- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 9 мая
- →
- Конспект занятия по лепке «День Победы» в детском саду
- →
Конспект занятия по лепке «День Победы» в детском саду
Документ описывает конспект занятия по лепке, которое проводит воспитатель М.А. Аулова в «Новохоперском детском саде №3 «Солнышко» на тему «День Победы». Это занятие нацелено на формирование уважения к ветеранам и развитие патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
На занятии дети знакомятся с праздником, который имеет огромное значение для нашей страны — Днем Победы. Сначала воспитатель рассказывает о событиях этого дня, представляет иллюстрации с атрибутикой праздника. Дети активно участвуют в обсуждении, что помогает им лучше понять значение этого важного события в истории нашей Родины.
Особое внимание уделяется развитию навыков лепки. Воспитатель обучает детей различным приемам работы с пластилином, благодаря чему они создают веселые и яркие изделия, символизирующие праздник. Упражнения на создание образа предмета способствуют развитию их мелкой моторики, что имеет большое значение для их общего развития.
Таким образом, занятие не только развивает творческие способности детей, но и закладывает в них основы уважения к ветеранам, учит о важности памяти и гордости за свою страну. В конце занятия проводится рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями и оценить работу друг друга, что формирует у них уверенность в собственных силах и способствует социализации в коллективе.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Воспитатель: М.А. Аулова
Конспект занятия по лепке на тему: «День Победы»
Цели:
дать представление о празднике День Победы; учить рассказывать, отвечать на вопросы, развивать внимание, речь; воспитывать уважение к ветеранам и патриотические чувства.
Упражнять детей в создании образа предмета, используя конструктивный способ лепки.
Закрепить навыки аккуратного наклеивания, умение делить пластилин на части (разрезая стеком), приемы лепки (прямое раскатывание, сплющивание) и соединения частей.
Формировать умение устанавливать сходство с объектом.
Развивать мелкую моторику кистей рук.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением атрибутики праздника День Победы; иллюстрационный материал: рисунок самолёта, картина с изображением самолёта, игрушки самолеты; пластилин, стеки, основа, салфетки.
Содержание организованной деятельности
Ход занятия
Организационный момент.
Рассказ о празднике День Победы.
Воспитатель (показывает иллюстрации с изображением атрибутики праздника).
9 мая мы все отмечаем Великий праздник- День Победы. В этот день наша страна победила в страшной и долгой войне. За свободу нашей Родины боролись смелые солдаты, многие из них погибли. Тех, кто выжил в этой войне, называют ветеранами. В этот праздник их поздравляют, дарят цветы, благодарят за то , что они защитили нашу страну от врагов.
Вопросы:
- Какой праздник отмечает наша страна 9 мая?
- Что случилось в этот день?
- Кто боролся за свободу нашей родины?
- Кого называют ветеранами?
- Кого поздравляют и благодарят в этот праздник?
- От кого защитили нашу страну ветераны?
2. Слушанье песни « День Победы» ( музыка Д. Тухманова).
Вопросы:
- О чем эта песня?
- Какая она грустная, веселая или торжественная?
- Какие слова в этой песне главные?
3. Подвижная игра « Самолет»
4.Отгадайте загадки
1) Неподвижно крыло, а летит. (Самолет.)
2) Железная птица
Высоты не боится,
То в небо летит.
То на землю спешит! (Самолет.)
Рассказ воспитателя о самолете.
Самый главный на самолете – пилот, он управляет самолетом. Пилот должен многое знать: как устроен самолет, как работают двигатели, как бороться с непогодой.
На самолете работает штурман. Он проверяет по особым приборам, в каком направлении летит самолет.
На самолете есть бортинженер, он следит за работой моторов. По звуку инженер может узнать, хорошо или плохо работает мотор.
5.Лепка барельефная «Самолеты» .
Воспитатель показывает образцы самолетов на рисунках или игрушечные самолеты.
1) Пластилин делим на 3 части.
2) Из первой части лепим колбаску, один конец которого заостряем, а другой конец – закругляем.
3) Из второй части лепим овальную колбаску, приплющиваем- это будут крылья.
4) Из третьей части лепим задние крылья, будьте внимательнее - при вытягивании таких элементов как крылья, постарайтесь, чтобы крылья были одинаковыми по размерам друг с другом, тогда ваш самолёт будет аккуратнее.
5) Иллюминаторы из маленьких сплющенных шариков.
Детали крыльев сжимаем между ладонями и формируем нужную форму, а потом все детали соединяем с корпусом.
6. Рефлексия.
– Чем мы сегодня занимались?
– Что вам понравилось больше всего?
В завершении занятия-работы детей оцениваются, и совместно с детьми оформляется выставка работ.
