Технологическая карта организованной учебной деятельности по звуку
Данная технологическая карта представляет собой серьёзный подход к организации занятия по звукознанию в старшей группе № 10 «Карусель». Тема занятия «Почему все звучит?» раскрывает важность понимания звука, его происхождения и характеристик. В ходе занятия воспитатель не только обучает детей новым понятиям, но и развивает их доказательную речь и познавательную активность.
Занятие начинается с приветствия и беседы, которая помогает детям установить эмоциональный контакт и подготовить их к дальнейшей деятельности. Ребята обсуждают, почему мышонок не услышал щуку, что служит основой для проблемного вопроса, который активно включает их в процесс обучения.
Важным элементом занятия является артикуляционная гимнастика, в ходе которой дети должны воспроизвести различные звуки с помощью голоса, что не только развивает их речевые навыки, но и углубляет понимание о том, какие звуки бывают громкими и тихими.
Далее, в игровой форме, дети проводят эксперименты, где им предлагается извлекать звуки с различных предметов. Воспитатель демонстрирует, как звук рождается от колебания воздуха и помогает детям понять, что воздух необходим для его передачи. Обсуждение ролей звука в жизни человека также пропускается через призму практических занятий, которые развивают креативность малышей.
В завершение занятия воспитатель подводит итоги и задает детям вопросы, которые помогут им обобщить полученные знания. Такие уроки не только обучают детей, но и формируют у них интерес к естественным наукам, развивают критическое мышление и способность к исследованию. Не упустите возможность обеспечить своим детям доступ к важным знаниям, которые будут полезны им во взрослой жизни.
