Проект «Дерево - Память» в детском саду: Восстанавливаем память о Героях

Эта память с корнями уходит все глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва…
Её времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода, пока память жива!

Введение
Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы и памятных датах России» дата 9 мая была названа Днем воинской славы России — Днем Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов.
В целях патриотического воспитания дошкольников, формирования чувства патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема и с форсированности праздничной культуры, посвященный дню Победы в МКДОУ «Д/с № 17. Создан проект «ДЕРЕВО - ПАМЯТЬ». Его цель – посадить деревья в память о каждом участнике, погибшем в годы второй мировой войны и создания музея под открытым небом. Где экспонаты будут деревья, как символ жизни, которые всегда будет напоминать о великом героизме ветеранах войны и великом подвиге нашего народа! На территории МКДОУ «Д/с № 17» были высажены деревья, в знак почтения к погибшим героям и как символ объединения поколений в желании сделать мир красивее и безопаснее. Каждое дерево было снабжено именной табличкой от посадившей его компании и повязано георгиевской лентой. Все участники получили сертификаты об участии в акции.
9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.
Вечная память ушедшим!
Честь и слава живым!

Тип проекта: Информационно – практико-ориентированный
Участники проекта: дети подготовительной к школе группе МКДОУ «Д/с №17» города Коркино.
Автор проекта: воспитатель высшей категории подготовительной к школе группы Седова Валентина Александровна.
Проект ориентирован в конечном итоге на решение одной главной проблемы – Патриотическое воспитание дошкольников, формирования преемственности поколений.
Проектом предусмотрен объект исследования и поиск ветеранов ВОВ
Предмет исследования:
Цель проекта: Формирование представлений о Великой Отечественной Войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне.
В соответствии с проблемой и целью исследования были определены его задачи:
Образовательные:
Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности
Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с ветеранами ВОВ
Учить понимать содержание произведений о ВОВ
Развивающие:
Развивать у детей интерес к прошлому нашего народа, страны
Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны

Воспитательные:
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Воспитывать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Воспитывать желание продолжать традиции праздника 9 мая.

Актуальность проблемы: В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
В преддверии празднования Дня Победы с детьми подготовительной провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дошкольники имеют скудные знания о героев Великой Отечественной Войны. Таким образом, было принято решение разработать проект «ДЕРЕВО - ПАМЯТЬ». Проект направлен на патриотическое воспитание детей подготовительной к школе группе. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Предполагаемый результат:
В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ, солдатах, защищавших Родину, о российской армии надежной защитнице нашей родины, о празднике 9 Мая.
Этапы реализации проекта
Реализация проекта рассчитана на два месяца: 25.03.2016г. по 25.05.2016г.
Этапы:
1.Подготовительный этап 25.03.2016г. по 15.04.2016г.
2.Основной этап 16.04.2016г. по 10.05.2016г.
3.Заключительный этап 11.05.2016г. по 25.05.2016г.
План мероприятий
1этап – Подготовительный
1.Изучение методической литературы по теме
2.Составление проекта по работе с детьми и родителями.
3. Поиск и сбор материалов участников ВОВ.
4.Консультация по теме «Помнить будим всегда!» для родителей.
5. Блиц – опрос детей подготовительной к школе группе.

2этап – Основной
Непосредственно-образовательная деятельность.
1.Конкурс чтецов «Хотят ли русские войны?»
2. Тематическая выставка в музее « Помнить, чтоб жизнь продолжалась
3. Составление творческого рассказа: «Память жива!»
4.Презентация «День Победы»
5.Беседа:«Мы помним - мы гордимся! »
6. Музыкально-литературный салон : «Песни, с которыми мы победили»
7.Занятие НОД «Этот день мы приближали, как могли…»
8. Экскурсия к памятнику победителям в ВОВ.
9. Просмотр видео фильма «Минута памяти», презентации «Военная хроника».
10. Выставка художественной литературы о ВОВ. Библиотека.
3этап – Заключительный
1. Общероссийская акции «Дерево – память»
2. Вернисаж детского творчества «Наша Победа!»
3. Оформления альбома: «Они сражались за Родину!»
4. Презентация для родителей «Великая Отечественная война»
5. Посещение митинга посвященного «Дню Победы»
6. Обобщение опыта
7. Распространение опыта через сайт ДО в интернете.
8. Блиц – опрос «Что нового вы узнали о дне Победы.

