Технологическая карта организованной учебной деятельности: Моя семья
Технологическая карта организованной учебной деятельности является важным инструментом для педагогов, желающих эффективно организовать занятия для детей. В данном материале рассматривается тема «Моя семья», которая помогает маленьким обучающимся понять свою идентичность через призму семьи. Изучая информацию о родственниках, дети не только развивают свой словарный запас, но и учатся взаимодействовать с окружающими.
На первом этапе урока «Мотивационно-побудительном» мы создаем уютную атмосферу, где детям предлагается рассказать о своих семьях. Используя стихотворения и вопросы, педагог настраивает детей на обсуждение их переживаний и чувств, связанных с семьей. Это важно, чтобы дети чувствовали себя вовлеченными и желали делиться своими знаниями и эмоциями.
Следующий этап касается игровой деятельности, на которой дети активно участвуют в различных играх и конкурсах, направленных на изучение состава их семей и помощь в осознании значимости каждой личности в доме. Игры формируют у детей желание дружить с близкими и помогают развить навыки работы в группе, что также является значимым в процессе обучения.
Словарная работа, подготовленная для детей, включает в себя ключевые слова, такие как «отбасы», «ата», «ана» и другие. Это позволяет не только расширить их знания, но и задействовать двуязычные компоненты, что создает дополнительную ценность для понимания материала. Главная цель – показать, как важно заботиться о своем окружении и поддерживать свои близкие отношения с родными.
Особое внимание уделяется культурным традициям и воспитанию уважения к старшим. Используя пословицы и поговорки, педагог сможет привить детям важные жизненные ценности. Важно, чтобы этот материал не только информировал, но и вдохновлял детей на искренние отношения друг к другу.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ (группа):«Балапан»
Білім беру саласы (образовательная область): Қатынас
Бөлімі:Тіл дамыту
Тақырыбы (тема):Менің отбасым
Мақсаты (цели): Балаларға отбасы туралы түсінік беру, өз жанұясы туралы әңгімелеуге үйрету. Ойын арқылы есте сақтау қабілетін, қарым қатынас дағдыларын, сөздік қорын байытып және тіл байлығын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Әдіс –тәсілдер: Шаттық шеңбері, сұрақ - жауап, жұмбақ, слайд, тақпақ айту, ойын, әңгімелесу сұрақ - жауап, мақал мәтелдер, сергіту.
Көрнекіліктер: отбасы суреттері, слайд, қуыршақтың киімдері, макеті, дастархан.
Алдын – ала жұмыс (предварительная работа):Отбасы суреттерін әкелу
Сөздік қоры (словарная работа): Отбасы, ата, әже, әке, ана, бала.
Билингвальный компонент:Отбасы- семья, әке -отец, ана –мать, бала -ребенок.
Іс -әрекет кезеңдері | Педагогтың басқару іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
l этап | Шаттық шеңбері: | Шаттық шеңберіне тұрады
|
ll этап | Ғажайып сәт: | Отбасы фотосуреті Балалар жауаптары
Медина Асель Айназ Камила Милана Аға апайлары туралы әңгімелеу Ералы: Менің ағам Али. Ол оқу озаты.
Томирис Тахмина Дастан Балалар ойын ойнайды. Бір қыз бала дастарқан жайып отбасын үстел басына шақырады. |
lll этап | Қортынды: | Бірге ойнайды Балалар жауаптары |
Күтілітін нәтиже (ожидаемый результат).
Біледі: Өзінің отбасын, жақсы көретін адамдарын, сұрақтарға жауап беруді.
Игереді:Бір-біріне қалай көмектесуді, жақсылық пен қамқорлық жасауды.
Меңгереді:Отбасы мүшелеріне құрметпен , сыйластықпен қарауды, сыпайылық сөздерді айтуды.
Менің отбасым
Тәрбиеші: Наукина Ш.А
2016 жы