Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект открытого занятия «Уроки вежливости»

Конспект открытого занятия «Уроки вежливости»

Колобова Наталья Николаевна
Колобова Наталья Николаевна
DOCX
167
0

В представленном документе содержится подробный конспект открытого занятия на тему «Уроки вежливости», направленного на обучение детей основным культуре общения. Основной целью занятия является расширение знаний детей о вежливости и способах использования вежливых слов в повседневной жизни. Занятие строится вокруг просмотра мультфильма «Лунтик и его друзья», который помогает детям не только развивать свои коммуникативные навыки, но и понимать, насколько важно быть вежливым в обществе.

Занятие включает в себя несколько этапов, начиная с мотивации, где педагог задает вопросы, способствующие интересу детей. Вопросы направлены на выявление их знаний о мультфильмах и вежливых словах. Далее следует просмотр мультфильма, в котором герои сталкиваются с ситуациями, где вежливые слова являются решающими. Обсуждение мультфильма и анализ поведения персонажей помогают детям осознать важность вежливости.

Особое внимание уделяется анализу вежливых и невежливых действий героев, что позволяет детям самостоятельно прийти к выводу о правильном поведении. В процессе занятия используются разнообразные игры и интерактивные задания, включая изучение вежливых слов в форме песен и игровых фрагментов. Это делает занятие не только образовательным, но и увлекательным, подстегивая интерес детей к изучаемому материалу.

В итоге, занятия помогают не только развить язык и навыки общения у детей, но и закладывают основы для формирования культуры вежливого общения. Важно отметить, что такие занятия способствуют воспитанию уважения и дружбы в коллективе, что имеет большое значение для гармоничной атмосферы в группе. Конспект занятия предназначен для педагогов, работающих с детьми, и может быть использован как основа для проведения подобных мероприятий, учитывающих интересы и потребности детей.

Предпросмотр

Конспект открытого занятия с использованием мультфильма.
Тема: «Уроки вежливости».
Цель: Расширить знания детей о культуре поведения, способах использования вежливых слов в повседневной жизни.
Задачи:
Образовательные:

  1. Способствовать использованию вежливых оборотов речи в активной лексике, правильному произношению вежливых слов.

Развивающие:

  1. Продолжать развивать коммуникативные умения: слышать заданный вопрос, стараться давать полный ответ, проговорить увиденное.

Воспитательные:

  1. Содействовать воспитанию вежливого отношения между детьми в группе.

Ход занятия:

  1. Мотивация.( приветственное слово педагога, постановка проблемного вопроса)

Ребята, а вы знаете, что такое «мультклуб»?
А хотите там побывать?
Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? (Да)
А как вы думаете мультфильм может научить нас вежливым словам?(да)
А какие вежливые слова вы уже знаете?
А вот гусеницы из мультфильма про Лунтика и его друзей долго на могли понять, для чего они выучили эти вежливые слова! Хотите посмотреть, что из этого получилось?
Тогда внимание на экран!


II. Просмотр мультфильма Лунтик и его друзья с «Невежи»


III. Анализ мультфильма и работа по содержанию.
Вопросы к анализу:
1.Кто был внимателен и запомнил, как называется серия мультфильма про Лунтика и его друзей? (Невежи)
2.Почему серия называется «Невежи»? Как вы думаете? (гусеницы были не вежливы)
4.Как Лунтик обучал Вупсеня и Пупсеня вежливости? (пересказ)
5. Какие вежливые слова выучили гусеницы? (здравствуйте, пожалуйста, извините)
6.Давайте сейчас вспомним и подумаем правильно ли они их используют?
6.1 Например, когда прилетела Мила, они сказали ей «ЭЙ,ЧЕГО ПРИЛЕТЕЛА», а при встрече по настоящему вежливый должен сказать… дети- «ЗДРАВСТВУЙТЕ»
6.2 А что делали гусеницы, когда забирались на дерево в гости? (говорили вежливые слова, толкались, наступали на голову друг другу, не пропускали друг друга вперед)
6.3 Они были вежливы? (нет)
6.4 Как же должен был поступить вежливый человек или герой мультфильма?(пропустить вперед товарища, ну а если нечаянно толкнул, то извиниться)
7. Как нужно произносить вежливые-волшебные слова? (Спокойным голосом, глядя прямо в глаза, от всего сердца)


8. Как вы думаете, для чего нам нужны вежливые слова? (чтобы избегать ссор, вежливые слова помогают дружить, с вежливыми людьми хочется самому быть вежливым)
Воспитатель: Конечно, ребята, вежливые слова помогают дружить, избегать ссор, с вежливыми людьми хочется самому быть вежливым.


Воспитатель: Ребята, вы заметили, что животные в мультфильме умеют разговаривать, думать, быть вежливыми и не очень. Этим они похожи на нас с вами. Скажите, пожалуйста, могут ли произойти такие же истории с вами? (Да)
1. А какое у вас настроение, когда вам отвечают грубо или вообще не отвечают дети? (Плохое, мне обидно, грустно)
3. Хочется ли нам простить друга, когда он вежливо от всего сердца извинится перед нами?


Воспитатель: А сейчас давайте не много отдохнем. Встаем со стульчиков и идем за мной. У меня есть песня, которую поют герои мультфильма. Можно повторять движения за героями или просто танцевать.
А какие вежливые слова вы услышали в этой песне? (спасибо, извините)


Воспитатель: Ну а сейчас, чтобы повторить и лучше запомнить вежливые слова у меня для вас есть игра. Старайтесь отвечать хором, ведь вы дружные ребята.
Предлагается игра «Доскажи словечко»
Встретив зайку, ёж-сосед, говорит ему «… «(Привет!)
А его сосед ушастый, отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
К Осьминожье Камбала, в понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье ей сказала: «…» (До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик, мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они, но сказал он «…» (Извини!)
Растает даже ледяная глыба от слова доброго «…» (Спасибо!)
Толстая корова Лула ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова, мы ей скажем: «…»(Будь здорова!)
Говорит Лиса Матрёна: «Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся, а скажи: «…»(Пожалуйста!)
За день мы устали очень скажем всем «…» (Спокойной ночи!)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы вместе с гусеницами вспомнили и узнали много вежливых слов, которые не только приятно слышать, но и приятно говорить. У меня есть картинки, с помощью которых можно вспомнить вежливые слова. Я предлагаю нам сделать подарок для гусениц книжку-подсказку, чтобы они не забывали говорить вежливые слова. Только вот мои картинки не раскрашены((( Вы поможете раскрасить их? Тогда идемте!