Изучаем числа 13 и 14: увлекательный урок математики для дошколят
Урок математики, проведённый 2 марта 2017 года в классе 0 «А» под руководством учителя Кулаевой М.Т., стал настоящим праздником для детей. Темой занятия были числа 13 и 14, а целью – научить детей считать в прямом и обратном порядке в пределах 20. Эта задача была не только познавательной, но и развлекательной, наполненной играми и увлекательными заданиями.
На уроке использовались различные технологии обучения: счётный и игровой материалы. Учащиеся смогли не только прослушать теоретическую часть, но и активно участвовать в практических заданиях. Эксперименты с числами 13 и 14 проходили в атмосфере дружеского общения и взаимопомощи, что позволило каждому ребенку ощутить себя частью команды.
Мотивационная часть начала с психологического настроя, где дети настроились на позитивный лад с помощью стихов и ритмичных песен. Это создало нужное эмоциональное состояние для активного участия в уроке. Далее ребята вспомнили, как считать от 0 до 10 и наоборот, а также познакомились с загадками, которые разжигали интерес и желание решать математические задачи.
Важным элементом урока стала физкультминутка, во время которой дети весело и активно выполняли движения, что дало им возможность отдохнуть и еще больше сосредоточиться на предстоящих заданиях. Самостоятельная работа детей с математическими раскрасками дала возможность проявить индивидуальность и творческий подход к решению задач.
В конце урока была проведена рефлексия, где учащиеся могли ответить на вопросы о том, какие знания они получили. Это способствовало закреплению материала и оценке достигнутых успехов. Все дети, активно участвующие в уроке, были отмечены смайликами и похвалами, что подстегивало их интерес к математике и обучению в целом.
