Сюжетті-рөлді ойын: «Мал дәрігерлік клиника»
Бұл құжатта «Мал дәрігерлік клиника» атты сюжетті-рөлді ойынның өткізілуі туралы толық мәлімет берілген. Ойынның мақсаты – балаларды ветеринар мамандығымен таныстыру, оларға сөз байлығын, мәнерлеп сөйлеу қабілетін дамыту, сондай-ақ дәрігер мен медбикеге деген жағымды қарым-қатынас қалыптастыру.
Балалар ветеринария туралы түсінік алып, ойын барысында жануарларға көмектесу арқылы тәуелсіз шешім қабылдауды үйренеді. Ойын кезеңінде балалар мал дәрігері, медбике, санитар, дәріханашы рөлдеріне еніп, мектеп атмосферасын жарқырата отырып, бір-біріне көмек көрсетеді.
Сонымен қатар, ұсынылған дайындық жұмыстары барысында балалар медициналық аспаптарды қолдануды, жануарларға күтім жасауды үйренеді. «Доктор Айболит» ертегісі арқылы жануарларға деген сүйіспеншілікті арттырып, олардың денсаулығына қамқорлық жасау қажеттілігін сезінеді.
Ойынның ең қызықты тұсы – балалардың түрлі рөлдерді орындауы барысында күлкіге толы ситуациялар мен шынайы қарым-қатынастардың қалыптасуы. Әрбір бала берілген рөлді шынайы көрсетіп, өз ойын жеткізуге мүмкіндік алады.
Бұл ойын балалардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға, жауапкершілік пен жанашырлық сезімдерін тәрбиелеуге септігін тигізеді. Ата-аналармен бірге ойын сәрсенбіде өткізілетін болғандықтан, балалар өздерінің сүйікті жануарларын бақылап, оларға көмектесуді үйренеді.
Сюжетті-рөлді ойын:
«Мал дәрігерлік клиника»
Тәрбиеші: Наукина Ш.А.
“Балапан” тобы
Сюжетті-рөлді ойын:
«Мал дәрігерлік клиника»
Тәрбиеші: Наукина Ш.А.
“Балапан” тобы
Мақсаты: Мал дәрігері мамандығымен балаларды таныстыру. Балаларды мәнерлеп, байланыстырып сөйлеуге үйрету, дәрігер мен медбикеге деген жақсы қарым –қатынастарын қалыптастыру. Мал дәрігері мамандығына балалардың қызығушылығын арттыру;
Балалардың есте сақтау қабілеттерің, сөз байлығын дамыту.
Жануарларға деген жақсы қарым –қатынасқа, мейірімділікке, қамқорлық жасай білуге, ұжыммен ойнай білуге тәрбиелеу .
Цель:Познакомить детей с профессией ветеринара . Учить детей выразительно, Сформировать положительное отношение к врачам и медсестрам, понимание ответственности работников этой профессии за жизнь животных. Вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача. Развивать память, речь детей.
Воспитывать любовь и добрые чувства к животным, умение играть в коликтиве.
Рөлдер:Мал дәрігері, медбике, санитар, дәріханашы, ауырған жануарларымен адамдар.
Роли: ветеринарный врач, медсестра, санитарка, работник ветеринарной аптеки, люди с больными животными.
Ойын әрекеті:Мал дәрігерлік клиникасына ауырған жануарларды әкеледі. Мал дәрігері ауырған жануарларды қабылдап, жануарлар иелерінің шағымдарын тындап, сұрақтар қояды, ауырған жануарларды тексереді,фонендоскоппен тыңдап, қызуын тексереді, ем жазып береді. Медбике рецепт жазып береді. Жануарды емдеу бөлмесіне апарады. Медбике укол салып, жараларын жуып, таңып, мазь жағып береді. Дәрігер қабылдауынан кейін жануар иесі дәріханаға барып рецепт бойынша дәрі сатып алады.
Игровые действия: В ветеринарную лечебницу приводят и приносят больных животных. Ветеринарный врач принимает больных, внимательно выслушивает жалобы их хозяина, задает вопросы, осматривает больное животное, прослушивает фонендоскопом, измеряет температуру, делает назначение. Медсестра выписывает рецепт. Животное относят в процедурный кабинет. Медсестра делает уколы, обрабатывает и перевязывает раны, смазывает мазью и т.д.После приема хозяин больного животного идет в ветеринарную аптеку и покупает назначенное врачом лекарство для дальнейшего лечения дома.
