Создание сказочной птицы: конспект занятия по рисованию
Это занятие по рисованию в старшей группе детского сада посвящено созданию сказочной птицы с использованием нетрадиционных техник. Воспитатель предлагает детям заниматься творчеством, раскрывая их способности к искусству через игру. Дети будут работать с нетрадиционными материалами, такими как ладошки и ватные палочки, что способствует развитию мелкой моторики и креативного мышления.
Основная цель занятия – познакомить детей с основами рисования и помочь им выразить свои идеи через искусство. Воспитатель ведет занятия в игровой форме, начинаем с поглаживания ладошек, превращая их в птиц, и показывает, как можно легко и увлекательно рисовать. Это вызовет у детей радость и желание создавать, развивая уверенность в своих силах.
Занятие включает предварительную работу с чтением сказок и подготовительными упражнениями, что помогает детям вдохновиться и дать волю своему воображению. Дети смогут выделить цвет для своей птички и создать ее уникальные узоры, что развивает не только художественные навыки, но и чувство цвета.
Также во время занятия предусмотрены физкультминутки, которые позволят детям размяться и переключить внимание. Это добавляет элемент движения и радости в процесс создания искусства. В завершение занятия дети смогут полюбоваться своими произведениями, а также разговаривать о своих впечатлениях и о том, как они украсили своих сказочных птиц.
Конспект занятия по рисованию
в старшей группе.
Тема. Сказочная птица.
Цель занятия:
Учить детей рисовать сказочную птицу нетрадиционным способом – оттиск ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.
Упражнять детей в рисовании тычком ватной палочкой.
Развивать творческие способности: чувство цвета, умение придумывать декоративный узор.
Воспитывать самостоятельность, уверенность и желание заниматься изодеятельностью. Доставить детям радость от выполненной работы.
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, тонирование бумаги акварелью.
Материал к занятию:
Тонированная бумага, гуашь, кисти №3, № 6, ватные палочки, салфетки, стаканчики с водой, доска украшена цветами (сказочная полянка), музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Дети заходят в изостудию, здороваются с гостями.
Воспитатель. Покажите мне, ребята, свои ладошки. Погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щёчки.
- Вот сколько дел умеют делать наши ладошки. А ещё можно ладошками поиграть.
- Давайте превратим наши ладошки в птичек.
Пальчиковая игра:
Птичка крылышками машет и летит к себе в гнездо.
Птенчикам своим расскажет, где она взяла зерно.
Птички в гнёздышках сидят
И на улицу глядят.
Полетать все захотели.
Ветер дунул – полетели.
- Птички улетели. А вам бы хотелось, чтобы они остались с нами? Я вам в этом помогу. Давайте нарисуем птичек, но не простых, а сказочных. А помогут нам в этом наши любимые ладошки.
Дети садятся за столы.
Посмотрите на мою ладошку. Мне кажется она очень похожа на птицу. А вы как думаете? Где же клюв у птицы? Где шея? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост. (Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей.)
- Только наша птичка совсем не яркая. Давайте её раскрасим.
- Рассмотрите листы своей бумаги и выберите цвет краски для своей птички. Цвет должен отличаться от цвета вашего фона, чтобы птичка не потерялась. (Дети кистью наносят краску на ладошки).
- А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свои пальчики и приложить ладошку к листу бумаги.
- Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.
- Нравятся вам птички? А если вы их украсите узорами, они станут сказочными.
- Пусть наши птички отдохнут-посохнут, а мы с вами вымоем руки.
- Птички подсохли, давайте их научим летать.
Физминутка «Птички».
Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Машут руками, словно крыльями.)
Чтоб скорее прилететь
Надо крыльями махать. (Машут интенсивнее.)
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивания – руки вверх.)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны.)
Птички начали спускаться, на поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу, пролететь им надо много. (Встают и машут «крыльями»)
Вот и юг! Ура! Ура! Приземлиться им пора. (Садятся за столы.)
- Дождались нас птички, не улетели. А знаете почему? Они хотят стать сказочными. Сейчас вы украсите своих птичек так, как сами захотите и превратите их в сказочных.
- Вспомните: украшать можно не только кистью, но и ватной палочкой, тогда точки-кружки получатся красивые и ровные.
Дети под музыку декорируют своих птичек.
(Воспитатель отвечает на возникшие у детей вопросы, подсказывает, советует.)
- Какие красивые сказочные птицы у вас получились.Вы просто молодцы!
- А сейчас давайте посадим птиц на сказочную полянку и полюбуемся ими.
