Как помочь ребенку успешно подготовиться к школе
Подготовка ребенка к школе — это важный шаг в его жизни. Применяя различные методики, можно существенно развить интеллектуальные навыки, помочь ему освоить базовые умения. Упражнения на внимание, память и мышление помогут вашему ребенку почувствовать уверенность. А создание комфортной атмосферы для обучения и совместная работа с педагогами обеспечат надёжную основу для будущего. Следует учесть, что каждая детская личность уникальна, и подход к обучению нужно адаптировать под её особенности.
Родители играют ключевую роль в этом процессе. Помните, что положительный настрой, регулярный интерес к учебным достижениям, поддержка в моменты неудач способствуют созданию благоприятной обучающей среды. Совместные занятия и обсуждение успехов могут стать не только полезными, но и увлекательными для вашего малыша. Задавайте вопросы, делитесь своими переживаниями, вашим детям важно знать, что их поддерживают на каждом этапе.
Не забывайте об умении управлять эмоциями. Поддерживайте мотивацию к обучению; показывайте, что учёба — это не только навыки, но и возможность проявить свои таланты. При встречах с учителями всегда сохраняйте уважение и доверие, поскольку именно они являются союзниками в воспитании вашего ребенка. Правильное общение с педагогами поможет избежать недопонимания и повысит общую эффективность совместной работы.
Обратите внимание на то, что важно знать ребенку перед началом учебного процесса. Это включает не только знания о числе и буквах, но и о социальных навыках, уважении к окружающим и любви к знаниям. Создавая положительный и поддерживающий микроклимат, вы помогаете ребенку преодолеть возможные трудности и успешно адаптироваться к школьной жизни. Удачи вам в этом важном начинании!
Интеллектуальное развитие
Уметь решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
находить лишний предмет в группе и добавлять в группу недостающие предметы;
рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
группировать предметы по признаку и называть его;
восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом);
раскладывать картинки в правильной последовательности.
Слух, зрение, внимание, память, речь
Уметь находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;
точно копировать простой узор;
описывать по памяти картинку;
запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
пересказать услышанный рассказ и составлять рассказ по картинке.
Как помочь ребенку избежать трудностей
Помните: только вместе со школой Вы добьетесь желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Учитель – Ваш первый союзник и друг Вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте его авторитет. Замечания о работе учителя высказывайте в школе, на собрании, но, ни в коем случае, нельзя этого делать в присутствии детей!
Каждый день интересуйтесь учебными успехами ребёнка. Спрашивайте: «Что ты сегодня узнал нового?», а не «Какую оценку сегодня получил?». Радуйтесь успехам, не раздражайтесь из-за каждой неудачи, постигшей ребенка, вникните в его неудачу, посочувствуйте ему.
Регулярно контролируйте выполнение домашнего задания и оказывайте, разумную помощь в его выполнении.
Содействуйте тому, чтобы ребёнок участвовал во всех мероприятиях, проводимых в классе, школе.
Старайтесь выслушивать рассказы ребёнка (о себе, товарищах, школе) до конца. Поделиться своими переживаниями - естественная потребность детей.
Не изматывайте ребёнка, не читайте ему морали!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Светлячок»
Вшколусрадостью!
Памятка для родителей
Подготовила
Педагог-психолог
Светлана Александровна
Батыркаева
г. Оса
2017 г.
Когда начинать готовить ребенка к школе? Как лучше это делать? Чему и как учить?
Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать. Одно ясно - готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное - чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.
От того, как пройдет первый учебный год, зависит вся последующая жизнь ребёнка!
Внушайте ребёнку, что все человеческие существа достойны уважения и любви.
Поощряйте в детях таланты и способности мыслить положительными образами. Не давайте обещаний, которые вы не можете исполнить.
Проводите как можно больше времени с детьми.
Будьте терпеливы, верьте в себя и ребёнка, радуйтесь каждому мгновению, проведённому рядом с ним!
Желаю Вам терпения
и душевной стойкости!
Что нужно знать ребенку
Знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
назвать главные внешние (анатомические) отличия птиц и животных (нос-клюв, перья-шерсть, лапы-крылья, их количество и т.д.)
какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным.
показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть, дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена.
ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели;
иметь представления о природных и погодных явлениях;
уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
знать праздники;
уметь рассказать, чем он любит заниматься;
самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу? »
Навыки письма
Уметь правильно держать ручку и карандаш в руке;
проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
копировать с образца геометрические фигуры;
уметь продолжить штриховку рисунка;
уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
Внимание!При выполнении графических заданий важны не быстрота, и не количество сделанного, а точность выполнения – даже, самых простых упражнений.
