Конспект занятия по теме "В здоровом теле - здоровый дух" старший дошкольный возраст

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧЕХЛОМЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

Конспект занятия по теме:
«В здоровом теле – здоровый дух»
для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Ошуркова Марина Сергеевна,
воспитатель дошкольной группы
муниципального бюджетного
образовательного учреждения
«Чехломеевская основная школа»

2016 г.
Основная образовательная область: «Познание»
Интеграция: «Здоровье», «Физическая культура», «Познание», «Социализация», «Коммуникация».
Цель: воспитывать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Задачи:
образовательные:
- формировать представления детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
- закреплять знания о средствах личной гигиены, чистоте и аккуратности.
- прививать потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом;
- формировать у детей представление о полезных продуктах, в которых содержаться витамины.
развивающие:
- развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;
- развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность; речь.
воспитательные:
воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни, желание заботиться о своём здоровье.
Оборудование: проектор, компьютер, меловая крошка, тазик, кувшин с водой, жидкое мыло, бумажные полотенца, 2 корзинки с условными обозначениями, мело, шампунь, полотенце, расческа, мочалка, зубная паста, зубная щетка, носовой платок.

Ход занятия
В: Здравствуйте ребята!
Д:
В: Знаете, а вы ведь сейчас не просто поздоровались, вы подарили мне частичку здоровья, потому что слово «здравствуйте» обозначает «желаю здоровья».
В: Сейчас я вам предлагаю встать в круг, взяться за руки, улыбнуться другу справа, улыбнуться другу слева и пожелать здоровья. Молодцы занимайте свои места.
В: Ребята, а что значит быть здоровым?
Д:
В: Я вам открою секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Первый лучик вашего здоровья – это соблюдение правил личной гигиены.
В: Ребята, обратите внимание на экран.
Посмотрите на этих двух мальчиков. Чем они отличаются друг от друга? (Один мальчик чистый, умытый, аккуратный и опрятный, а другой неумытый, с грязным лицом и грязными руками.)
В: Какой мальчик вам понравился больше?
Д:
В: А почему он вам понравился больше?
Д:
В: Чтобы человек выглядел чистым, опрятным и аккуратным ему необходимо соблюдать правила личной гигиены.
-Какие правила личной гигиены мы с вами соблюдаем дома и в детском саду?
Д:
В: Главная задача этих процедур – смыть микробы с нашей кожи.
- Давайте посмотрим, что случится, если хотя бы один человек не вымоет руки после прогулки?
Д:
В: Сейчас мы с вами поиграем.
Опыт «Грязные руки»
Приглашаю самого смелого ребенка, который будет ведущим. Обсыпаю его руки меловой крошкой и сообщаю, что мел изображает невидимых микробов. Все представят, что незнакомы друг с другом и должны перезнакомиться и поздороваться друг с другом за руку.
- А, сейчас давайте посмотрим на свои руки, они почти у всех перепачканы мелом.
Давайте сделаем вывод:
В: А, что сейчас нам с вами нужно сделать? (Вымыть руки с мылом)
В: Ребята, а что нам помогло смыть наших условных микробов?
Д:(мыло, вода)
В: Каких еще помощников вы знаете, для того, чтобы быть чистыми?
Д:
В: А, каких помощников вы знаете, для того, чтобы быть красивыми и опрятными?
Д:
В: Посмотрите сколько у нас помощников для того, чтобы мы с вами были чистыми, аккуратными и красивыми.
В: Сейчас предлагаю вам поиграть в игру «Разложи по корзинкам»
1 корзинка – предмете гигиены, которыми могут пользоваться члены всей семьи.
2 корзинка – предметы гигиены, которыми можешь пользоваться только индивидуально только ты один.
В: Предлагаю обсудить ваш выбор.
В: Молодцы! С заданием справились.
В: И мы с вами отправляемся на следующий лучик нашего здоровья – Физкультуры и спорта.
В: Ребята, как вы думаете, какую пользу приносят людям занятия спортом и физкультурой? (укрепляют мышцы, закаляют организм, дарит нам хорошее, бодрое настроение, прогоняют сон)
В: Правильно ребята, если человек будет заниматься спортом, он будет здоровым. Нужно обязательно делать утреннюю зарядку, заниматься спортом, чаще играть в подвижные игры.
- Подумайте пожалуйста, какими бывают дети которые не любят делать зарядку не любят физкультуру? (да, ребята, они слабые, часто болеет, быстро устают)
В: Что-то мы с вами засиделись, давайте сделаем физкультминутку.
Физкультминутка «»
В: Молодцы! Занимайте свои места.
В: Ребята мы с вами выяснили, для того чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила личной гигиены, заниматься спортом, а еще нужно правильно питаться. И следующим лучиком нашего здоровья будет- Полезная еда.
В: Подумайте и назовите, какие продуты вы считаете кушать полезно?
Д:
В: А какие вредно?
Д:
В: Правильно ребята полезнее всего это фрукты и овощи, в них содержится много витаминов. По-вашему, мнению для чего нужны витамины?
Д: (чтобы укреплять наш организм, чтобы здоровье было крепким, организму легче бороться с болезнями)
В: Ребята, а кто знает какие бывают витамины?
Д:
В: Витамины бывают разные, но самые главные для нашего организма это витамин А, витамин В, витамин С.
Витамин А помогает нашему организму расти и улучшает зрение. Большое количество его содержится он в сырой морковке, чернике, сливочном масле, яйцах.
Совет: Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок черничный пьёт.
Витамин В помогает работе нашего сердца и улучшает настроение. Его много содержится в мясе, молоке, орехах, черном хлебе, разных кашах.
Совет: Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
Витамин С укрепляет наш организм, помогает бороться с простудой. Много его содержится в смородине, апельсинах и лимоне.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
В: игра «Совершенно верно»
Воспитатель зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных продуктах, дети все вместе говорят: «Правильно, совершенно верно!» А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.
* Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,
И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
* Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить
Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.
* Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мёд и виноград.
* Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов.
И Сереже, и Ирине всем полезны витамины.
* Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, и с болезнями не знайся.
В: Молодцы, вы справились с заданием.
В: Посмотрите, солнышко нам улыбается, радуется за нас. Давайте повторим все правила которые нужно выполнять, чтобы быть красивыми, аккуратными, здоровыми.
Д: Выполнять правила гигиены, заниматься спортом, кушать больше овощей и фруктов.
В: На прощание мне хочется пожелать вам: «Будьте здоровы!» А вы пожалуйста, пожелайте это нашим гостям.