1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталау сабағы
Сабақта 1-ден 10-ға дейінгі сандарды, олардың таңбалауын қайталау мақсатында дидактикалық ойындар мен әдіс-тәсілдер қолданылды. Оқу іс-әрекетінің негізгі мақсаты – балаларға сандарды үйрету арқылы олардың математикалық сауаттылығын дамыту болып табылады. Әрбір бала сандық көрсеткіштерді оңай түсінуге және олармен жұмыс жасауға қабілетті болуы үшін, мұғалім көп түрлі ойындар мен тапсырмалар арқылы сабақтың тартымдылығын арттырды.
Ойындар арқылы балалардың логикалық ойлау, есте сақтау, сералылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік берілді. Білім беруші үшін ерте жастағы балалардың психологиясын жақсы түсіну өте маңызды. Бұл сабақта балалардың бойында еңбекқорлық, адамгершілік, достық секілді қасиеттердің қалыптасуына ерекше назар аударылды. Ойынның әлеуметтік аспектілері, яғни балалар арасында достық қарым-қатынас нығайды, өзара байланыс арта түсті.
Сабақ барысында көрнекіліктер мен дидактикалық материалдарға басты назар аударылды. 10-ға дейінгі сандардың пайдалану арқылы балалар өз білімін пысықтау, түсіну, әрі есте сақтау дағдыларын дамытуға мүмкіндік алды. Сандармен жұмыс істегенде ойын форматын таңдау, балалардың қызығушылығын оята беретін басты элемент болды. Дидактикалық ойындар мен тапсырмалар балалардың саналы түрде күш салуына көмектесті.
Сабақтың әр кезеңінде балалардың қабілеттерін бақылап, оларға тиімді кері байланыс берілді. Ойын тапсырмалары балалардың педагогикалық іс-әрекетіне қызығушылықтарын арттырды және дайындықты одан әрі тереңдетуге мүмкіндік туғызды. Осындай сабақтар барысында берілген тапсырмаларды орындау, жылдамдық, есептеу дағдылары дамып, балалар арасында нағыз жарыс жағдайы қалыптасты.
Күні: 16.01.2013ж
Білім беру саласы: Таным
Оқу іс-әрекеті: Қарапайым математика
Тақырыбы: Қайталау
Мақсаты:
1-ден 10-ға дейінгі сандарды, олардың таңбалауын, қайталау. 10 көлеміндегі сандармен қосу, алу амалдарын пайдалана отырып есептер шығару. 10-ға дейін санау білу дағдыларын жетілдіру, тура және кері санау. Осы мақсаттарды орындауда дидактикалық ойындарды көптен пайдалану
Ойын арқылы логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Білім құмарлыққа, адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсінік беру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.
Көрнекілік:10-ға дейінгі сандар, текшелер, суреттер т.б
Сабағыңа жөндеп,
Әзірленсең – еңбек.
Қиындықтың бәрін,
Еңбек қана жеңбек.
Ендеше балалар , еңбектеніп, білім арқылы мақсатымызға жетеміз. Енді кім тыныш отырса, кім ойынға жақсы қатысса сол бала өте жақсы, керемет тамаша болып саналады
Балалар бірге шулап еңбек жайлы айтады
Еңбектеніп, мақсаттарына жетуге тырысады.
Ұйымдастырушылық ізденушілік
Балалар біз сендермен қай санға дейін санап, жазып үйрендік?
Кәне олай болса бәріміз бірігіп асықпай санап жіберейікші.
Ал енді кері қарай кім санап береді екен?
Өте жақсы балалар.
Ойын «Баспалдақ»
Тақтаға сызылған баспалдақ тұрады, оның әр жерінде 2-3 сан ғана жазылып тұрады, балалар 2 топқа бөлініп баспалдақпен төбеге санды жазу арқылы шығады
Жарайсыңдар балалар, тапсырманы өте жақсы орындадыңдар.
Ал енді сендермен тағы да бір ойын ойнап жіберейік
Ойын «Жұмбақ ойын тапсырмалар»
Бір алманы 4-ке бөлдім,
Бір бөлігін жеп те көрдім.
Қалған үлкен 3 бөлігін
Қасымдағы үш досыма бердім.
Қолымда менің не қалды?
Бір-бірімен жарысқан,
Екі аю, бір арыстан.
Төрт қоян, үш түлкі,
Бәрі нешеу ойлан тап?
Дүкеннен барып сабын алдым,
Және оның қабын алдым.
Екі дәптер, бір қарындаш,
Тіс ысқышты тағы алдым.
Қанша болды қолдағы затым
Мұз айдынындағы жеті бала,
Асыр сап жүр сырғанап.
Сырғанамай екі бала,
Жағалауда тұр қарап.
Енді осы бар баланың,
Санын айтсаң жарадың.
Дүкеннен анам төртбұрышты 2 доп алып келді, Оның біреуін ініме бердім. Менде неше доп қалды?
Керемет балалар, маған сендердің қызығушылықпен ойнағандарың ұнады.
Сергіту сәті:
Кел балалар,
Кел бері
Қыздырайық денені,
Орнымыздан тұрып ақ.
Жүгірейік бір уақ,
Бір, екі, үш,
Бір, екі, үш,
Екпіндей түс.
Екі қолды жоғары,
Сәл көтерсек болады.
Енді оны бөгелмей,
Түсірейік төменге.
Міне былай қарайық.
Ойын: «Қалт етпей қағып ал, жауабын тауып ал»
Балалар орындарынан тұрып тұрады, тәрбиеші доп лақтырады Мысалы: 3 2 балалар тездедіп жауабын табады
Өте жақсы ал енді мен сендердің жылдамдықтарыңды бақылағым келіп тұр. Енді осы шеңберден 2 топқа бөлініп кетейік.
Ойын: «Өз жұбыңды тап» бұл ойында мен шапалақтаймын сол кезде менің шапалағым бойынша сендер шапалақты санап үлгеріп, сандарың бойынша ортаға шығасыңдар. Осылайша әркім өз жұбын таба бастайды
10-ға дейін санап, жазып үйрендік
Бәрі бірігіп 10-ға дейін санайды
Сұранушы бала ортаға шығып кері санап береді
Балалар баспалдақты жарысып жылдамдатып санмен толтырады
Қалды
10
6
9 бала
Төртбұрышты доп болмайды
Балалар орындарынан тұрып қимылмен қайталап сергіп алады
Жауабы: 5 1
Өздерінің сандары бойынша шапалақты санап ортаға шығады
Қорыту
-Балалар сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?
Ал енді осы ойындар ішінде қай ойын ұнады?
Өте жақсы бүгінгі сендердің оқу іс-әрекетіне қатысқандарың ұнады.
Мадақтау. Бағалау
Ұнады
Өздерінің еркін жауаптары
Болу керек: Оқу іс-әрекетіне деген қызығушылық
Білу керек: Өткен сандарын
Үйрену керек: Сұрақтарға нақты, толық жауап қайтару
Тех картаны толтырған: Рымбаева Қуаныш
