Перспективное планирование мероприятий к Дню Победы в старшей группе

Перспективное планирование на тему: «День Победы». Старшая группа.
Цель:

• Расширять представление о Великой Отечественной войне, о священном Дне Победе.

• Формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России.

• Воспитывать уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Задачи:
1. Формировать представление о героизме.
2. Воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.
3. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
4. Дать знания о том, как люди чтят память о героях, защищавших Родину во время войны.
5. Познакомить детей с памятниками защитникам Отечества. Подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях отдавших свою жизнь за Родину.
6. Познакомить с жизнью детей во время войны.
7. Воспитывать патриотические чувства средствами эстетического воспитания.
8. Воспитывать интерес к художественным произведениям о Великой Отечественной войне.
9. Учить детей отражать полученные знания о впечатлениях о войне в своих работах по изобразительной деятельности.
Январь.
Создание условий для самостоятельной деятельности детей.
1.Создание библиотеки.
Книги для чтение и рассматривание: А. Митяев «Наше оружие», С. Бороздин «Шел по улице солдат», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Маршак «Пусть не будет войны никогда», рассматривание иллюстраций на тему: «Памятники защитникам Отечества».
Февраль.
2. Центр сюжетно-ролевых игр: создание условий в развивающей среде для сюжетно-ролевых игр: «Военные учения», «Моряки».
3. Центр строительно-конструктивных игр: строительные модули, конструктор: «ЛЕГО»: строительство «Военный корабль», «Самолет», «Постройка военных машин».
Март.
4. Центр продуктивных видов деятельности: материалы для изготовления «Подарки для ветеранов», лепка барельефов «Звезда», «Самолет», «Танк».
Взаимодействие с семьей.
1. Экскурсия выходного дня к памятникам героям Великой Отечественной войны в родном городе.
2. Оформление книги «Память о воинской славе» (рассказы детей и их родителей о члена семьи участниках войны, их героических поступках и судьбах).
3. Конкурс художественных работ «Война глазами детей» (совместный конкурс для детей и родителей).
Апрель.
Совместная деятельность воспитателя и детей.
Познавательная деятельность
1. Беседа «Памятники воинской славы».
2. Оформление альбома «Наша Армия родная».
3. Встреча с ветеранами войны.
Игровая деятельность.
1. Сюжетно-ролевые игры «Военные», «Моряки», «Военные учения», «Пограничники».
2. Подвижные игры: «Сигнальные флажки», военно – спортивная эстафета «Марш- бросок».
3. Дидактические игры: «Знаешь ли ты? », «Что делают солдаты? », «Собери машину».
Продуктивная деятельность.
1. Рисование «Памятники воинской славы нашего города».
2. Конструирование «Самолет», «Пилотка» (оригами) .
3. Лепка «Военная техника».
Май.
Музыкально-художественная деятельность.
1. Презентация проекта к Дню Победы.
2. Организация проведения Всероссийской акции «Георгиевская лента»
3. Праздник «День Победы».
4. Концерт для ветеранов войны.
5. Ознакомление и разучивание песен: «Мой дедушка», «Солнечный круг», «Вечный огонь», «День Победы», «Ты не бойся, мама я с тобой», «Пусть цветы цветут».
6. Прослушивание фронтовых песен «Землянка», «Катюша», «Три танкиста».
7. Художественная литература: чтение и разучивание произведений военной тематике.