Алдын- ала жұмыстары:Балабақша медициналық кабинетіне экскурсия жасау.Дәрігер жұмыстарын бақылау (фонендоскоппен тыңдау, тамағын қарау, сұрақтар қою). К.Чуковскиидің «Дәрігер Айболит» ертегісін тыңдау. Балалармен К.Чуковскиидің «Дәрігер Айболит» ертегісінің суреттерін қарау. Медициналық аспаптарды: фонендоскоп, шпатель, термометр, пинцет және т/б. Балалармен мал дәрігерінің жұмыстары туралы әңгімелесу. Дидактикалық ойын «Менің мысығыма суық тиді». Балалардың өздері жақсы көретін жануарларымен суретке түсу. Балалармен атрибуттар даярлау (халат, шапка рецептер, дәрі-дәрмектер және т.б.).
Предварительная работа: Экскурсия в медицинский кабинет д/с. Наблюдение за работой врача (прослушивает фонендоскопом, смотрит горло, задает вопросы) Слушание сказки К. Чуковского «Доктор Айболит» в грамзаписи. Рассматривание с детьми иллюстраций к сказке К. Чуковского «Доктор Айболит». Чтение лит. произведений: Э. Успенский «Играли в больницу», В. Маяковский «Кем быть?». Рассматривание медицинских инструментов: фонендоскоп, шпатель, термометр, пинцет и др. Дидактическая игра «Ясочка простудилась». Беседа с детьми о работе ветеринарного врача. Рисование «Мое любимое животное» Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, шапки, рецепты и т.д.)
Ойын материалы: жануарлар, халаттар, қалпақтар, рецепт жазатын қарандаш пен қағаз, фонедоскоп, градусник, мақта , бинт, пинцет, қайшы, мақта дискілер, шприц, жақпа майлар, қағаздан таблеткеалар , дәуірмендер және т/б.
Игровой материал: животные, халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки и т.д.
Шаттық шеңбері:
-Балалар бізге қонақтар келіп отыр, кәне бәріміз салемдесейік.
-Сәлеметсіздерме?
-Рахмет. жақсы
Жұмбақ:
Аңдарды ол емдейді,
Балалар оны сүйеді.
Баршаға көмек беретін,
Балалар, ол кім?
Ол дәрігер Айболит.
Слайд : Дәрігер Айболит ертегісінен кішкентай ғана үзінді көрелік..
-Балалар, ертегіде Дәрігер Айболит нелерді емдейді?
-Мына суретте не көріп тұрсыңдар?
Дәрігер Айболит не істеп жатыр?
-Аюдың жүрегін тыңдап жатыр.
-Қалай емдеп жатыр?
Қортынды:
-Ертегілер елінде аңдар мен жан-жануарларды кім емдейді екен?
-Дәрігер Айболит.
Слайд бойынша сұрақтар.
-Ал мына суреттерде не көріп тұрсыңдар?
Қортынды:
-Ал, өмірде жан –жануарларды мал дәрігері емдейді екен.
-Балалар, жан-жануарлар туралы кім тақпақ біледі?
Тақпақтар:
Айғаным:
«Мал дәрігері» мен деймін,
Жануарларды емдеймін.
Дәрумендерді ішкізіп,
Шапқылап сен жүр деймін.
Сұлтан
Менің күшігім,ақ күшік.
Қырағы да,сақ күшік.
Түні бойы жатпайды,
Қоралы малды сақтайды.
4 . Сабина
Құлын, құлын, құлыншақ
Желкілдейді тұлымшақ
Құйрығында құндызы
Маңдайында жұлдызы.
Шерхан:
Аппақ менің лағым
Қос құлағы - шұнағым.
Қарның ашып қалды ма?
Неге сонша жыладың?
Рөлдерге бөлу:
Санамақ:
Алма кетті домалап,
Көше бойын аралап.
Кім алманы табады,
Сол ойыннан шығады.
Сюжетті –рөлді ойын ойнау.
Қортынды:
Балалар, біз қандай ойын ойнадық?
Балалар, сендерге ойын ұнады ма?
Ойын несімен ұнады?
Жан –жануарларды кім емдейді?
Жан –жануарларға қамқорлық жасау қажет, оларға сүйіспеншілікпен қараңдар.
Тәрбиеші: Енді өзімізді қонақтарға таныстырып өтейік.
Мал дәрігері: Арсен.
Мед .бике: Жания.
Дәріханашы: Руслан
Кассир: Ислам.
Тәрбиеші: Балалар, қонақтарға сау болыңыз дейміз