Викторина «Что? Где? Когда?» в детском саду № 24 «Дружба»
В данном документе представлена информация о проведении увлекательной викторины «Что? Где? Когда?» для детей старшего дошкольного возраста в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 24 «Дружба» города Ялта. Это мероприятие направлено на обобщение и закрепление знаний у дошкольников, которое проходит в увлекательной игровой форме, развивая как их умственные способности, так и коммуникативные качества.
Цель занятия заключается в систематизации знаний, полученных детьми в процессе обучения. Задачи охватывают обучение ответам на вопросы, развитие речи и закрепление знаний о русских народных сказках, а также развитие любознательности и творческих способностей. В викторине к детям обращаются ведущие, которые вовлекают их в процесс игры, формируя командный дух и интерес к новым знаниям.
Важный аспект мероприятия – это использование различных игровых элементов, таких как волчок, песочные часы и конверты с вопросами, которые поддерживают интерес детей на протяжении всего занятия. В ходе игры дети задают вопросы о природе, вселенной и сказках, что не только способствует обучению, но и развивает мышление и воображение. Команды соревнуются друг с другом, изучая и отвечая на вопросы, что делает процесс обучения осмысленным и увлекательным.
Таким образом, данное мероприятие не только развивает умственные способности детей, но и воспитывает в них качеств, таких как чувство товарищества и ответственности. Викторина «Что? Где? Когда?» становится отличной возможностью для ребят не только весело провести время, но и стать более сплоченной командой, что особенно важно в таком возрасте. После завершения игры участников ожидает награждение, где лучшие игроки получают медали и грамоты, что дополнительно мотивирует детей к дальнейшему обучению и бережному отношению к знаниям.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕННИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 24 «ДРУЖБА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Викторина «Что? Где? Когда?».
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
Разработала
старший воспитаетль
Швец Т.В.
Цель:
Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.
Задачи:1. Учить отвечать на вопросы, отгадывать загадки. Закреплять знания о математических представлениях, развитие речи, знания русских народных сказок.
2. Развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность, коммуникативную речь детей;
3. Воспитывать интерес к разным видам деятельности, творчеству.
4. Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
Оборудование: игровой стол, песочные часы, волчок, вопросы в конвертах, чёрный ящик, презентация, бейджики, медали, оформление зала.
В рамках проводимого в России Года экологии, в нашем детском саду прошло развлечение для детей старшего дошкольного возраста "Что? Где? Когда?".
Ход праздника:
Музыка « Начало игры» из телепередачи Что? Где? Когда?
Дорогие ребята! Сегодня - замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День экологических знаний.
Нас с вами ждет увлекательная игра, которая называется «Что? Где? Когда?». Встречайте знатоков.
Разрешите, вам представить команду знатоков.
Музыка «Посадка за стол»
Под музыку воспитатель-ведущий представляет каждого ребенка и команды знатоков. Дети заходят в зал под музыку и занимают места за игровым столом. Последним представляется капитан команды.
1.Ковенко Тимофей-эрудированный
2. Резниченко Алексей самый умный
3. Бедикова София - мудрая
4. Яцышин Никита-сообразительный
5. Мороз Антонина-рассудительная
1. Опритов Федор –толерантный, любит заниматься музыкой и танцами
2. Гурченков Виталий -веселый и харизматичный
3. Прокофьева Камила-красавица и будущая художница
4. Куршев Михаил-обладает ораторскими способностями
5. Мильченко Максим
-любознательный
Перед началом игры произносится речёвка.
Вы веселые ребята? – спрашивает воспитатель,
Да, мы ребята дошколята! – отвечают дети,
В игру «Что? Где? Когда?» будете играть? – спрашивает воспитатель,
Да! Будем думать рассуждать,
Чтобы правильно сказать! – говорят дети,
Вы готовы победить? – спрашивает воспитатель,
Да! Будем мы умны, дружны,
И мы выиграть должны! – говорят дети.
А теперь я познакомлю вас с правилами игры!
Вы видите на игровом столе стоит волчок со стрелкой и лежат конверты. В каждом конверте серия вопросов по определенной теме, на какой конверт покажет стрелка нашего волчка, тот конверт мы вскрываем и читаем задание. Знатоки должны ответить на все вопросы, которые находятся в конвертах.
За каждый правильный ответ знатокам дается 1 очко.
Я вам желаю только победы. После окончания игры, экспертное жюри, посовещавшись, примет решение, кто из вас, своим трудом и интеллектом, заслуженно получит главный приз нашей игры «Хрустальную Сову» и станет победителем. Будьте внимательны, слушайте друг друга, находите правильные варианты ответов. На обсуждение у вас будет 3 минуты, пока пересыпается песок в песочных часах. Капитан выбирает игрока, который будет отвечать на вопрос или отвечает сам.
Ведущий. Игра начинается. Первый раунд.
Звучит быстрая мелодия. «Волчек»
Я буду задавать вам вопросы, а вы быстро отвечать.
