Проект «Правила дорожного движения» в Детском саду №27 «Росинка»
В муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении детском саду №27 «Росинка» реализуется краткосрочный проект «Правила дорожного движения», направленный на обучение детей основам безопасности на дороге. Продолжительность проекта составляет один месяц, и он охватывает вторую младшую группу «Дельфинчик». Основная цель данного проекта – сформировать у малышей полезные привычки и привить им внимание и осторожность на улице.
В современном мире знание правил дорожного движения является необходимостью, поскольку оно способствует не только безопасности детей, но и улучшает их ориентировку в пространстве. Воспитатели, такие как Смирнова Марина Сергеевна и Луценко Любовь Викторовна, уделяют особое внимание не только обучению правилам, но и формированию у детей таких качеств, как ответственность и уверенность. Чтение произведений детской литературы, просмотр мультфильмов и работа с иллюстрациями помогут детям лучше понять, как ведется себя на дороге.
Проект включает в себя три основных этапа: подготовительный, основной и заключительный. На первом этапе воспитатели обсуждают цели и задачи с детьми, создают необходимые условия для обучения и занимаются планированием. Основной этап включает практические занятия, такие как беседы о транспорте, чтение книг, а также рисование и аппликации на тему транспорта и правил дорожного движения. В заключительном этапе планируется выставка детских работ и фотоконкурс с участием родителей, что дополнительно укрепит знания детей и создаст атмосферу соучастия и сотрудничества.
За время реализации проекта, дети смогут познакомиться с различными видами наземного транспорта и научиться правилам поведения на дороге. Это не только обогатит их лексикон, но и укрепит навыки, которые помогут избежать опасных ситуаций в будущем. Участие родителей в проекте также играет ключевую роль, так как совместные мероприятия создают прочный фундамент для формирования безопасного поведения у детей и их заинтересованности в изучении правил дорожного движения.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №27 «Росинка»
Краткосрочный проект «Правила дорожного движения».
Длительность проекта 1 месяц.
Вторая младшая группа «Дельфинчик».
Воспитатели: Смирнова Марина Сергеевна
и Луценко Любовь Викторовна
Новосибирск
2017
Наша задача – познакомить детей с правилами дорожного движения и видами наземного транспорта, развить у детей такие качества, как внимательность, осторожность и уверенность на дорогах улиц.
Актуальность.
В современных условиях проблема знаний и правил дорожного движения тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве и представлений о скорости движений. Ведь часто именно отсутствие этих знаний становится причиной дорожных происшествий. Нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с детства не прививать такие важные качества, как внимательность, собранность, ответственность, уверенность. Особая роль отводится организации правовой деятельности детей с опорой на произведения детской художественной литературы, картины, пособия, мультфильмов, в ходе которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять полученные знания на практике. С помощью игровых транспортных средств в специально организованной образовательной деятельности дети знакомятся со значениями некоторых дорожных знаков и правилами дорожного движения. Именно это вырабатывает ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку. Тогда и привычка правильно ходить по улице станет у детей нормой поведения.
Наша задача:
Тип проекта: информировано-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный, длительность проекта – 1 месяц.
Возраст: 3-4 года.
Участники: педагог, дети второй младшей группы, родители.
Этапы проекта.
1 этап - подготовительный (1 неделя месяца):
- обсуждения целей и задач воспитателями, детьми;
-создания необходимых условий для реализации проекта;
- перспективное планирование проекта.
2 этап – основной (практический)(2-3 недели месяца):
-внедрение в воспитательно - образовательный процесс методов и приемов на расширение знаний детей ПДД, о наземном транспорте, в том числе железнодорожном, и правилах поведения в нем.
3 этап – заключительный (4-ая неделя месяца):
-выставка рисунков и аппликаций по заданной теме;
-совместная работа с родителями «Фото конкурс – моя улица».
Реализация проекта.
1 этап.
Цель: расширение и обогащение знаний о ПДД и наземных транспортных средствах.
Задачи:
Развить первичные представления об улице и правилах поведения на ней.
Уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях.
Развивать память и речь.
Прививать потребность в соблюдении правил поведения на улице и на дороге.
Познакомить детей с понятием «автобус» как видом транспортного средства; раскрыть понятия «пассажир», «водитель», «маршрутное транспортное средство».
Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.
Познакомить с правилами поведения в маршрутных транспортных средствах.
Ожидаемый результат:
Расширение у детей кругозора о ПДД и транспортных средствах.
Улучшение предметно-развивающей среды.
Активное участие детей и родителей в фотоконкурсе «Моя улица».
2 этап.
Основной (практический)
Чтение художественной литературы
НОД по рисованию: трамвай, автобус, троллейбус
НОД по аппликации
Беседа №1: Что такое транспорт
Беседа №2: Что такое наземный транспорт
Беседа №3: Как себя вести в общественном транспорте
Рассматривание иллюстраций транспорта
Железная дорога
Фотовыставка «Моя улица»
Задачи
С. Волков: Про правила дорожного движения: как перейти через дорогу; едут пассажиры.
В ходе раскрашивания автомобиля, трамвая, троллейбуса определить и обозначить отличие и сходства.
Продолжать учить детей: составлять изображение из готовых деталей в определенной последовательности. Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность.
Поговорить с детьми о важности знаний транспорта, о поведении на дороге и в транспорте.
Воспитать ответственность, внимание и интерес к разнообразию транспортных средств
Продолжать развивать внимание, память и умение отвечать на вопросы.
Познакомить с детской железной дорогой г. Новосибирска, ее маршрутом и историей создания.
Привлечение родителей к участию в образовательной деятельности своих детей.
Работа с родителями:
Проведения фотоконкурса «Моя улица».
3 этап.
Заключительный:
- выставка рисунков и аппликаций по заданной теме;
- совместная работа с родителями фотоконкурс «Моя улица»;
За время проведения проекта:
- дети познакомились с такими видами наземного транспорта как трамвай, троллейбус, маршрутное такси, автобус, а так же железнодорожным транспортом;
- правилами поведения и проезда в них;
-познакомились с дорогой, в том числе с тротуаром и с правилами дорожного движения;
-обогатили лексикон;
-закрепили приемы в рисовании и аппликации;
-научились отличать улицу от проезжей части.