Список литературы:
1. Дмитриева, В. Г. Патриотическое воспитание дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2003г. – № 3. 
2.Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника: Книга .для воспитателя дет.сада.-М.:Просвещение.1987
3. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей Автор: Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. Год выпуска: 2008. Издательство: АЙРИС-пресс
4.Горячев А.В. Проектная деятельность в образовательной системе “Школа 2100” // Журнал “Начальная школа. Плюс: до и после”, 2004, № 5. 
5. Логинова, Л. В., Глаголева, С. А., Холина, Н. И. Система работы по патриотическому воспитанию дошкольников // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2007. – № 1. 
6. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. «От рождения до школы». Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Издательство: Мозаика - синтез Год: 2010
7. Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста // Журнал “Управление ДОУ”, 2004
8. Тихонова О.Г. Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей. - М.:АРКТИ. 2006
 9. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.: Лика -Пресс, 2

Приложение
Приложение№1
Блиц – опрос детей в подготовительной к школе группе .
1. Знаешь ли ты, какой праздник отмечает наша страна 9 Мая?
2. Что случилось летом в 1941 г.
3. Что такое война?
4. Кто напал на нашу Родину? Зачем?
5. Кто встал на защиту нашей Родины?
6. Кто такие солдаты, что они делают?
7. Когда закончилась война?
8. Кто победил в этой войне?
9. Что такое парад?
10. Что такое памятник павшим воинам?
11. Как страна празднует День Победы?
12. Что рассказывают тебе родители о войне, ветеранах?
13. Тебе читают книги о ВОВ?
14. Ты смотришь фильмы о ВОВ?
15. Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Что нужно для этого?

Приложение№2
Статья в общественно - политическую газету «ГОРНЯЦКАЯ ПРАВДА»
«Дерево - память».
В канун празднования «Дня Победы» в детском саду № 17 «Алёнушка» в группах «Непоседы» воспитатель Седова Валентина Александровна, «АБВГДейка» воспитатель Татаринова Ирина Михайловна, прошла всероссийская акция «Дерево - память». Главным участником акции стала Кутепова Гертруда Александровна, жительница блокадного Ленинграда.
Гертруда Александровна сказала детям: «Я очень рада за ваше счастливое детство! А наше детство, было не таким, оно было - страшным!
Ветеран подробно рассказала о том , как прошло её военное девство. Дошкольники с интересом слушали рассказ о мужестве и стойкости жителей блокадного Ленинграда.
Ребята поздравили Гертруду Александровну с праздником, подарили свой стихи песни и музыкальную композицию «Дадим шар земной детям!»
На территории детского сада была произведена высадка деревьев, что позволило создать музей под открытым небом, где живым экспонатом стала настоящая сибирская сосна, высаженная Гертрудой Александровной и воспитанниками детского сада.
В торжественной форме ветерану был вручен памятный сертификат. В заключении праздника был запущен фейерверк из воздушных шаров и бумажных голубей мира.
Акция «Дерево - память» всегда будет напоминать о великом героизме Кутеповой Гертруды Александровны и великом подвиге нашего народа!
Седова Валентина Александровна- воспитатель высшей категории
Татаринова Ирина Михайловна- воспитатель 1 категории

Приложение№3
Общероссийская акции «Дерево – память»
Сценарий к 9 мая для детей старшего дошкольного возраста.
Дети входят в зал под песню "День Победы" Д. Трухманова и встают в полукруг.
Ведущий. Сегодня радостный день у людей всего мира. 71 год назад закончилась самая кровопролитная - вторая мировая война в истории человечества. Мы посвящаем наш вечер ветеранам Великой Отечественной войны. Памяти тех, кто перенес нечеловеческие муки войны, кто пал смертью храбрых в боях за Родину. Долг живых – не забывать о той страшной войне, о тех, кто спасал Родину. Мы у них в вечном долгу. Право на мирную жизнь отстояли в ту войну ваши прадедушки и дедушки. Все люди всегда будут им благодарны. (Представления ВЕТЕРАНА)
1-й ребенок
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым.
2-й ребенок
Всем тем, которых забывать нельзя...
Поклонимся, поклонимся, друзья!
Всем миром! Всем народом! Всей землей!
Поклонимся за тот великий бой!
Ведущий. Победа и мир - эти два слова неразделимы.
Чтобы утро было добрым,
На земле нужен мир. (ВСЕ)
Чтоб весна была цветущей,
Людям нужен мир! (ВСЕ)
1-й ребенок
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
2-й ребенок
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Песня: «Я РИСУЮ ЭТОТ МИР»
Выступления старшей группы.
СТИХИ О ДЕДУШКЕ
Песня: «МОЙ ДЕДУШКА ГЕРОЙ»
Дети держат портреты прадедушек
«Бессмертный полк»
3-й ребенок
Стоят в России обелиски,
На них фамилии солдат…
Мои ровесники мальчишки
Под обелисками лежат.
И к ним, притихшие в печали,
Цветы приносят полевые
Девчонки те, что их так ждали,
Теперь уже совсем седые.
Ведущий.
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.
 
Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
 
Мы видим их - солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...

МИНУТА МОЛЧАНИЕ
Ведущий.
Мы гордимся славой наших ветеранов, всех тех, кто с честью прошел через годы тяжелой войны.
ВЫСТУПЛЕНИЯ ВЕТЕРАНА (где воевала, показ наград, за что получены, кем трудилась в после военное время, какую работу ведёт сейчас)
Что бы ни говорили, а вы,  пройти сумели
Всё, что Вам отмерила война.
И не зря сегодня вы надели
Ваши боевые ордена.
Какое счастье для родной земли,
Ее сыны и дочери вернулись из похода!
Они сквозь годы, горе пронесли,
достоинство великого народа.
Герои по - мальчишески юны,
Но по - мужски их доблесть окрестила.
Безмерно ликование народа,
Которая таких сынов и дочерей взрастила.
Поздравления ветерана (Вручения грамоты, подарка, цветов).
Ребенок
Солнце светит так красиво,
Солнце ярко светит нам!
Детям нужен мир счастливый,
Нужен мир для пап и мам!
Черным, белым, желтым детям
Войны вовсе не нужны!
Скажут все на свете дети:
Дети
Нет, мы не хотим войны!
ребенок
Кому мешал вот этот мир —
С цветами на опушке?
Кто в этот мир, чудесный мир
Прицелился из пушки?
ребенок
Я буду рад.
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле
Все пули и снаряды.
ребенок
Подарим детям шар земной,
Огромный и красивый,
Пусть будет мир на всей Земле
Для всех детей счастливых!
Музыкальную композицию: «Дадим шар земной детям»
 ребенок
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Ребенок
Ребята, ребята! Сегодня на свете
На целой планете хозяева — дети!
Давайте друг друга за руки возьмем,
Споем и попляшем на шаре земном.
Песня: «БОЛЬШОЕ СЛОВО МИР» (дети машут голубями – поделки из бумаги сделаны своими руками)
Продолжения праздника на участок детского сада.
Ведущий.
Отгремели давно залпы наших орудий,
А в воронке от бомбы — трава-мурава...
Но войну не забыли суровые люди
И смеются сквозь слезы,
Ведь память жива! (ВСЕ) 
Они помнят походы и дальние страны,
И простые, от сердца, народа слова.
Помнят лица друзей, уходивших так рано.
Их слова и улыбки —
Ведь память жива! (ВСЕ) 
Они помнят весну 45-го года...
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали ее те, что гибли в походах,
Но все помнят друзья их,
Ведь память жива! (ВСЕ) 
Эта память с корнями уходит все глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва...
Ее времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива! (ВСЕ)
ФЕЕРВЕРГ из воздушных шаров и голубей «Мира» (СДЕЛАНЫХ ДЕТЬМИ) с надписью: «Дерево – память»
В рамках общероссийской акции «Дерево – память» Посадка именных деревьев с ветераном войны.
Вручение именных сертификатов на посадку дерева.
ФОТОСЕСИЯ и ЧАИПИТИЕ с ветераном войны

