Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект НОД для старшей группы: «Зимующие птицы»

Конспект НОД для старшей группы: «Зимующие птицы»

КОПЫЛОВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА
КОПЫЛОВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА
DOCX
119
0

Данный документ представляет собой конспект НОД по познавательному развитию, который был разработан для старшей группы детского сада. Темой занятия являются «Зимующие птицы», выбранные для формирования экологической культуры у детей. В ходе занятия воспитатель Копылова Наталья Викторовна использует ИКТ-технологии, что дополнительно увеличивает интерес и вовлеченность детей. Основные цели занятия заключаются в воспитании любви к природе и бережного отношения к пернатым друзьям.

Занятие начинается с аудиовизуального погружения в зимний лес, что позволяет детям ощутить атмосферу зимней природы. Проигрывается музыкальное произведение А. Вивальди «Зима», создавая нужную атмосферу. Внимание детей обращают иллюстрации зимующего леса и звуки зимующих птиц, что вызывает интерес и провоцирует обсуждения о том, какие птицы зимуют рядом с человеком.

Методические приемы, использованные в конспекте, включают в себя игровую форму, диалоговое общение и наглядные пособия. Это помогает детям не только узнать больше о зимующих птицах, но и осознать их важность в экосистеме. Воспитатель уточняет и расширяет знания детей, поощряя их высказывания и побуждая к активным действиям, например, к изготовлению кормушек для птиц, тем самым развивая у них стремление заботиться о природе.

Практическая часть занятия также включает в себя физкультминутки и игры, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным. За время занятия дети не только узнают о зимующих птицах, таких как синицы, снегири и дятлы, но и учатся помогать им в суровые зимние условия. Подводя итог, важно отметить, что такие занятия играют ключевую роль в формировании у детей правильного отношения к природе и её обитателям.

Предпросмотр

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе с использованием ИКТ-технологии
«Зимующие птицы»
Разработал воспитатель МБДОУ «Детский сад № 335» г. о. Самара
Копылова Наталья Викторовна
Цели: формировать экологическую культуру у детей;
прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним.
Задачи:
 развивающие:
• вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;
• совершенствовать диалогическую речь;
воспитательные:
• воспитывать доброжелательное отношение к птицам;
• вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.
образовательные:
• уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах;
• формировать умения и навыки наблюдения за птицами.
Оборудование: картинки, фотографии зимующих птиц; слайдовая презентация «Зимующие птицы»; запись пения птиц; кормушка; корм для птиц.


Ход занятия:

На экране появляется иллюстрация зимнего леса. Звучит аудиозапись концерта А. Вивальди «Зима»
В. Сегодня мы отправляемся с вами в зимний лес. Тихо в лесу зимним утром. Чернеют стволы и сучья голых деревьев. На зеленых лапах елей и сосен лежат пухлые подушки снега. Ни шелеста, ни звука. И кажется, нет никого в лесу.

Shape1Рисунок 2

(Звучат голоса зимующих птиц)
Скажите, чьи голоса мы услышали в лесу?
Почему в зимнем лесу раздается пение птиц?
Каких зимующих птиц вы знаете?
Какие живут рядом с человеком, в городах, деревнях?
Как вы думаете, зачем летят птицы зимой к человеку?

Правильно, птицы летят зимой в города и села, поближе к человеку, чтобы прокормиться. Но не нужно думать, что в лесу их вовсе не остается. Загляните в ближайшую рощу и увидите там немало птиц.

Вон под деревом мелкие крестики крошечных птичьих следов. Три пальца вперед и один назад. А по бокам две тонкие линии. Здесь черкнула птичка крыльями, когда взлетала.

