- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия «Наша армия сильна» посвященный празднику 23 февраля
- →
Конспект занятия «Наша армия сильна» посвященный празднику 23 февраля
Этот документ представляет собой детализированный конспект непрерывной образовательной деятельности, посвященной празднику 23 февраля, который отмечается как День защитника Отечества. В ходе занятия дети средней группы познакомятся с историей и значением данной даты, а также получат возможность выразить свои чувства через творчество, рисуя военную технику и знаковые объекты данного праздника.
Основная цель занятия - не только обучить детей основам художественной деятельности, но и развить в них чувство коллективизма и взаимопомощи. Дети, работая в группе, учатся распределять задания, взаимодействовать друг с другом и принимать участия в общей работе над созданием подарка для пап, дедушек и братьев. Этот процесс является важным этапом в эмоциональном и социальном развитии детей, позволяя им осознать важность праздника и его героического содержания.
В ходе занятия будут использоваться разнообразные художественные материалы, такие как акварель, восковые мелки и графитные карандаши. Педагог подготовит специальный большой лист ватмана, на который дети будут прикреплять свои произведения. Эти рисунки будут не только визуальным выражением чувств детей, но и своего рода поздравлениями, завершающим аккордом в праздновании Дня защитника Отечества.
Кроме того, педагоги во время занятия подчеркнут значения словесных заготовок и стихотворных строк, которые помогут детям лучше осознать, кого они рисуют и почему это важно. Так, в процессе рисования педагог расскажет детям об истории праздника и о том, какое значение имеет служба в армии. Это создаст более глубокую связь между знаниями детей и их творческим самовыражением, формируя уважение к защитникам Отечества.
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по о/о «Художественно-эстетическое развитие»
на тему: «Наша армия сильна» с детьми средней группы
Программное содержание:
- познакомить детей с праздником 23 февраля;
- учить взаимодействовать и распределять между собой задание при выполнении коллективной работы;
- учить самостоятельно выбирать сюжет и правильно располагать предметы на листе бумаги;
- упражнять в рисовании боевой техники (самолеты, танки, корабли, пушки).
Материалы: фото и иллюстрации с изображением военной техники и военнообязанных, листы бумаги формата А-4, акварель, кисти, восковые мелки, графитные карандаши, лист ватмана, музыкальное сопровождение.
Методика проведения занятия:
Педагог говорит о том, что скоро наступит такая дата как 23 февраля. А что это за дата? Что празднуют в этот день?
- 23 февраля - это праздник пап. Называется “День защитника отечества”.
- Правильно, но это не только праздник пап, но и дедушек, ваших братьев, и мальчиков.
Далеко уехал брат
Он у нас теперь солдат
Шлю я письма, не ленюсь:
-Что ты делаешь, Петрусь?
Отвечает, брат Петрусь
Я учусь, учусь, учусь.
Ведь солдату надо знать
Как свой край оберегать.
- Сегодня наше с вами занятие посвящено этому празднику и мы с вами, все вместе, в подарок всем мужчинам, выполним коллективную работу. А что же можно нарисовать в подарок папам, братьям, дедушкам?
- Можно нарисовать ракету, военный самолет, танк, военный корабль, солдата.
Правильно ребята.
Я ракету нарисую,
Синей краской обведу.
На борту звезду большую
Разукрашу на виду.
И пускай она искрится
Алым пламенем всегда
Пусть навстречу звездам мчится
Наша красная звезда.
Подрасту - дадут ракету
Обязательно и мне.
А пока, рисунок этот
Прикреплю я на стене.
- Посмотрите ребята, у меня есть большой лист бумаги. На нем нарисовано небо, вода, земля. А вам я предлагаю нарисовать военную технику, солдат. Кто-то нарисует танк, другой самолет или корабль. Когда ваши рисунки подсохнут, мы их вырежем и наклеим на большой лист бумаги. А ваши воспитатели помогут написать вам на нем поздравления для ваших пап, дедушек и братьев.
В процессе рисования педагог помогает детям. Пока дети рисуют, звучит музыка.
В конце занятия, при рассматривании рисунков, педагог обращает внимание детей на разные варианты в передаче предметов.
