Конспект интегрированной образовательной деятельности: "Земля - наш общий дом"

Конспект интегрированной непосредственной образовательной
деятельности для детей подготовительной группы.
(Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».)
Тема: «Земля- наш общий дом»



Подготовила:
Воспитатель 1-ой категории
Климова .И.К.
Москва 2014г.

Предварительная работа.
Аппликация «Дадим шар Земной детям»
Посадка рассады цветов. Украсим наш участок.
«Планета Земля-наш общий дом»
Изготовление макета Земли

Цель:
1. Дать детям представление о планете Земля.
2. Сформировать у ребенка представление о неразрывной связи человека с природой.
3. Подвести к пониманию того, что планета Земля сейчас в опасности, чтобы спасти её, надо с детства любить природу, изучать её, правильно с ней общаться.
4.Развивать экологическую грамотность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
6.Развивать творчество, внимание, мышление.
Материалы. Игрушка «Почемучка», глобус, карта мира, слайды, мяч, карточки с изображениями флагов разных стран, карточки с изображениями гербов разных стран, значки SOS, клей, вырезанные на предыдущем занятии цветы.
Предварительная работа: Занятие – беседа «Планета Земля в опасности». Занятие «Земля – космическое чудо». Изготовление цветов для украшения планеты Земля. Разучивание стихов о России, Москве, пословиц и поговорок.
Ход непосредственной деятельности.
Сюрпризный момент.
Дети входят в зал, рассматривают как он украшен. Появляется игрушка Почемучка.

Почемучка. Ребята, добрый день! Я большой путешественник, решил полетать на воздушном шаре и залететь к вам в гости. (читает стихотворение)

«А вы знаете, дети,
Был случай такой.
Ехали люди с работы домой.
Только доехали- вот чудеса-
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются, смотрят кругом:
«Где наша улица? Где наш дом?»
Ищут водители: «Где наш гараж?»
Мечутся жители: «Где наш этаж?»
Все перепуталось, всё заблудилось,
К счастью, такое лишь в сказке случилось».
- Я рассказал вам про это нарочно, чтобы проверить, знаете ли вы точно, где живете? Где построен ваш дом и хорошо ли вы с домом знакомы?
Дети по очереди называют свой домашний адрес.
Почемучка.Я пришел к вам в гости с подарком- но для того чтобы его получить отгадайте загадку.
«Моря есть- плавать нельзя,
Дороги есть- ехать нельзя,
Земля есть- пахать нельзя.
Что это ? (Глобус.)
-Да, загадка трудная. Но я вам могу помочь. Посмотрите, какой интересный предмет я вам принес. (Показывает глобус) Кто знает что это? (Ответы). Правильно, глобус- это уменьшенная модель Земли. Давайте мы его повнимательней рассмотрим и загадка покажется простой.

Синим цветом обозначены моря, реки и океаны, коричневым и желтым – горы и пустыни, зеленым- леса и долины, белым – ледники.
Кто первым увидел Землю из космоса? Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Показалась она ему такой маленькой, беззащитной, на космическом корабле ее можно облететь всего за полтора часа. Так что мы с вами , земляне, должны беречь и любить нашу Землю, нашу Родину.
Воспитатель.Ребята, а как вы думаете, почему глобус изображен на картине таким как дом? Крыша над глобусом для того, чтобы показать, что Земля- наш общий большой дом.
Проводится игра : «Покажи ответ движением». (подсказки на слайдах)
-А какая у земного шара крыша? (Небо.) (Руки вверх)
-А как называется то, на чем мы стоим?(Земная поверхность.) (Топаютногами.)
-А какая у нас одна на всех огромная лампа, она же печка? (Солнце.) (Развести руки перед собой ).
-У нас общий и водопровод. (Дождевые и снежные тучи.) (Имитируют руками капли дождя)
-И вентилятор тоже один . (Ветер.)( Качаются из стороны в сторону).