Приложение№4

Раздел «Явления общественной жизни»
Составление творческого рассказа в подготовительной к школе группе: «Память жива!»
Программное содержание. Формировать у детей желание расска­зывать о близких родственниках, об их судьбах, интересных случа­ях из их жизни.
Ход занятия
Воспитатель предлагает детям рассмотреть сундук, в котором ее бабушка хранит памятные для нее вещи: платок, вышитый цветными нитками для дедушки (он взял его с собой на фронт), красивую брошь (дедушка подарил ее бабушке, когда делал ей предложение), узорную красивую скатерть (бабушка получила ее в подарок от своей мамы на свадьбу), зеркальце, письма, кольцо и т.д.
Предлагает детям составить рассказ от имени того или иного предмета, например: «Я — вышитый платок. Меня вышивали с лю­бовью умелые и добрые руки. Рукодельница подарила меня челове­ку, которого любила. Его отправили на фронт, но благодаря мне и той любви, которая живет во мне, тот человек вернулся с войны невредимым. Этот человек женился на моей хозяйке. Их внуки бе­режно хранят меня как память».
Педагог предлагает ребятам рассмотреть репродукции семейных портретов и модель семьи (куклы). Дети называют возможные ва­рианты состава семьи, рассказывают о своих семьях, об интерес­ных случаях из их жизни, показывают любимые предметы членов семьи.

Приложение№5
Чтение художественной литературе в подготовительной группе.
Тема «Они сражались за Родину»
Программное содержание. Закреплять представления детей о защит­никах Отечества, уважительное отношение к ним; воспитывать любовь к Родине, развивать стремление выражать свое отношение к событиям.
Материал.Рассказ С. Баруздина «Шел по улице солдат» («За Ро­дину!»); репродукция картины Е. Вучетич «Воин — освободитель»; конверт, бумага, ручка, цветные карандаши.
Ход занятия
Воспитатель читает рассказ С. Баруздина «Шел по улице солдат» («За Родину!»). Затем задает детям вопросы:

• Какие черты характера присуши воину?

• Возникает ли у вас чувство гордости за наших защитников Отечества?

—Хотели бы вы быть похожими на них? На кого?Воспитатель предлагает детям рассмотреть репродукцию картины
Е. Вучетич «Воин — освободитель». Задает вопросы:

• Что изображено на картине?

• Каким показан воин-освободитель?

Предлагает детям (по желанию) рассказать об их прабабушках и пра­дедушках — участниках Великой Отечественной войны. (Рассказы детей.)
Воспитатель. Главное, ребята, — это жить в мире. Наши вои­ны защищают родную страну: звонкий детский смех, мирный труд всех людей, тихие и спокойные дни ветеранов... Я думаю, что у каж­дого из вас есть слова, которые бы вы хотели сказать людям будуще­го. Я предлагаю вам написать «письмо в будущее».
Воспитатель вместе с детьми пишет письмо. Например, «Здравствуй­те, жители планеты Земля! Пишут вам дети из детского сада... (назва­ние детского сада и города). В нашем городе много красивых мест: ста­дионов, парков, озер, леса. Вы, наверное, как и мы, живете в самом красивом городе, где много очень хороших и добрых людей. Мы скоро пойдем в школу. Будем обязательно учиться на четыре и пять. Мы хо­тим вам пожелать мирного неба! Никогда не ссорьтесь, живите дружно! Не нужно, чтобы была война. Берегите мир на всей Земле!»
После того как будет составлен текст, каждый ребенок оставляет на листе бумаги маленький рисунок.

