Весенние цветы: занятие для детей раннего возраста
Содержание занятия по теме «Весенние цветы» разработано для детей раннего возраста (1-2 года) с целью привлечь их внимание к удивительному миру природы. В ходе занятия воспитатель будет использовать яркие и запоминающиеся примеры, чтобы помочь детям не только узнать названия весенних цветов, но и развить навыки речи, используя простые фразы.
Занятие начнется с сюрпризного момента, который создаст атмосферу ожидания и заинтересует малышей. Чтение стихотворения «Одуванчик» станет основным звеном, способствующим эмоциональной привязке к теме. Дети будут внимательно слушать, а затем сами смогут поучаствовать в обсуждении, что важно для их эмоционального и интеллектуального роста.
Далее, сосредоточившись на рассматривание цветов на клумбе, воспитатель расскажет о каждом из них: о том, как выглядят цветы, их форма и цвет листьев. Это позволит детям не только рассмотреть, но и запомнить информацию о группе весенних цветов, кроме того, такой подход развивает их наблюдательность.
Через игровую деятельность, такую как дидактическая игра «Разложи листочки к цветам по картинкам», дети смогут активно применять полученные знания на практике. Такой формат обучения делает занятие интерактивным и увлекательным, способствуя закреплению материала. Итог занятия будет подытожен, чтобы каждый ребенок мог поделиться тем, чему он научился.
План – конспект занятия по ознакомлению с окружающим
с детьми раннего возраста (с 1 – 2 лет)
Тема. Весенние цветы.
Программное содержание: формировать знания детей о цветах на клумбах детского сада, учить говорить фразами из двух – трех слов;
закрепить название цветов, их цвет, форму листьев;
прививать любовь к природе, видеть ее красоту.
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
Чтение стихотворения «Одуванчик».
Рассматривание цветов на клумбе.
Рассказ воспитателя о весенних цветах.
Закрепление названий.
Дид. игра «Разложи листочки к цветам по картинкам»
Итог занятия.