Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Домисолька»

В этом документе представлен конспект открытого занятия по математике для старшей группы «Домисолька», посвященный количественному и порядковому счету, а также ориентировке в пространстве. Занятие строится на интеграции нескольких образовательных областей, включая познавательное, речевое, физическое и художественно-эстетическое развитие детей. Основная цель занятия — закрепление знаний о числах и их последовательности, что особенно важно для подготовки детей к дальнейшему обучению.

Каждый этап занятия тщательно продуман и включает игровые формы, которые помогают вовлечь детей в активное участие. Воспитатель начинает занятие с приветствия и создания положительной атмосферы, используя стихотворные строки, которые способствуют единению и дружескому настрою среди детей. Затем происходит вводная часть, где ребята отправляются в мир сказок, что добавляет элемент увлекательности и интереса. Сказочные герои становятся мотивирующим фактором для выполнения заданий, что способствует повышению мотивации и интереса к обучению.

Основная часть занятия включает в себя многочисленные активности, такие как отслеживание последовательности персонажей, создание числового ряда, а также выполнение различных заданий с элементами физической активности. Все это помогает развивать не только математические навыки, но и пространственное мышление детей, их воображение и креативные способности. Использование различных методов и приемов, таких как игровые и наглядные, делает процесс обучения более эффективным и запоминающимся.

На протяжении всего занятия акцентируется внимание на воспитании дружеских отношений среди детей, их сопереживании и помощи друг другу. Дети учатся работать в парах и группах, что формирует навыки командной работы и коммуникации. Итог занятия подводится через обсуждение, где обсуждаются трудности и достижения, что способствует саморефлексии и развитию критического мышления. В конце занятия детей ждут наклейки, как поощрение за активное участие и успешное выполнение заданий.