Приложение№6
Конспект НООД по области "Коммуникация" в подготовительной группе
на тему: «Мы помним - мы гордимся! »
Программное содержание: Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. Активизировать словарь по теме, обогащать речь детей. Воспитывать гордость, патриотизм, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
Активизация словаря: неизвестный, штурм, капитуляция, ветераны, Рейхстаг.
Интеграция областей: Музыка, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество.
Литература:
Зенькович Н.А.  “Мальчишки в пилотках”. – М.: Молодая гвардия,  1986 г.
Митяев А.В. “Книга будущих командиров”. – М.: Просвещение1988 г.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью – М.: ЦГЛ, 2004
Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображениями памятников защитникам Родины в ВОВ; иллюстрации с изображением сражений ВОВ, здания Рейхстага, над которым развивается знамя, могилы неизвестного солдата; фотографии ветеранов ВОВ, портрет Жукова.
Предшествующая работа: экскурсия к памятнику неизвестному солдату; рассматривание иллюстраций, книг о Великой отечественной войне; чтение стихотворений и рассказов о войне, рассматривание семейных фотографий военный лет; встреча с ветеранами ВОВ в центральной библиотеке. 
Ход НООД
Ребята! Давайте послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука выстрела, рёва танка. 
“Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом 
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной”. 
Но так было не всегда. Более 71 лет назад 22 июня 1941 года началась война. С кем воевал наш народ? (С фашистами). Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в рабов. Но у них ничего не получилось. Весь наш народ встал на борьбу с ними. Все мы помним тех, кто защищал страну. По всей стране героям войны стоят памятники. Какие памятники героям Великой Отечественной войны в нашем городе вы знаете? (Родина мать, Памятник морякам). 
В г. Москве тоже есть памятники, посвященные войне. Самый известный из них - могила Неизвестного солдата (выставляю иллюстрацию).
— А что значит неизвестного? (Ответы детей.) Это памятник тем, кто погиб на полях сражений. После тяжелых боев солдат хоронили в одной братской могиле, и не всегда можно было узнать их фамилии. Всем тем солдатам, чьи имена остались не¬известными, по всей стране воздвигали такие памятники.
Во время войны было много сражений, иногда наши войска переходили в наступление, а иногда им приходилось и от- ступать. В самом начале войны фашисты очень близко подошли к Москве. В то время командовал нашими войсками К. Г. Жуков, ему удалось отстоять Москву, и отбросить противника. Очень тяжелая битва шла за город Сталинград. Фашисты раз - бомбили город почти полностью, но никак не могли его взять (выставить  иллюстрации с изображениями разрушенного Сталинграда) Если бы они взяли Сталинград, то могли бы победить в этой войне, но солдаты боролись за каждый дом, за каждый этаж. Тяжело солдатам далась победа под Сталинградом, но они выстояли. 
Я вам предлагаю поиграть в игру «Назови, кто воевал» (дети становятся в круг, ребенок ловит мяч, брошенный ведущим и называет того, кто воевал на фронте). Выходите на ковер, Саша, лови мяч… (артиллерист, пограничник, солдат, врач, санитар, танкист, летчик, моряк, сапер и т.д). 
Но тяжело было не только солдатам, морякам, артиллеристам, танкистам, летчикам, саперам и др. Тяжело во время войны было всем. Женщины встали за станки, они работали днем и ночью, выпуская для фронта оружие, снаряды, танки, самолеты. Подростки тоже вставали к станкам, они готовили гильзы для патронов, собирали винтовки, шили солдатам одежду. На полях тоже было много работы, кому-то нужно было пахать землю, сеять хлеб и выращивать его, ведь человеку необходима еда. Люди жертвовали всем, своим здоровьем, временем, сном. На улицах редко смеялись дети, ведь даже у самых маленьких жителей нашей страны были свои обязанности. Ведь всем очень хотелось, чтобы война поскорее закончилась.
По всей земле люди ждали мира. Я вам сейчас буду называть страну, а вы мне скажете народ какой национальности там живет. Игра «Кто где живет» - В России – русские, в Молдавии – Молдаване, во Франции – французы.
Когда наши войска освободили нашу страну, они не остановились, а пошли воевать в те страны, которые тоже были завоеваны фашистами, наша Красная Армия дошла до Берлина – столицы гитлеровской Германии. Бои за Берлин продолжались более двух недель, нашим войскам приходилось штурмовать укрепленный со всех сторон город. Устали все и наши, и немцы. 9 мая 1945 года была подписан документ о капитуляции Германии. Капитуляция – означает, что немцы приняли решение сдаться русским войскам, отступить от намеченной цели подчинить себе все народы. 
День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна.
Помнят на Земле народы, страны –
В этот день закончилась война.
Первый мирный день! Весна! Бойцы с радостью увидели, что цветут сады, поют птицы, улыбаются друг другу люди. И никому не сломить их Родину, никогда! Народ ликовал и пел, улыбками сверкали их лица и прямо на улицах они кружились в победном вальсе. Люди, выходили на улицы, обнимались и целовались, совершенно незнакомые, но такие родные и близкие друг другу, столько страшных дней пережившие вместе. А теперь их объединило одно - радость Победы, радость мира, радость безоблачного неба.
Сейчас еще живы те, кто много лет назад воевал, но с каждым годом их становится все меньше и меньше. Они состарились, им трудно даже ходить. Их называют ветеранами.(выставляю фотографии) Им нужна помощь. Как можно им помочь? (Ответы детей). Позаботьтесь о них! Попросите их рассказать о том, как они воевали. 
9 мая – все люди нашей Родины и других стран, которые живут и хотят жить в мире и дружбе празднуют большой и радостный день – День Победы! 9 мая во всех городах проходят парады победы. 
Трубы поют, барабаны гремят – 
Это войска начинают парад.
Вот пехотинцы идут, молодцы,
Славные, смелые наши бойцы.
Слышишь, моторы гудят в вышине,
С неба привет посылая стране.
То быстроходный летит самолёт,
Лётчик отважный машину ведёт.
Окна звенят, задрожала земля – 
Движутся танки, гремя и пыля,
Движутся танки, идут на парад,
В них молодые танкисты сидят. 
Если вы 9 Мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. За то, что мы сейчас с вами радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной Победе.

