Изобразительная деятельность: развитие детей через аппликацию
Изобразительная деятельность является важным компонентом эстетического воспитания детей, позволяя не только развивать художественные навыки, но и формировать эмоционально-эстетическое восприятие мира. Занятия изобразительным творчеством, в частности аппликацией, предлагают широкий спектр возможностей для познания прекрасного и формируют у детей 3-4 лет интерес к творчеству. Специфика таких занятий направлена на развитие индивидуальности и креативности.
Аппликация, как один из видов изобразительного творчества, способствует формированию основных личностных качеств и расширяет психические возможности детей. Простая, но увлекательная техника позволяет ребенку не только выразить свои эмоции, но и учит работать с различными материалами, развивая при этом мелкую моторику и координацию движений. Важно, что занятия проводятся 2 раза в месяц, что помогает детям постепенно усваивать новые знания и навыки.
Цели и задачи студийной работы направлены на развитие творческих способностей, эрудиции и социальной ответственности у детей. В рамках программы предусмотрено использование нетрадиционных техник аппликации, что дает возможность детям раскрывать свои таланты, проявлять инициативу и самостоятельность. В процессе обучения также акцентируется внимание на формировании культуры общения и самоуважения, что крайне важно в развитии каждого ребенка.
Перспективное планирование студийной работы «Волшебные ручки» охватывает разнообразные тематики и техники, включая использование ваты, цветной бумаги и природных материалов. Это создает условия для увлекательного и разнообразного изучения изобразительных искусств. Каждый месяц креативные задания будут вдохновлять детей на создание настоящих художественных шедевров, таким образом, помогая им с радостью и гордостью осваивать мир искусства.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Специфика занятий изобразительным творчеством дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности.
Каждый вид изобразительной деятельности, кроме общего эстетического влияния, имеет свое специфическое воздействие на ребенка. Аппликация имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует формированию и развитию многих личностных качеств личности, ее психических и эстетических возможностей.
В современных педагогических и психологических исследованиях доказывается необходимость занятий изобразительным творчеством для умственного, эстетического развития детей в дошкольном возрасте.
Срок проведения: с 15 декабряпо 28
Апреля
Возрастная группа: дети 3-4 лет
Периодичность занятий: 2 раза в месяц
Форма организации: подгрупповая
Длительность занятий: 15 - 20 минут
Место проведения кружка: групповая комната
Цель студийной работы:
1. Развитие творческих способностей детей посредством освоения
нетрадиционных техник аппликации
2. Раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через
развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат;
3. Формирование личности ребенка в творческом его развитии;
4. Воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми,
обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности.
Задачи студийной работы:
1. Ознакомление с разными способами аппликации;
2. Формирование способности к творческому раскрытию,
самостоятельности, саморазвитию;
3. Овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные
знания;
4. Активизация имеющегося опыта на основе полученных знаний об
окружающем мире в ДОУ, на кружке, применив их на практике ежедневно с усложнениями;
5. Формирование способности к самостоятельному поиску методов и
приемов, способов выполнения;
6. Развитие опыта и творческой деятельности, в создании новых форм,
образцов, поиске новых решений в создании композиций;
7. Воспитание ответственности при выполнении работ, подготовке к
выставкам;
8. Соблюдение правил техники безопасности;
9. Стремление к поиску, самостоятельности;
10. Понимание необходимости качественного выполнения образа;
11. Конструктивное взаимодействие с эстетическим воспитанием, речевым
развитием, мелкой моторикой, глазомером.
Перспективное планирование студийной работы «Волшебные ручки».
Месяц Название работы
Декабрь «Дед мороз» - аппликация из ваты и цветной бумаги( коллективная работа)
Январь «Ветер по морю гуляет, наш кораблик подгоняет» - аппликация из пшена (коллективная работа)
Февраль «Танк для папы» - аппликация из губок для мытья посуды
Март «Черепашка на прогулке» - аппликация с использованием рваной цветной бумаги.
Апрель «Цыплёнок» - аппликация из крупы (пшено, рис, фасоль)
