов данной технологии является создание мотивации к деятельности. Педагог использует тактику сюрпризного момента: он приносит различные машины и предлагает детям построить для них гараж. Этот подход активирует интерес детей, вовлекая их в творческий процесс строительства. Важно также, чтобы педагог оказывал необходимую помощь и поддержку детям, у которых возникают трудности в процессе работы, тем самым способствуя формированию у них стойкости и уверенности в своих силах.

Рефлексивный этап позволяет детям оценить свои достижения, поделиться радостью от выполненной работы и обыграть сооружённые постройки. Данная технология не только способствует получению новых знаний и навыков, но и формирует у детей позитивное отношение к обучению и творчеству, что станет основой для их дальнейшего развития.