Технологическая карта для обучения детей 5-6 лет о дорожных знаках
Настоящий материал представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей в возрасте 5-6 лет. Тема урока «Знаки дорожные помни всегда» направлена на формирование у детей знаний о дорожных знаках, их значении и правилах безопасности на дороге. Эта карта позволит педагогам эффективно организовать обучение, сделать занятия увлекательными и познавательными.
Основной целью данного занятия является не только обучение детей распознавать и понимать дорожные знаки, но и развитие их логического мышления, памяти и навыков ориентирования в окружающей обстановке. Важно, чтобы дети с раннего возраста осознавали важность соблюдения правил дорожного движения и умели передавать свои знания другим, что в практике образует новую генерацию ответственных участников дорожного движения.
В процессе занятия используются разнообразные методы и приемы, которые делают уроки динамичными и интересными. Педагог активирует детей через игровую деятельность, что способствует лучшему усвоению информации. Занятия включают в себя визуальные материалы, загадки, а также ролевые игры, что позволяет детям в игровой форме закреплять полученные знания.
Кроме того, в рамках занятия предусмотрены словарные работы и многоязычные элементы, которые не только обогащают лексикон детей, но и подчеркивают культурную разнообразие. Процесс обучения становится более увлекательным благодаря интеграции различных языков, что помогает детям развить интерес к языкам и культуре разных народов.
На заключительном этапе занятия педагоги проводят рефлексию, где дети могут обсудить, чему они научились, и как могут применить полученные знания в повседневной жизни. Важно закрепить информацию, чтобы каждый ребенок унес с собой не только знания, но и желание заботиться о своей безопасности и безопасности окружающих на дороге.
Ұйымдастырылған оқытукызметінің технологиялык картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей
5-6 лет.
Тақырыбы/ Тема: «Знаки дорожные помни всегда».
Мақсыты/Цели: Научить различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешеходов. Формировать умения ориентироваться в основных дорожных знаках; развивать логическое мышление, память ориентацию в окружающей обстановке. Воспитывать желание передать свои знания младшим детям, своим друзьям.
Сөздік жұмыстар/Словарная работа: пешеход, водитель, дорожные знаки.
Құралдар және материалдар/Оборудование и материалы: дорожные знаки
Көп тілдік /полиязычие: Здравствуйте - сәлеметсізбе, до свидания - сауболыңыз, светофор-бағдаршам- traffic light, улица- көше-street, транспорт- көлік- transport.
әрекеткезеңі
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс әрекеті
Действия воспитателя
Баланың іс әрекеті
Действия детей
Ұйымдатырушы-
Қозғаушы
Мотивационно - побудительный
И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги - пешеходам,
Остальное – для ...
(Машин)
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути...
(Дорожный знак)
Отгадывают загадки
Үйымдастыру
Іздестір
Организационно -
поисковый
Что вы видите на столе?
-Вы уже знаете, что все люди должны соблюдать правила дорожного движения. Назовите их.
-Кто ходит и что ездит по дороге?
-Где ходят пешеходы?
-Где ездят автомобили?
-Зачем нужен светофор?
-Какие у него сигналы?
-На какой цвет надо переходить улицу?
Так же и водители должны соблюдать правила дорожного движения.
Рассказывает о дорожных знаках. (запрещающие, предупреждающие)
Предлагает игру «Мы шофёры»
Отвечают
Называют
Слушают, запоминают
Рефлексивті
түзетушілік
Рефлексивно -
корригирующий
Предлагает повторить правила дорожного движения
Называют дорожные знаки, правила дорожного движения
Күткен нәтиже/ Ожидаемый результат:
Жангыртады/ Воспроизводит: представление о правилах уличного движения Түсінеді/ Понимает: дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешеходов
Қолданады/ Применяет: ориентироваться на улицах , отвечать на вопросы воспитателя.
