Универсиада - 2017: Білім, спорт және шығармашылықты дамыту
Универсиада - 2017 – білім беру мен спорттың тамаша үйлесімі. Бұл оқу іс-әрекетінде балалар Универсиада туралы ақпарат алып, қысқы спорт түрлері, ойлау қабілеттерін дамыту және топтық жұмыстарды орындау арқылы өз білімдерін тереңдетеді.
Класстағы жұмыс барысында балалар әр түрлі тапсырмаларды орындай отырып, білім мен бірігу сезімін көтереді. Жас спортшылар сияқты дағдылары мен іскерліктерін көрсету үшін, мысалы, пішіндерді атау, санау, логикалық есептер шешу және шығармашылық жұмыстар жүргізу ұсынылады.
Видеороликтер, мүсіндеу, сөзжұмбақтар мен ойындар арқылы сабақтар қызықты әрі көпшілікке пайдалы болады. Бұл іс-шара тек білім беруге ғана емес, сонымен қатар салауатты өмір салтын ұстануға, балалардың топтық ынтымақтастығы мен емтихандарының деңгейін көтеруге бағытталған.
Оқыту процесі барысында «Қанатынды кең серпі» ұранының аясында, балалар командалық рухты ұстанып, өздеріне тапсырма беріліп, оған нәзіктікпен қатысады. Оқу іс-әрекеті балалардың өзара сыйластық, тәртіп, білімге деген сүйіспеншілікті арттырады.
Бұл материал балаларға тек қысқы спорт түрлерімен шектеуленбей, сонымен қатар өздерінің білімдерін жетілдіру үшін қажетті құралдармен жабдықтайды. Спорттық жарыстардың әсері мен ынта-ықылас әр баланың білімге деген көзқарасына оң әсер ететініне сенімдіміз.
Күні____________
Білім беру салалары: «Коммуникация, шығармашылық, денсаулық»
Оқу іс-әрекеті: Кіріктірілген
Тақырыбы: «Универсиада - 2017 шыңы»
Мақсаты:
1.«Универсиада-2017» тұралы мағлұмат беріп, қысқы спорт түрлері туралы білімдерін кеңейту, іскерлік, жанжақты болуға дағдыландыру. Өткен дыбыстарды бекіту. Сөзжұмбақ шешу арқылы дыбыстық талдау жасау, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру,бұынға бөлуді меңгерту. Пішіндерді кеңістікте орналастыру, реттік сандар арқылы сөз құрастырып оқуға үйрету. «Көп,аз,тең»ұғымдарын ажыратып,дұрыс санау,есептеу дағдыларын бекіте түсу. Мүсіндеу барысында құстың модельін қарапайым геометриалық пішіндер негізінде мүсіндеу,бір біріне қосылған жерін жымдастыру , ұсақ қол маторикасын,шығармашылықтарын дамыту.
2. Топтық жұмыс уақытында өзара сыйластыққа, достық қарым – қатынастыққа,тапсырмаларды бірігіп орындауға ,іс әрекет барысында кішпейіл болуға тәрбиелеу .
3. Тапсырмалар орындау, іс әрекеттері барысында кішіпейіл болуға тәрбиелеу.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: видеоролик, сұңқардың тұзды қамыр мүсін үлгісі, эмблемалар,экран,проектор.
Құрал- жабдықтар: әріптер кассасы, пішіндер қимасы, үлестірмеліматериал, тұзды қамыр, тақтайшалар, сүлгі әр балаға.
Билингвальды компоненті: сноуборд, фристайл, биатлон.
Әрекеттердің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті | |||||
Ұйымдастырушылық- | Балалар музыка әуенімен топқа кіреді, шеңбер болып тұрады. | Балалар шеңберге тұрып видеороликті қарап танысады.
| |||||
Ұйымдасты-рушылық – ізденішілік | Олимпиада басталу үшін Универсиада алауын жағу керек. Балалар қазір алдарында жатқан сөзжұмбақты шешеміз, суреттерге қарап басты әріпті текшенің ішіне қойып сөзді құрастырамыз.Кім оқып береді кімде қандай сөз шықты, Се-бет | Әр бала кеудесінде ілінген эмбілема бойынша топқа бөлінеді,өз үстелдеріне жалғасады Дыбысты анықтап,сөз айтып береді Сөзжұмбақты шешеді,сөзді оқып бұынға бөледі. Пішіндерді қағаз бетіне орналастырып санайды,сөздерді оқиды. Он жақ жоғарыда күлгін түсті шаршы,1саны Жасау ретін тындап,көріп мүсінді жасайды | |||||
Рефлекстік- түзету. | Балалар спортпен де, біліммен де жеңіске жетуге болады. Солай ғой ?! Адам талантты,білімді болу үшін салауатты өмір салтын ұстанып, дені сау болу керек. | Балалардың жауабы. |
Күтілетің нәтиже:
Білу керек:Универсиада деген не, қысқы ойын түрлерін біледі.
Болу керек: оқу іс – әрекетке деген сүйіспеншіліктері болу керек.
Үйрену керек: тапсырмаларды топпен бірлесіп ,толық орындауды үйрену керек.
А Т А АНА
Ғ Л А Қ П Т С У Ш
БА ЛА О ТАН
АС Т АН А Б АЛ
Қ А С ҚАР ТАР
Т АС Б АҚ А
ШАН
ОРАҚ ШАНА
А Й НААҚ
ҚАЛА
НАНҚАН М А Й
С У АҢ А Й