А на березе пара птичек устроилась: они прицепились к висящим веточкам, одна даже вниз головой. Бойко перескакивают они с одного сучка на другой в поисках пищи. Желтогрудая, маленькая птичка с белыми щечками и зеленоватой спинкой. Вы её конечно, узнали- это синичка. Расскажите, что вы о ней знаете? (Примерный ответ детей)
«На зиму эти птицы не улетают в теплые страны, но в поисках корма стайки птиц появляются в близи человеческого жилья. Там, где корма много, синички задерживаются надолго. Подкармливая, их можно удержать в своем саду».
Движения этих шустрых птичек порывисты и быстры. Никогда нельзя знать, что они сделают в следующую секунду. Как вы думаете, что находят синицы на березовых ветках. (Ответы детей)
Правильно, зимой птицы подбирают зернышки. А на ветках они находят приклеенные яички каких-нибудь бабочек, оцепеневших гусениц, куколок бабочек. Этим они спасают деревья от вредителей, которые проснутся весной.
А чем мы можем помочь птицам зимой?
Конечно, мы можем смастерить кормушки и подкармливать птиц крошками и семечками.

Picture 2

Физминутка.
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь- сосед,
Будет вам зимой обед!
В гости в первый день недели
Две синицы прилетели,
А во вторник- снегири,
Ярче утренней зари!
Три вороны были в среду
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев-
Десять жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Прилетело семь сорок.

(Слышен стук дятла)
А сейчас, чей голос мы слышим? Да, это дятел. Что вы знаете об этой птице? (Ответы детей)
Вот затихли удары, и из-за толстого ствола сосны показалась голова большого дятла. Поглядел и спрятался снова. Вот дятел неожиданно исчезает за стволами деревьев, но не надолго. Через мгновенье он возвращается, держа в клюве шишку. Ловко засовывает он её в глубокую ямку в стволе дерева и, укрепив, принимается за работу. Один за другим сыплются удары крепкого клюва. Падают легкие семена. Дятел предпочитает расклевывать шишки на определенных местах. Их называют кузницами. «Кузница»- это ямка, выдолбленная дятлом в стволе ели или сосны, в которую он вставляет шишку, прежде чем её разбить. Расклюет одну шишку- летит за другой, принесет в клюве, вставит в расщелину, а старую, пустую шишку выбросит. Поэтому на снегу под «кузницей» дятла валяется целая куча пустых шишек.
А почему дятла называют лесным доктором? (Ответы детей)
Правильно, питаются дятлы и насекомыми, живущими в коре и под корой деревьев, стучит дятел, значит будут уничтожены насекомые-вредители и лес будет жить.

Shape2

А каких ещё зимующих птиц вы знаете?
(Ответы детей)
Правильно, не только синичка и дятел остаются с нами зимовать, но и другие: снегирь, ворона, клест, воробьи, голуби и другие. Кто хочет рассказать об одной из этих птиц? (Рассказы детей).
Как же мы с вами можем помочь им выжить в холодную, суровую зиму?(Ответы детей)

Мы с вами можем сделать кормушки и подкармливать пернатых друзей, которые остались с нами зимовать! Сегодня мы пойдем на прогулку и развесим кормушки, которые вы сделали с вашими родителямиинасыпаем в них корм. Может быть, за зиму мы спасём не одну птицу. А летом птицы помогут нам, они будут поедать насекомых-вредителей и продолжать охранять сады, парки.. (Показ кормушек). Еда с нашего стола для птиц не годится. Для корма птицам пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, арбуза. Овёс, пшено клюют только воробьи, для них также годятся хлебные крошки. Синицы, кроме семян, любят сырое несолёное сало или мясо. Вороны – всеядные птицы. Снегири предпочитают ягоды рябины, облепихи, барбариса, семечки арбуза, тыквы. Голуби любят крупу и хлеб. Клёст очень любит еловые и сосновые шишки, крепкий клюв крестом ловко шелушит шишки. Ещё клёст удивителен тем, что в трескучий мороз выводит птенцов.

Ребята, что вам понравилось сегодня делать больше всего? (Ответы детей). Что нового и интересного вы сегодня узнали? (Ответы детей) Как мы можем заботиться о птицах? (Ответы детей)