Тематическая неделя «9 мая - День Победы»: Календарное планирование

Календарное планирование. Тематическая неделя «9 мая - День Победы»
Задачи: Познакомить детей с праздником 9мая. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ.
Итоговое мероприятие: Выставка творческих работ ко дню Великой победы
Понедельник 
Утро.
Утренняя гимнастика
Ситуативный разговор: «Как ты провел праздники?»
Цель: развивать воображение, память и речь детей, способствовать свободному общению.
Наблюдение и труд в уголке природы.
Цель: закреплять навыки ухаживания за комнатными растениями.(Аня, Салима, Алиса, Наташа).
Д/ и «Слова – друзья»
Цель: учить детей подбирать близкие по звучанию слова.(Миша, Вова, Никита)
С р и «Моряки»
Цели: учить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними.
Пальчиковая игра «Капитан»
Цель: упражнять в согласованности движений рук с текстом.
НОД Ознакомление с окружающим
Тема: ««Наша Родина»
Цель: дать детям представление о родине – России.
Задачи:
• Познакомить с символами государства (флаг, гимн, герб);
• Учить ориентироваться по карте;
• Расширить представления о малой родине;
• Уточнить, углубить знания о городе Новосибирске о его достопримечательностях;
• Развивать любознательность, интерес к родному краю;
• Активизация словаря: эмблема, малая Родина;
• Воспитывать патриотические чувства любовь к своему краю, своей стране, вызывать желание узнать больше нового, беречь и преумножать делами славу родного города.
• Вызвать чувство гордости и уважения к Родине.
Материал: карта России, изображения герба, гимна и флага России .
Предварительная работа: чтение рассказов, сказок, стихотворений о родном городе, о России, рассматривание фотоальбомов.
Источник: Н.В.Алешина с.105.
НОД МУЗО см. тетрадь.
Прогулка
Наблюдение «Ласточка с весною в гости к нам летит»
Цель: продолжать знакомить с особенностями жизнедеятельности ласточек; прививать у детей любовь к перелетным птицам.
Д/и «Кто где живет?» (птицы)
Цель: уточнить и расширить знания детей о птицах, местах их обитания. Расширение словаря по теме.
П/и «Гори, гори ясно!»
Цель: развивать у детей выдержку, упражнять в быстром беге.
Инд/р по развитию движений «Удар мяча ногой»
Цель: развивать умения детей бить по мячу тыльной стороной ноги, упражнять в остановке мяча ногой.(Егор, Виталя,Вова).
Трудовая деятельность. Подметание дорожек.
Цели: формировать желание трудиться, умение выполнять основные трудовые процессы.
Вечер.
Гимнастика пробуждения Ходим по дорожкам здоровья
Чтение Л. Кассиля «Памятник советскому солдату»
Цель: учить детей слушать художественное произведение; формировать представления о героизме солдат.
Д/и «Назови часть предмета»
Цель: учить «разбирать» любой объект на составляющие части.
Инд/работа , рисование «Береза – символ России»
Цель: приобщить детей к истокам русской народной культуры; развивать стремление к познанию.(Алихан, Аскарбек, Зулайхо)
Беседа «Что я знаю о России»
Цель: систематизация первичных представлений о России, как о «большой» Родине, чувства гордости за Россию и россиян.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за цветами на клумбе.
Цель: продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
Д/и. «А что потом?»
Цель: закрепить знание детей о частях суток, о деятельности людей в разное время суток.
Рисуем мелками на асфальте. «Я рисую праздник»
Цель: закреплять пространственные представления, развивать фантазию и творческие способности.
Взаимодействие с родителями: Буклет «Спасибо деду за Победу!».
Вторник
Утро.
Утренняя гимнастика
Утро радостных встреч. «Я дарю тебе улыбку»
Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу.
Рассматривание тематических иллюстраций праздник «День Победы»
Цель: рассматривание иллюстраций, обсуждение праздника по вопросам, учимся поддерживать беседу.
Д/и «Назови семью» (словообразование)
Цель: упражнять в словообразование; развивать внимание, речь.(Ксюша, Катя, Сева)
Пальчиковая игры «Семья»
Цели: развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.
НОД Физо по плану руководителя.
НОД Познание ФЭМП.
Тема: «З-3»

• Цель: Упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5)

• Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.

• Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

• Источник:(И.А.Помораева с.50

Прогулка.
Наблюдение за почвой на клумбе.
Цель: продолжать знакомить детей с особенностями: какого цвета земля, что встречается (корешки, камни, кусочки глины).
П/и «Самолеты»
Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.
Д\и ОБЖ «Свой, чужой, знакомый»
Цель: учит отличать людей свой, чужой, знакомый; правильно вести себя с незнакомым человеком.
Хороводная игра (русская народная) ««Картошка» (русская народная игра)
Цель: познакомить с народной игрой; учить перебрасывать мяч.
Трудовая деятельность: Уборка огорода и грядок от сорняков.
Цель: вызвать желание помогать воспитателю; воспитывать желание трудиться сообща.
Работа перед сном
Чтение худ литературы Чтение» Крылатый,мсхнатый и масляный»
Вечер.
Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья
Д/и "Закончи предложение"
Цель: употребление сложноподчинённых предложений(Зулайхо, Алиса, Миша, Сева).
Беседа на тему: «Что за праздник День Победы?».
Цель: учимся внимательно слушать, отвечаем на вопросы, рассматриваем иллюстрации.
Индивидуальная работа по аппликации «Российский флаг»
Цель: закрепить значение цветов Российского флага; упражнять в умении из кусочков бумаги создавать сюжет.(Аня, Наташа, Егор, Демид, Виталя)
Игра – тренинг «Как ты поступишь?»
Цель: систематизировать знания детей о поведении на улице при встрече с незнакомыми людьми.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за строительной техникой
Цели:- закреплять и расширять знания о роли техники на разных этапах строительства, о профессии строителя.
П/и «Карусель»
Цель: упражнять в умение одновременно двигаться и говорить, быстро действовать после сигнала.
Д/и «Угадай, есть ли звук р»
Цель: упражнять детей в чётком и правильном произнесении звука р.

Среда
Утро.
Утренняя гимнастика
Наблюдение за погодой
Д/и «Стань на место»
Цель: упражнять детей в нахождении местоположения впереди, сзади, слева, справа, перед, за.(Влад, Алиса, Миша, Катя)
Работа со стихотворением. Стихи, посвященные Дню Победы.
Цель: помочь вспомнить слова, способствовать выразительному чтению.
Сюжетно-ролевая игра «Санитарки накладывают повязки раненому».
Цель: развивать умение детей организовывать игру, объединяя несколько сюжетов; формировать умение развивать сюжет игры на основе имеющихся знаний.
НОД Развитие речи
Тема: «Детям о войне и Победе!» 
Цель: Знакомить детей с основными событиями Великой Отечественной
Войны.
Задачи: Воспитывать трепетное уважение к героическому прошлому своего
народа; Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать
диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на
вопросы; Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские
люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них;
Образовательные области: познавательная, социально-коммуникативная,
речевая, художественно- эстетическая.
Способы организации детей: дети садятся на стульчики полукругом.
Предварительная работа: Беседы о Великой Отечественной Войне;
рассматривание картин о войне; изучение техники и оружия в годы войны
по картинкам; Разучивание песен, с которыми мы победили; разучивание
стихотворений о победе; изготовление вечного огня, цветов, георгиевской
ленты; разучивание марша, пословиц и поговорок о родине и войне.
Оборудование и материалы: плакаты изготовленные родителями «Миру –
мир»,рисунки детей, картинки, иллюстрации о ВОВ. Магнитофон, 2
мольберта, листочки, карандаши цветные, георгиевская лента, флаг России,
цветы, фонограммы музыки «Весенний вальс», «День Победы», «Военный
оркестр».
Источник: В.В. Гербова С.68.
НОД Музо см в тетрадь.
Прогулка.
Наблюдение за дождевыми червями.
Цель: показать отличительные особенности червяка, продолжать учить детей заботиться о природе, учить беречь природу.
Д/и «Кто знает, пусть продолжает»
Цель: развивать знания о насекомых; уточнять значения обобщающих слов.
П/и «Капуста»
Цель: - развивать ловкость движений.
Игровое упражнение по ПДД. Дорожно – транспортная викторина.
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Инд/р по развитию движений «Проведи мяч»
Цель: упражнять в умении прокатывать мяч ногой между предметами, не касаясь его руками.(Егор, Виталя, Салима)
Трудовая деятельность. Посадка, пересадка цветов с воспитателем.(Аня, Наташа, Катя, Зулайхо)
Цель: побуждать оказывать помощь взрослым.

