- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Поддержка ребенка в кризис трех лет: советы и рекомендации
- →
Поддержка ребенка в кризис трех лет: советы и рекомендации
Сложные этапы детства требуют от родителей особенного внимания и подхода. Кризис трех лет – это момент, когда ребенок начинает активно проявлять свою индивидуальность, что может стать настоящим вызовом для взрослых. Важно использовать этот период как возможность для развития не только малыша, но и сами себе, учась справляться с его капризами и упрямством.
Наблюдайте за позитивными изменениями, происходящими с малышом. Это поможет вам изменять стиль воспитания, делая его более отзывчивым. Избегайте наказаний за проявления самостоятельности. Вместо стресса и негативной реакции, создайте домашнюю обстановку, где ребенок будет чувствовать себя взрослым, а не маленьким, зависящим от взрослых.
Развивайте уважение в общении, учите его также уважать других людей. Участие в совместной деятельности, обращение за советом, подбадривание малышей помогают их развивать. Создавайте условия, в которых ваш малыш сможет забыть о страхах и получить позитивные эмоции. Игры и взаимодействие открывают новые горизонты для роста.
Обязательно выработайте четкие линии поведения. Согласованность в ваших требованиях очень важна. Понятные и доступные объяснения помогут детям лучше ориентироваться в том, что можно и что нельзя делать. Ребенок должен видеть поддержку, а не полную свободу действий, что гарантирует безопасность во время их игры.
Помните, что ваш авторитет заключается не в силе, а в терпении и понимании. Родительская ответственность — это не подавление желания, а умение мягко направлять их действие в нужное русло. Следуя этим правилам, вы сможете создать позитивную атмосферу для своего малыша, которая поможет ему успешно справляться с любыми неурядицами на пути к взрослой жизни.
Замечайте те позитивные изменения, которые происходят в ребенке, и в соответствии с этим меняйте прежний стиль взаимоотношений.
Выработайте правильную линию своего поведения, более гибкую в воспитательных воздействиях, варьируя ее в зависимости от конкретного случая их применения.
Не ругайте и не наказывайте ребенка за все неприятные для вас проявления им самостоятельности, активности.
В доме создайте такие условия, в которых ребенок ощущал бы, что он уже взрослый, а не малыш; расширяйте в пределах разумного его права и обязанности.
Уважайте ребенка, но и учите его при этом уважать других.
Учитывайте потребности малыша, организуя общение с ним.
Проявляйте внимание к малышу: позвоните ему лично по телефону, спрашивайте совета, дарите «взрослые подарки» (ручку, бусы, колечко, солдатский ремень, часы и т.д.).
Упрямство, непослушание и негативизм ребенка воспринимайте как временные, преходяшие проявления, которые неизбежны в период кризиса.
Чтобы ваши объяснения были простыми и понятными, выработайте четкие, единые требования к малышу: что «надо», чего «нельзя», что «можно» - и руководствуйтесь ими. Ребенок чувствует непостоянство окружающих взрослых, и если есть малейшая возможность, старается добиться своего, во что бы то ни стало.
Не говорите «да», когда необходимо твердое «нет».
Поощрения и наказания должны быть правильно сбалансированы.
Не произносите часто глаголы, тормозящие деятельность детей (не трогай, не бегай, не бери, не стучи, не катай и т.д.). в противном случае они утратят свой сигнальный смысл.
Не бойтесь:- проводить маленькие эксперименты, чтобы лучше понять, в каких ситуациях как надо действовать;- часто произносить фразы типа: «Ты уже большой»; «Молодец» ты делаешь все сам» и т.п.- использовать форму запрета или отказа только тогда, когда это нужно.Если…., то….Если желания малыша намного превосходят его возможности, необходимо искать выход в ролевой игре. Помогите детям научиться играть «во взрослых», беря на себя роль мамы, папы, врача ит.д.; покажите несложные действия с игровым материалом, которые они смогут воспроизвести. Поиграйте рядом с ребенком – он с удовольствием будет вам подражать. Если ребенок не желает есть, не следует упрашивать его- создайте игровую ситуацию: покормить голодного мишку, котенка ит.п.Если ребенок капризничает, не беспокойтесь о том, что подумают другие. Проявите внимание к плачущему ребенку, возьмите его за руку и отведите в сторону. Если ребенок упрямится, убедитесь, что поблизости нет предметов, которые угрожают его безопасности. Подождите, пока он немного успокоится, заинтересуйте чем-либо, отвлеките. Ругань и шлепки не имеют смысла!Помните:Не нужно подчеркивать свою силу и превосходство над ребенком, противодействуя ему во всем- необходимо быть «рядом» с ним.Истеричность и капризность требуют зрителей – не становитесь таковыми и не прибегайте к помощи посторонних: « Посмотрите, какая непослушная девочка». Ребенок только этого и ждет. В любой ситуации следует проявлять терпимость к ребенку.
Основные правила поведения взрослых в процессе протекания «кризиса трех лет».
Подготовила: Педагог-психолог Дементьева Наталья Владимировна. 2015 г.
