Я люблю свой город: итоговое занятие для детей подготовительной группы

Непосредственная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы интегрированное итоговое занятие на тему:
«Я люблю свой город»

Воспитатель: Роледер С.А.

г. Прокопьевск

Цель: 
Воспитание любви к своему городу, желания познавать и возрождать лучшие русские традиции. Формирование у детей чувства патриотизма путем осмысления таких понятий как «Отчизна», «Родина» Закрепление и систематизация краеведческих знаний и представлений о родном городе.

Задачи:
Пробуждать интерес детей к истории своего города. Учить детей составлять рассказы о памятных местах своего города, подчеркивающие красоту и неповторимость родных мест. Развивать познавательные интересы, выражающиеся в самостоятельном поиске интересующей информации. Воспитывать в детях чувство гордости за свою малую родину. Закрепить с детьми нетрадиционную технику рисования «Рисование ватными палочками», продолжать учить дополнять рисунок композиционными линиями, создающими красивый ритм и акцент ему. Развивать фантазию детей, их творческие способности.

Атрибуты к занятию: Иллюстрации достопримечательностей города; мяч; разрезные картинки «Герб Прокопьевска»; Видео презентация « Красная книга Кемеровской области». Альбомные листы, акварель, трафареты, ватные палочки для рисования, на каждого ребёнка.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята хочу вам задать вопрос. Как зовётся город, в котором мы живём? (Прокопьевск)
Я предлагаю вам отправиться на экскурсию по родному городу. Но это необычная экскурсия, а виртуальная, не покидая детского сада, мы побываем во всех местах, которые мы знаем. А помогут нам в этом указатели, которые мы сейчас будем находить.
Игра с конвертами «Экскурсия по городу»
Воспитатель с детьми находят стрелки, которые указывают на конверты. В конвертах загадки, ответы на которые будут подсказками достопримечательностям города. Дети находят соответствующую иллюстрацию и рассказывают об объекте.
Вопросы в конвертах
1.Загадки:
Что за звёздочки резные Сейчас, дружок, вопрос такой:
На пальто и на платке?  Скажи, как называют,
Все сквозные, вырезные,  Рабочего, что под землёй,
А возьмёшь - вода в руке. Нам уголь добывает.
(Снежинка) (шахтёр)
Он готов в огонь и бой, Кто гантели поднимает
Защищая нас с тобой. Дальше всех ядро бросает?
Он в дозор идёт и в град, Быстро бегает, метко стреляет,
Не покинет пост … Как одним словом их называют
(Солдат) (спортсмен)
Артист на сцене – кукловод, В центре парка или сада,
А зритель в зале там - народ. Никому я не преграда;
Артисту смотрят все на руку, Мой цветок подобен раю,
Что за театр? ( театр кукол) Я - водою расцветаю,
Очень мой прекрасен стан, 
А зовут меня- (фонтан)
2.Вопросы:
Конверт 1.Спортивный комплекс « Снежинка»
Для чего нужен спортивный комплекс? Какие мероприятия в нём проходят?
Конверт 2. Монумент « Покорителям недр земли»
Кому предназначен памятник? Как он правильно называется?
Конверт 3 Стадион «Шахтёр»
Есть место в городе, где спортсмены могут соревноваться. Как оно называется?
Конверт 4 Драматический театр
Как называется наш театр? Где он находится?
Конверт 5 Свето- музыкальный фонтан.
Для чего нужны фонтаны в городе? Чем фонтан интересен?
Конверт 6 Памятник солдатам ВОВ
В память, каким солдатам установили этот памятник? Какого числа мы вспоминаем всех погибших на ВОВ?
Воспитатель: Молодцы! Вы не только знаете достопримечательности , но и знаете для чего они. Давайте с вами присядем.
В группу заходит почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте. А я вот вам письмо принёс, только я вам его не отдам!
Воспитатель: Что случилось? Да кто вы такой?
Печкин: Я, почтальон Печкин. Да вы, наверное, даже читать то не умеете!
Воспитатель: Почему вы так решили , ребята давайте прочитаем что написано на конверте. ( дети читают адрес) Да это же наш адрес! Отдайте нам наше письмо!
Печкин: Спорим, вам неизвестно, что скоро у нашего Прокопьевска праздник! Да вы и про город то свой, наверное, не знаете, даже ни одного стишочка?
Воспитатель: Не правда! Давайте дети покажем Печкину , что мы свой город Прокопьевск любим и всё про него знаем. Ребята, кто из вас хочет прочитать стихотворение о нашем городе? ( Дети читают стихи)
Печкин: И всё равно мне не верится. Вот я знаю одну замечательную игру с мячом
Игра с мячом «Слова»
- Сейчас мы с вами поиграем: я буду вам говорить названия, а вы мне будете отвечать, что это?
«Прокопьевск» - это.
«Прокопьевск» - это город, «Гаранин»- это? «Гаранин»- это мэр, глава нашего города, а «Тырган»? «Тырган» - это район, а «Маяковский»?
«Маяковский» - это Дворец Культуры, « Дрозд» - это? « Дрозд» - это, Прокопчанин, чемпион мира по боксу, « Волынов» - это? « Волынов» - это космонавт , герой России , Прокопчанин, а «Лесная полянка»?
«Лесная полянка» - это наш детский сад.
Воспитатель: Вы у меня просто молодцы!
Печкин: Всё равно вы ничего не умеете!
Воспитатель: Ну почему же Печкин, мы с детьми много знаем, вот например задачи решать умеем. Хочешь послушать? (Проходят на стульчики)
Задачи:
Яблоки в саду поспели
Мы отведать их успели
Пять румяных наливных,
Три с кислинкой, сколько их?
(8)
К серой цапле на урок
Прилетело 7 сорок,
А из них лишь две сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей - сорок прилетело на урок?
(5)
( На доске выставляются цифры)
Воспитатель: Ребята, скажите, какое число получилось на доске, а кто знает что означает эта цифра? (ответы)
Печкин: Ну, хорошо, вижу, знаете вы, сколько лет вашему Прокопьевску, но вот о природе родного края расскажете мне? Я вам сейчас вопросы задавать буду, а вы мне отвечать, правильно ответите, на экране появится ответ.
У меня дома есть любимая настольная книга, красная такая…
Воспитатель: Ребята, а мы знаем, что это за книга, как она называется? (ответы детей, на экране появляется изображение книги)
Игра « Красная книга»
Вопросы:

1. Редкая рыба, икра которой запрещена в продаже?(осётр)

2. Какие деревья занесены в красную книгу Кузбасса? (Липа, Кедр, Пихта)

3. Речной строитель плотин? (бобёр)

4. Кого называют сохатым великаном тайги? (лось)

5. Народное название Купальницы Азиатской? ( огонёк)

6. Какой аист занесён в красную книгу Кузбасса?

Воспитатель: «Скучно - скучно так сидеть,
Друг на друга так глядеть,
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?
Под веселую музыку « Вперёд четыре шага » дети встают в круг.
Воспитатель: Отдохнули? Ну, а теперь придется нам еще потрудиться, чтобы получить письмо, давайте расскажем Печкину, что ещё есть в нашем городе.
Печкин: Ура! Я понял, о чём вы не знаете! Вы не знаете что это такое.. (показывает герб Печкина)
Воспитатель: А что это?
Печкин: Мой герб!
Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть имя и фамилия. Также и у города есть своё название, а ещё у него есть свой символ (или отличительный знак) города. Это всё равно, что фамилия или имя у человека. Это ГЕРБ города. У каждого города герб особенный. И наш город имеет свой герб. Вот только, к сожалению, он рассыпался, поможете?
Игра « Собери герб».
Дети делятся на три команды собирать разрезные картинки, воспитатель задаёт вопросы о значении символов на гербе Прокопьевска.

Воспитатель: Спасибо, вы просто умники.
Печкин: Спасибо вам огромное за сердца ваши добрые, за головушки светлые! Вот вам ваше письмо.
Воспитатель: дети давайте посмотрим, что в письме!
Воспитатель: Ребята, это приглашение в библиотеку! В связи с предстоящим юбилейным празднованием « Дня города» нас приглашают на экскурсию. А тебя Печкин мы приглашаем с собой.
Ребята, я предлагаю сделать для почтальона Печкина подарок.
- Скажите, какое сейчас время года? Правильно весна.
-А какая ранняя или поздняя, а как вы определили?
Мы с вами много сейчас рассказывали о растениях и животных Кузбасса, которые считаются исчезающими видами. Есть такой цветочек – первоцвет, очень красивый «Прострел называется», а в народе его называют « Сон трава». ( Показать иллюстрацию цветка) Вот бы подарить такой букет, но он занесён в Красную книгу. Мы не будем портить флору нашего города, а просто нарисуем этот дивный цветок и подарим его Печкину на память от нас.
Дети садятся за приготовленные столы и приступают к рисованию цветка в нетрадиционной технике « Рисование с помощь ватной палочки». Готовые рисунки дарят почтальону.
Печкин: Спасибо вам дети. Я, почему такой злой был, да потому что с вами знаком не был, и рисунков у меня таких не было, а теперь я добрее буду и сам наверно рисовать научусь, а в гости к вам приходить можно? Ну а пока до свидания!