Работа перед сном
Чтение худ литературы Чтение «Соль земли:Соколов-Микитова

Вечер.
Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья.
Инд раб по конструированию из бумаги. к 70 летию Победы «Самолет»
Цель: учить работать с бумагой в технике оригами; развивать эстетический вкус, творческие способности, фантазию.(Виталя, Ксюша, Аня)
Показ картинок познавательного характера. «Ивашка из дворца пионеров»
Цель: картинки учат маленьких зрителей учиться всему, чтобы можно было всегда победить зло.
Беседа: «Ветераны Победы»
Цель: рассказать детям о георгиевской ленточке – символе мужества и храбрости.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за погодой
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
П/ и «Автомобили»
Цель: упражнять в беге врассыпную; развивать зрительное внимание; умение соблюдать правила.
Игры с песком и водой «Веселые соревнования»
Цель: упражнять в согласовании движений пальцев рук со словами.
Взаимодействие с родителями. Выставка рисунков и поделок детей. Стенгазета, посвященная ДНЮ  Победы. Выставка рисунков и поделок детей.
Четверг
Утро.
Утренняя гимнастика
Д/и «Раз –словечко, два-словечко»
Цель: упражнять в умение составлять рассказ по серии картин – «Праздник Победы»
Работа со стихотворением Т. Белозерова «Майский праздник – день Победы».
Цель: способствовать запоминанию слов; развить память, речь, воспитывать любовь к Родине.
Настольно-печатная игра: «Военная техника»
Цель: развивать мышление, закреплять знания наземный, водный, воздушный транспорт.
НОД Физо по плану руководителя.
НОД Рисование
Тема: «Праздничный салют»
Цель: продолжать учить наносить ритмичные мазки кистью не выходя за пределы листа, приучать к аккуратности.
Задачи: вызывать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом; закреплять умение рисовать с помощью штампа; воспитывать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире.
Оборудование: открытки с изображением салюта; магнитная доска; иллюстрации с изображением салюта; листы бумаги формата А5 темно-синего или черного цвета; краски гуашевые; штампы в форме звездочек; салфетки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением салюта, поздравительных открыток, чтение стихов, беседа о празднике.