Сколько всего планет вращаются вокруг Солнца? (9)
Назовите спутник Земли? (Луна)
Что изображено на слайде? (скафандр) Чья это одежда?
В каком положении находятся космонавты при выходе из корабля на орбиту? (невесомость)
Чей портрет изображён на слайде? (фото) (Гагарин).
Источник жизни на Земле? (Солнце)
Как называют упавший на Землю камень из космоса? (метеорит)
Что это за окно? (иллюминатор).
Кто первым вышел в открытый космос? (Леонов)
Как называется человек совершающий полёт в космос? (космонавт)
Кто изображён на фото? (За Лайкой последовали и другие собаки: Белка и Стрелка). (фото)
Как звали человека, который заинтересовался и основал космос? (Циолковский)
Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)
Ведущий. Второй раунд. (музыка «Волчек»)
«Узнай по описанию»
- Вся жизнь его проходит на деревьях. Здесь он добывает себе корм, из-под коры деревьев, так как ему пищей служат личинки насекомых. Как внимательный врач осматривает, выстукивает, выслушивает каждое дерево. И если дерево заражено – принимается долбить его. (Дятел)
- У этой птицы черная шапочка, желтая грудка и острый клюв. Эта птица встречается чаще других зимующих птиц. Зимой в поисках еды часто прилетают на балконы и расклевывают завернутые в бумагу продукты. Любят они несоленое сало. (Синица)
- Окраска оперенья у этой птицы оранжево-красная, крылья и хвост буро-черные, клюв скрещенный, им удобно щелкать орешки. Выводит птенцов зимой. (Клест)
- Еще наряднее становится зимняя природа, когда на деревьях появляются эти птицы. Это красногрудая птичка с черной головкой. Это доверчивая и общительная птица. (Снегирь)
Третий раунд. Музыка «Волчок»
«Ответь на вопрос»
Какая птица умеет дразниться? (попугай)
Какая птица хвостом разноцветным гордится? (павлин)
Какая птица летает в «очках» на носу? (филин)
Какая птица зимой выводит птенцов? (клест)
Какую птицу называют символом мира? (голубь)
Какая птица селится на крышах домов и по преданию приносит счастье? (аист)
Какую птицу можно назвать зимним яблоком? (снегирь)
Какая птица может «работать почтальоном?» (голубь)
Четвертый раунд. Музыка «Волчок»
«Музыкальный»
Внимание на экран. Прослушайте музыку и ответьте на вопрос.
1. Назовите самый древний массовый танец-игру, свойственный всем народам.
(Хоровод)
2. Танец без правил - это... Что? (Пляска. Пляскам никто не учит, их пляшут, как душа просит, как сами ноги требует. )
С тобой мы движемся по кругу,
И держишь ты меня за руку.
Но не устали мы нисколько,
Веселую танцуя… (Польку.)
Не хвалите сгоряча,
Не ругайте сгоряча —
Он в Америке родился
И зовется… (Ча-ча-ча.)
Танец огненный и страстный
Или нежный и прекрасный.
Ты сейчас не стой как тумба,
Нас зовет с тобою… (Румба.)
На балах в огромном зале
Этот танец исполняли.
А теперь почти исчез
Парадный, гордый… (Полонез.)
Этот танец так прекрасен,
Времени он неподвластен.
Пары движутся, кружась,
А зовется танец… (Вальс.)
Пятый раунд . Музыка «Волчок»
Музыкальная пауза
ВИДИО ВОПРОС
- Видео вопрос: «Кто автор этих строк?» (Александр Сергеевич Пушкин "У Лукоморья")
« Назовите сказу» (презентация)
Шестой раунд
Музыка «Черный ящик»
"Черный ящик". Вам нужно определить, кому принадлежат эти предметы.
Туфелька - Золушка
Ключик – Буратино
Перо – Жар-птица
Красная шапочка – Красная шапочка
Градусник – Доктор Айболит
Бочонок меда – Винни-Пух
Яйцо – Курочка Ряба
Седьмой раунд. Музыка «Волчок»
Супер-блиц.
Вам предстоит за одну минуту ответить на 10 вопросов. Итак, время пошло.
1. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
2.Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
3. Из какого инструмента солдат сварил кашу? (Топор)
4. Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
5. Встреча, с какой рыбой помогла Емеле? (Щука)
6. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
7. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т. д.? (Кощей Бессмертный)
8. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
9.Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)
10. Кто автор сказок «Золушка», «Кот в сапогах», «Красная шапочка». (Шарль Перро)
Наша игра подошла к концу, подводим итоги игры (сравниваются очки на табло). Награждение победителей!
Играет музыка «Награждение победителей»
Победила команда капитана…..
Вручение грамот и медалей победителям, а участникам второй команды грамоты за участие.
Награждение главным призом «Хрустальная Сова» лучшего игрока команды.
Победитель:_______________________( лет)
