Конспект занятия «Мой весёлый мяч» для средних групп
Конспект занятия «Мой весёлый мяч» для детей средней группы «Дюймовочка» разработан для воспитателя Крауберга М.А. в 2016 году. Цель занятия — вызвать интерес у детей к различным видам монологической речи и обогатить их словарный запас описательными прилагательными.
Занятие начинается с известной детской строки о мяче, чтобы привлечь внимание детей и напомнить им о давних воспоминаниях. Воспитатель расскажет детям увлекательную историю о мяче, его происхождении, а также разных видах, которые существовали на протяжении веков. Дети узнают, что мяч — это не просто игрушка, а часть культуры множества народов.
В ходе занятия особое внимание будет уделено безопасности при игре с мячом. Воспитатель наглядно объяснит детям основные предостережения, чтобы избежать травм, когда они играют. Занятие включает дидактические игры и упражнения, которые способствуют развитию моторики и координации движений. Все эти моменты сделают занятие не только обучающим, но и весёлым.
Также предусмотрены физкультминутки, которые активизируют детей и помогут им лучше усваивать информацию. Упражнения поясняют, как мяч может прыгать и отскакивать, что интригует детей и позволяет им активнее участвовать в процессе обучения. Погружение в тему позволит детям запомнить все детали о мяче и его различных видах.
В завершение занятия проведут интерactive игру «Мяч передавай, что узнал – называй», в которой каждый ребенок сможет поделиться своими знаниями о мяче и его истории. Это не только развивает их коммуникативные навыки, но и укрепляет дружеские связи между детьми. По итогу занятия воспитатель подчеркнёт важность новых знаний и их применения в повседневной жизни.
КГКП «Детский сад «Солнышко»
отдела образования Бородулихинского района, ВКО
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ТЕМА: «Мой весёлый мяч»
Средняя группа «Дюймовочка»
Воспитатель: Крауберг М.А.
2016 год
п. Жезкент
Цель: Вызвать у детей интерес к разным видам монологической речи (описанию).
Познакомить детей с историей появления и видоизменения мяча, с особенностями
мячей предназначенных для спортивных игр.
Обогащать словарь детей прилагательными, упражнять в произнесении звука «с». Ввести в активный словарь слово "насос".
Закрепить знания о круглой и овальной форме, умение ориентироваться на плоскости листа. Уточнить знания детей о правилах безопасности при игре с мячом.
Воспитывать потребность ребенка получать новую информацию о знакомых предметах.
Воспитатель: Дети, закончите фразу:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку …
Дети: Мячик.
Воспитатель: Эти строчки знакомы вам с ясельной группы. Дети, а вы знаете, откуда
взялся мяч? Каким он был? Кто придумал в него играть?
Дети: Нет.
Воспитатель: Сегодня вы узнаете историю появления мяча.
Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. В некоторых странах мяч не только любили, но и... уважали. Люди шили мячи из кожи и набивали например, перьями птиц. Небольшие мячи использовали для игр руками, а большими мячами играли ногами, в игры типа футбола.
В нашей стране мячи были разные. В старые времена дети играли легкими мячиками из бересты или тяжелыми мячами, туго свернутыми из тряпок (показ мяча). Была даже игра: ставили в ряд куриные яйца и выбивали их мячом. Девушки шили мячики из мягких подушечек, а внутрь вкладывали камушки, завернутые в бересту, — получался одновременно мячик и погремушка. Кстати, происхождение слова «мяч» от слова «мягкий». То есть мяч — это мягкий шар
Физкультминутка «Мячики»
Девочки и мальчики
прыгают, как мячики,
Ручками хлопают,
Ножками топают,
Глазками моргают,
После отдыхают.
Воспитатель: С тех пор наизобретали много мячей! Тряпичных, войлочных, каменных,
деревянных!.. Мячи набивали перьями, песком, зёрнами!.. Играть в них
считали страшно полезным делом. Один врач всем больным вместо
лекарств прописывал игру в мяч. А погоняй-ка такой, каменный! Или с
песком. Тяжеловатые мячи.
Позже догадались надувать кожаный мяч воздухом. Надувают мячи
специальным приспособлением. Как оно называется?
Дети: Насос.
Дидактическое упражнение «Насос»
Воспитатель: Будем накачивать мяч воздухом с помощью насоса. Воздух выходит из
насоса и свистит «с-с-с-с-с».
Современные мячи делают из самых разных материалов. Зато форма у
мяча всегда одинаковая. Какой формы мяч?
Дети: Круглый.
Воспитатель: С одним только исключением. Мяч для игры регби. Взгляните на него
(картинка мяча для регби).
Какой он формы?
Дети: Овальной формы.
Воспитатель: Он ещё похож на дыню. Этот мяч овальный, потому что когда его шили
он получился овальным, а не круглым.
Дидактическая игра «Что можно делать с мячом?»
Играть, пинать, подбрасывать, ловить, бросать, ... (Воспитатель бросает мяч ребенку, он называет действие и возвращает мяч обратно.)
Воспитатель: Послушайте, о чем мечтает каждый мяч.
Стукнешь о стенку – а я отскочу,
Бросишь на землю – а я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу.
Смирно лежать я никак не хочу.
Играть с мячами весело и интересно. Но даже от таких игр бывают
неприятности, если забывать правила безопасности.
Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов. Почему?
Дети: Мяч может их разбить.
2. Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему?
Дети: Мяч может выкатиться под колеса проезжающей машины, вызвать аварию. И
конечно, ни в коем случае нельзя выбегать за мячом на дорогу!
3. Нельзя сидеть на мяче, прокалывать его. Почему?
Дети: Это испортит мяч, лопнет.
Воспитатель: Для детских игр подойдут любые мячи. А вот для каждой спортивной
игры существует свой мяч, особенный.
Мы уже знаем, что этот овальный мяч, необходим для игры …
Дети: В регби.
Воспитатель: А знаете ли вы, для какой игры нужен этот мяч? (Показ картинки или
мяча)
Дети: Для игры в футбол.
Воспитатель: Знаком ли вам этот мяч? (Показ картинки) Он предназначен для игры в
баскетбол. В этой игре мяч нужно забросить в высоко висящую корзину.
Воспитатель: А знаете ли вы, для какой игры нужен этот мяч? Для игры в теннис.
Воспитатель: Этот мяч для игры в волейбол. (Показ картинки) В этой игре нужно
перебрасывать мяч через натянутую сетку.
А сейчас потренируемся в игре «Мяч на поле». Перед вами лежат листы зеленой бумаги с нарисованным полем для игры в футбол. Возьмите в руки вырезанный из картона мяч, внимательно слушайте и выполняйте задания:
Дидактическая игра «Мяч на поле»
Положите мяч в середину поля.
Мяч отправляется в левый верхний угол.
Гол! Мяч в правых воротах.
Положите мяч в середину поля.
Мяч в правом нижнем углу.
Мяч в правом верхнем углу.
Гол! Мяч в левых воротах.
Мяч в левом нижнем углу.
Воспитатель: Дети, вы узнали сегодня что-нибудь новое, чего раньше не знали. Тогда
вы сможете сыграть в игру «Мяч передавай, что узнал – называй».
Дидактическая игра «Мяч передавай, что узнал – называй»
Дети в быстром темпе передают мяч из рук в руки под музыку. Тот ребенок, в чьих руках остался мяч, когда прекратилась музыка (убрать звук), говорит, что нового узнал он про мячи.
Воспитатель: Дети, мне очень понравилось сегодняшнее занятие, потому что мы
сегодня очень много узнали о том какие мячи были давным – давно, и
какие есть сейчас. На этом наше занятие окончено.