Источник: Т.С.Комарова с.78.
Прогулка
Наблюдение за трудом взрослых на селе.
Цель: формировать представления детей о деревне: дома, чем занимаются сельские труженики.
П/ и «ПОДСОЛНУХИ»
Цель: развивать умения детей играть в народные игры, развивать внимательность и ловкость; воспитывать интерес к игре.
Д/и «Узнай героя»
Цель: учить узнавать героя сказки по отрывку, развивать память.
Трудовая деятельность: Подарок от крота.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Работа перед сном
Чтение худ литературы Чтение стихов оПобеде
Вечер.
Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья
Беседа «Памятник советскому солдату»
Цель: формировать представление о героизме солдат, воспитываем интерес к историческим событиям.
Д/и к- триз «Гирлянда»
Цель: развивать умения строить цепочку из слов, связывая их по смыслу с помощью вопросов.
.Инд/ р по аппликации «Цветы в подарок ветеранам»
Цель: развивать умения детей из бумаги выкладывать цветы.(Демид, Егор, Зулайхо)
Муз. воспитание. Прослушивание песен военных лет «Смуглянка», «Журавли».
Цель: развивать чувство патриотизма и гордости за наших защитников.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за воздушным транспортом
Цель: расширять знания о воздушном транспорте, его использовании и назначении.
П/и «Гори, гори ясно!»
Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.
Взаимодействие с родителями. Буклет ««Ребёнок открывает мир»
Пятница
Утро.
Утренняя гимнастика
Развитие положительных эмоций "Возьми и передай"
Цель: достижение взаимопонимания и сплоченности в коллективе детей.
.Презентация «Парад Победы»»
Цели: познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, дать представление о значении победы.
Словесная игра «Мамина азбука»
Цель: развивать быстроту реакции на вопрос, внимание; воспитывать выдержку, терпеливость.(Аня, Виталя, Егор, Наташа).
Пальчиковая гимнастика «На параде»
Цель: согласованность движений с текстом.
НОД . Художественное творчество. Аппликация.
Тема: Интегрированное занятие «Кто больше всего радуется весне?
Цель: 1. Расширение представлений детей о времени года – весна.
2. Закрепление знаний об особенностях жизни леса в весенний период.
Задачи:
1. Образовательные:
- обогащать словарный запас;
- закрепить знания о жизни диких животных;
- обобщить и закрепить знания о зимующих и перелетных птицах;
- о жизни насекомых и растений в весенний период;
- учить воспринимать красоту природы;
2 .Развивающие:
- развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе;
- развивать познавательную активность, внимание, память;
- активизировать коммуникативные умения;
- развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений;
-развивать эстетический вкус через слушание музыки, подпевание и выполнение ритмичных движений.
- развивать эстетическое восприятие красоты природы;
- развивать творческое воображение, смекалку, сообразительность, фантазию и логическое мышление;
3. Воспитательная:
- воспитывать любовь к природе;
- доставить детям радость и удовольствие от игр.
- воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.
Используемые методы:
1. Словесные: загадывание загадок, беседа, логические вопросы.
2. Практические: Дидактические игры, физкультминутка, психогимнастика,
гимнастика для глаз,хороводная игра, лепка божьей коровки.
3. Наглядные: картинки с весной, фотографии животных и птиц, насекомых, растений; нарисованное солнце с лучиками, божья коровка на палочке.
Источник: Д.Н.Колдина с.42., Интернет. Ресурсы.
ФИЗО на прогулке Карточка №17
.Прогулка
Наблюдение за следами на песке.
Цель: выявлять и расширять представление детей о свойствах воды и песка. Опытническая деятельность: «Песочная страна»
Цель: выделить свойства песка: сыпучесть, рыхлость, из мокрого можно лепить; познакомить со способом изготовления рисунка из песка.
Д/И «Что где растет»
Цель: закреплять знания детей о растениях.
Эстафета «Перевозка продуктов на грузовике».
Цель: упражнять в беге, ловкости; развивать координацию движений.
.Трудовая деятельность: Собери песок вокруг песочницы.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Работа перед сном
Чтение худ литературы Чтение «белая уточка» пер. Дехтярева
Вечер.
Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья
Инд/ р по конструированию, конструктора «Лего» - «Моделирование военной техники».(Аскарбек, Азизбек, Миша, Вова, Егор).
Цель: упражнять детей в конструировании предмета; развивать мелкую моторику и воображение.
Сри «Концерт для кукол»
Цель: развивать умение детей организовывать игру.
Инд/р по рисованию «Обведи и раскрась»
Цель: развивать умения проводить прямые линии по точками, аккуратно закрашивать рисунок.(Аня, Даша Б, Даниил, Дима).
Вечерняя прогулка
Наблюдение за смородиной.
Цель: закреплять знания о смородине.
Игры с песком и водой «Угадай, что спрятано в песке»
Цель: Развитие умения представлять предметы по их словесному описанию.
П/ и «Меткие и ловкие»
Цель: учимся проявлять активность в организации подвижных игр со сверстниками.
Взаимодействие с родителями. Рекомендации по безопасности в праздничные дни. Консультация «Берегите наших детей»