Публикации воспитателей детских садов
О проекте

САБАҚ ЖОСПАРЫ "Ш ӘРПІ" (МЕКТЕПАЛДЫ ДАЯРЛЫҚ)

Аюбаева Гулдана Мустахимкызы Аюбаева Гулдана Мустахимкызы
DOCX
101
1
Предпросмотр

Білім беру саласы: «Қатынас»
Оқу іс-әрекеті: Сауат ашу
Сабақтың  мақсаты:1.Білімділік: Осы  кезге дейінгі  өтілген  әріптерді  қайталау. Ш дыбысы  және Әрпімен   таныстыру, түсіндіру, қатаң  дауыссыз  екенін  ұғындыру. «Ш»  дыбысын  таныту. Құрамында  жаңа  дыбысы бар  сөздерді дұрыс  оқуға үйрету. Ш дыбысының  айтылу артикуляциясымен таныстыру.
2.Тәрбиелік:Ұжымдық  жүмысқа  үйрету,әдептілік  пен  ұқыптылыққа  баулу.
3.Дамытушылық: Есте  сақтау қабілеттерін дамыту. Алғырлыққа  тәрбиелеу.
Сабақтың  көрнекілігі:Кеспе  қалта, кеспе  әріп,  кеспебуындар,  суреттер, дидактикалық  материалдар, «Ойын-саяхат»  схемесы, суретті  таблица, жұмбақтар  мен  жаңылтпаштар, интерактивті  тақта.
Оқыту  әдісі:көрсету, түсіндіру,қайталату.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің басқару әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

 
Мотивациялық - қозғаушылық

1. Шаттық шеңбері:
Үлкенге де сіз!
Кішіге де сіз!
Үлкендерді құрметтеп,
 Бас иеміз біз!

Бәрі бірге қайталайды

Ұйымдастыру
шылық-ізденушілік
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 :
 
 
 
 



Дәптермен жұмыс:
 