Результаты поисковой работы участников ВОВ.

Молявкин Иван Яковлевич (13 мая 1911 года - 26 июня 1980 года) родился в Уйском районе с. Воронино. Участник ВОВ. С 28 лет участвовал в Финской войне, воевал кавалеристом, был ранен. Так же участвовал в ВОВ с 1941 по 1945 года. В августе 1941 по декабрь 1942 года был в 47 кавалерийском полку. С 1942 года по 1943 года в 188 стрелковом полку. С 1943 года и до конца войны в 728 истребительном полку противотанкового дивизиона 3-его танкового Уманского ордена Суворова корпуса разведчиком батареи в звании «ефрейтор». Закончил войну в Берлине в 369 гвардейском самоходном Люлинско-Помнранском краснознамённом полку мастером взвода боепитания в звании «гвардии мл. сержант». С войны вернулся раненный.
Приказом по 3-му танковому Уманскому ордена Суворова корпусу от 16 июля 1944 года № 023/4 был награждён орденом СЛАВЫ III степени. Как сказано в наградном листе:
«Работая разведчиком батареи в боях с немцами со 2 по 10 июня 1944 г. В районе станции Мовеленко, высота 162 и 178, ведя разведку противника, 4 раза предупреждал батарею о готовящейся атаке танков противника. В результате чего батарея в этих боях уничтожила 6 танков противника.
В ночь с 8 на 9 июня на высоте 178 обнаружил и предупредил батарею об атаке пехоты противника. Охранное подразделение батареи и сам с автоматом в руках отражал атаку. В этом бою был ранен, но не ушёл с поля боя до конца боя.»
Приказом по 369 гвардии самоходному Люблинско-Померанскому Краснознамённому полку от 10 мая 1945 года № 02/4 награждён медалью «За отвагу», как сказано в выписке из наградных документов: «Мастер взвода боепитания Молявкин Иван Яковлевич, в боях с немцами с 16 апреля по 5 мая 1495 года всё время находился в боевых порядках полка.
28 апреля 1495 года произвёл три ремонта орудия СУ-100 под сильным артиллерийско-миномётным огнём противника»

Прадед Миши Тонкоглаз

1927 - 1988
Старший Лейтенант
Ушаков Семен Романович, являлся Участником Великой Отечественной войны. Он родился 10 декабря 1927 года в селе Красная Левада Воронежской области, Уколовского района. 24 ноября 1944, когда ему не было и семнадцати лет, был призван в ряды Красной армии. Это был последний военный призыв. Не успев возмужать он, как и многие из его сверстников, стали «щитом» Родины. Без малого долгих пять лет длилась его служба по призыву. Курсант 381 запасного стрелкового полка, командир отделения 200 стрелкового полка в Румынии и 74 танкового полка в Болгарии, служба в тяжелом танковом самоходном полку 19 механизированной дивизии Южной группы войск. Вот вехи его не легкой солдатской службы. Почти 10 лет жизнь моего деда была связаны с Красной армией. Он закончил службу в 1954 году командиром взвода 93 механизированного полка 26 механизированной дивизии 7 гвардейской армии Закавказского военного округа в звании лейтенанта. Воспоминания военных лет жили вместе с ним. Он часто рассказывал мне, как далеко провожала его мама на войну. Пешком, по длинной проселочной дороге, через поле, лес, чтобы сократить путь, шли на призывной пункт в райцентре хрупкая женщина и мальчишка, которому не исполнилось еще и семнадцати лет. Он помнил, как простились они среди бескрайних русских просторов, ее удаляющийся силуэт, и всю жизнь знал, что она не согнулась от горя, а сумела расправить плечи, побороть горечь разлуки с сыном и, как миллионы других матерей твердо верила, что враг будет разбит, Победа будет за нами, а ее сын, как «воин-победитель», вернется домой.
Дядя воспитателя Седовой В.А.

Измайлов Иван Яковлевич

Прадедушка Вики Березиной

Прадедушка Вики Родиной