Почемучка. Вы хорошо рассказали про наш общий дом –Землю, что я вам предлагаю поставить ее модель- глобус на самое почетное и видное место (ставит на стол.)
Воспитатель. Ребята, я хочу вам сообщить что у нашей планеты тоже есть свой праздник, он называется «День Земли». Люди всего земного шара отмечают его 22 апреля.
Планета Земля- это «дом» для всех людей. Но «дом» этот начинается с того места , где живет человек.
А мы с вами где живем ? Как называется наш «дом»?
(Ответы.) Наша страна называется Россия. А где же на земном шаре находится наша страна? Где наш материк? Где на нем место , которое занимает наш город? (Ответы.)
Сейчас я покажу вам , где находиться Россия.(Показывает на карте и обводит границу.) Наше государство- Россия- расположено вот на этом материке (Европа и Азия). Наша страна большая и занимает много места на глобусе. А вот здесь находится наш с вами город –Москва. Столица нашего государства. И здесь мы с вами поставим красную звездочку.
Теперь вы знаете , что такое земной шар, где на нем находится наша страна Россия и где расположен наш родной город.

(Исполняется песня «У моей России»).
Затем дети поочередно говорят пословицы о родине.

1. Всякому мила родная сторона.

2. Своя сторона не бывает холодна.

3. Родная землица и во сне снится.

4. Возвращая земле долг- будет толк.

5. Велика русская земля, а везде солнышко.

6. Кто землю лелеет, того и земля жалеет.

Воспитатель предлагает детям встать. Звучит гимн России.
- Ребята, что за музыку вы сейчас слышали? (Ответы)
- А что такое гимн? (Гимн – это торжественная песня). Гимн прославляет нашу страну, любовь к ней всех россиян.
- Как слушают гимн? ( Его слушают стоя) .Этим проявляют уважение к гимну. Мы тоже слушали его стоя.
-А теперь приготовьтесь отвечать на вопросы. Готовы? Тогда начинаем.
Игра с мячом.
-Как называется страна , в которой мы живем? (Россия.)
-Как называются люди , живущие в России? (Россияне.)
-Назовите столицу России .(Москва.)
-А как называются люди, живущие в Москве? (Москвичи.)
-Как называется улица, на которой расположен наш детский сад? (Ул. Свободы.)
-Как называется река, которая протекает в нашем городе? (Москва.)
-Какие города расположены рядом с нашим городом? (Ответы).
-Как называется модель Земли?
-Какова форма Земли?
-Как называются люди живущие на нашей планете?
-Какой ты хочешь видеть нашу планету?


Воспитатель.
Давайте ребята прочтем стихи о нашей родине и родном городе.
Стихи о России, Москве.
Воспитатель. А сейчас я вам скажу самое главное- наша планета Земля в опасности! На ней много больных мест. Это случилось потому, что люди построили много заводов фабрик, электростанций, атомных станций. От этих предприятий загрязняется воздух- его загрязняют дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. От этого гибнут животные, растения, болеют люди. Гибнет природа. Наша планета Земля требует помощи. Вы знаете сигнал бедствия? (Ответы). Я вам скажу- SOS (показывает знак). Это призыв о помощи. Давайте на Северном полюсе глобуса установим флажок с сигналом SOS. Мы с вами будем знать, что планете требуется помощь, ее надо спасать общими усилиями. (укрепляется флажок.)

-Как же мы с вами можем помочь нашей планете? (ответы).
Чтобы ей помочь , надо научиться любить природу, понимать ее. Ведь наша Земля это наш дом, наш двор и сад, наши парки и леса. В это весеннее время, готовясь к празднику , все наводят порядок в своем Большом Доме-месте где живут.
- Кто видел , что делают люди весной для того, чтобы наши улицы стали чище и красивее? (ответы.) Люди убирают мусор с газонов, окапывают деревья, подстригают кустарники и красят ограждения, скамейки, детские площадки, открывают фонтаны, высаживают цветы в клумбы.
Дети читают стихи.
Наша планета Земля очень щедра и богата
Горы , леса и поля- дом наш родимый ребята!
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами…
Такая планета нужна нам с вами!

А мы с вами сейчас тоже украсим цветами глобус- уменьшенную копию нашей планеты.
Дети приклеивают цветы на глобус.
Звучит « Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского.

Воспитатель. Ну вот и окончилось наше путешествие по планете Земля. Пора нам возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с нашим другом Почемучкой . Я думаю, что вы уже никогда не забудете, что наша планета нуждается в вашей помощи и охране.
Заключительный этап. Проводится хоровод «Шире круг».