Білімді  бекіту;-


Түгендеу, партаға  дұрыс  отыру.Сабаққа  зейінінаудару.
:Тақырыбын,  мақсатын хабарлау.
:Осы  уақытқа  дейінгі  өтілген  әріптерді  естеріне  түсіру.
:-Балалар,  мына  суреттен  нені  көріп  тұрсыңдар?
-Түлкіні!
-Дұрыс,бұл түлкі  бүгін  сендерден  көмек  сұрап  келіп тұр.Қу  түлкі  ормандағы  барлық  аңдарды  алдап  кеткен  екен.Үйіне  барайын  десе,  сол  аңдар  жолына  тұрып  алыпты.Балалар,  түлкіге  көмектесеміз  бе?
-Иә!
Өте  жақсы,  олай  болса  түлкіге  шытырман   жолдар  арқылы  үйіне  жетуге  көмектесейік.Ол үшін  жолда  түлкіні  күтіп  жүрген  аңдардың  тапсырмасын орындайық.
1) «Аң  патшасы  арыстанның»   тапсырмасы
Picture 1
Үй  тапсырмасын  қайталату.Осы  уақытқа  дейін  өтілген әріптерді  ,  түсіру.А  дыбысынан бастап  У  дыбысына  дейін қайталату.Әрбірдыбысқа  сөздерден  мысал  келтіру. «Буын  қос»  ойыны  а-та, а-па, а-ға, а-ра, а-ла,  а-уа.
2) «Қорбаңбай  аюдың»  тапсырмасы:
Picture 4
-Балалар,  аю тапсырмасын  қағазға  жазып  жіберіпті.
-Тыңдаймыз  ба?
-Тыңдаймыз!
-Хатты  оқимын .Онда, балалар, дыбыс  пен  әріптің  айырмашылығын  кім  айтып  береді? Мен    әлі   де  оқи  алмаймын.Дыбыс  деген не,  әріп  деген  не?
(балалардың  жауаптары  тыңдалады,  мысал келтіреді)
«Жолбарыстың тапсырмасы»
Picture 7
Балалар,  жолбарыс  бізге  «Алтын  сандықша»  беріп  жіберіпті.Сандықтың  ішінде  не бар  екенін табу  үшін  сендер  жұмбақтар  шешулерің  керек.Жұмбақ  шешкілерің  келе  ме?(Сандықтың  ішіне Ш  әрпін салып  қоямын)
-Онда  мұқият  тыңдаңдар:
1.Тікен-тікен  тік  пісте,
 Қысы-жазы  бір  түсте. (Шырша)
2.Жас  кезінде қара орман,
Қартайған соң  ағарған.(Шаш)
3.Табаныма  байладым,
Қос  таяқпен  айдадым.(Шаңғы)
4.Жазда тынығады
Қыста  зымырайды.(Шана)
Сонымен,балалар, -Айырға  аздап  ұқсайтын,
Сабы  жоқ бірақ ұстайтын.
Тарақты  еске салатын
Қайсы әріп, кім бар табатын?
Ш  дыбысының  әріп таңбасымен таныстыру.Ш-әрпінің  жазба  және  баспа  түрімен  таныстыру.
Қос  қолда қос қайшысы,
Ш-дан  келер шаян да.
Ш-дан сөздің қайсысы
Басталарын  баянда! «Күн мен түн» ойыны арқылы балаларға Ш-дыбысы бар сөздерді тапқызу.
Сөздерді  буынға  бөлу;  Шыр-ша,шаш, шаң-ғы, ша-на, шор-тан, ша-ян, ша-ға-ла.
«Қасқырдың тапсырмасы»
Picture 10
Оқулықтағы берілген сөздерді оқыту.
«Тиіннің тапсырмасы»Picture 13
Сергіту жаттығуын жасату;
                                 Бір, екі  үш.Бір,екі үш
                               Бұлшық  етте  күш.
                              Мен  ұшамын  кептерше
                             Еңкейемін  жерге  қолым  жеткенше.
«Қоянның тапсырмасы»
Picture 34
-Баспалдақтан түсу-шар-ар-р, шие-ие-е,.
IY.Жаңа  білімді тексеру;  Осы  сөздерді  қатыстырып  сөйлем  құрату.Сөйлемнің     1-ші сөзі қалай  жазылады? Соңына  қандай  тыныс  белгісі қойылады?
Дәптерлерді  ашайық,
 Салақтықтан  қашайық.
  Қолға  қалам  алайық,
 Көркем  етіп  жазайық!(Музыка  ырғағымен әдемі жазуға үйрету)
Ш ш  әріптерін  жазып  үйрену.
Біз қандай  әріпті  танып, білдік?-Ш!
-Ендеше, мен қазір  сендерге тапсырма беремін, бұл тапсырма
Picture 37
«Тырнаның  тапсырмасы»
Сендерге  парақтар  таратамын, онда сөздер жазылған.Сөздерді  оқимыз.Өзімізге таныс  әріптердің  астын  сызамыз.


 
 
Балалар жұмбақтың жауабын шешеді.
 
Түлкі
 
Аю
 
Қоян
 
 
 
Жабайы жануарлар
 
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
 
 
 
 
 Аюдың тапсырмасын орындайды
 
 
 
 
 
 Жолбарыстың тапсырмасын орындайды


Жұмбақ шешеді
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Қасқырдың тапсырмасы
\


Тиіннің тапсырмасы


Қоянның тапсырмасын орындайды


Дәптермен жұмыс




Тырнаның тапсырмасын орындайды

 
Рефлекстік - түзетушілік

Ол  өз  үйіне  жетіп  те  қалды.Түлкі  үйінің  есігінде  бізге  арналған  тапсырма  бар  сияқты.Хатты  алып  оқиық.Онда:-Балалар, сендер менсияқты  ешкімді алдамаңдар!Біреуді алдаған  дұрыс  емес.Мен  енді  ешқашан  ешкімді  алдамауға  уәде  беремін.Сендер  де  уәде  берің
дер, мына жаңылтпашты  үйден   жаттап  келіңдер:- Шаңқ-шаңқ  етіп  шағала
  Шабақ  ілер  жағада.
1.Жаңылтпашты  жаттау
2.Оқулықтағы  сөздерді  оқу.
3.Дәптердегі  тапсырманы  орындау.


Жаңылтпашты қайталап жаттайды

Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек:
Шш дыбысы мен әрпін, дауыссыз дыбысқа жатады.
Нені игереді:
Сөздің басында, ортасында, соңында кездеседі;
Шш дыбысы кездесетін сөздерді;
Нені біледі:
Сөздерді буынға бөледі;
Сөздерге қатысты сөйлем құрай алады.