Конспект интегрированного занятия на тему «Дикие животные» «Поможем Красной Шапочке найти дорогу домой»

Конспект интегрированного занятия на тему «Дикие животные»
«Поможем Красной Шапочке найти дорогу домой»
Интеграция образовательных областей: «Развитие речи, «Познание», «Музыка».
Цель: закрепить знание детей о некоторых лесных животных.
Задачи:
- расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных, их внешнем виде и образе жизни;
- формировать навыки связной речи у детей, речевой слух;
- развивать зрительное внимание, память, мышление и воображение детей
Предварительная работа: создании презентации по теме, отгадывание загадок, рассматривание картинок, беседы.
Материалы и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, проигрыватель, костюм Красной Шапочки.
Ход занятия
Сюрпризный момент
В: Прежде чем начать занятие, я хочу вас спросить: вы сказки любите? (да) Тогда поиграем в игру «Назови сказку»
дети встают в кружок, передают друг другу мяч и называют сказки
В: Молодцы! Я не просто так спросила про них. У нас сегодня в гостях героиня из сказки. Мы узнаем ее, отгадав загадку:
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка) слайд
Выходит девочка в костюме и исполняет песню «Красной Шапочки»
Организационный момент
В: Жила была девочка. Никогда она не расставалась со своей шапочкой. Поэтому ее стали называть Красной Шапочкой. И вот однажды пошла Красная Шапочка навестить бабушку. Дорога шла через лес.
слайд
В: Сколько всего интересного в лесу! А Красная Шапочка была любознательной девочкой. Как вы думаете, кого могла встретить Красная Шапочка в лесу? (зайца, волка, медведя, лису и т. д.)
слайд
В: Давайте назовем их еще раз. Как их можно назвать одним словом? (Дикие животные) Чем отличаются дикие животные от домашних? (сами добывают себе еду, а за домашними животными ухаживают люди и т.д.) Молодцы!
слайд
В:Идет Красная Шапочка по тропинке и видит, что из-за кустов выглядывают чьи-то хвосты . –Задумалась Красная Шапочка : «Кто же это прячется за кустами?» Давайте поможем определить чьи это хвосты.
Игра «Чьи хвосты» (слайд)
- Вышла Красная Шапочка на поляну, а там животные со всего леса собрались, плачут . Оказалось , потерли они своих детёнышей . –Ребята , надо помочь животным . Назовите маму и её детёнышей , и тогда они соберутся все вместе.
Игра «Собери семью» (слайд)
зайчиха – зайчата
ежиха - ежата
белка – бельчата
лиса – лисята
волчиха - волчата
медведица – медвежата
Физминутка «Мишка и шарик» (Т.Трясорукова) (слайд) под музыку (с муз. руководителем) .
Мишка по лесу идет, (руки на поясе, шагают на месте)
В лапке шарик он несет. (руки через стороны поднимаем вверх и округло соединяем над головой)
Шарик в небо улетел, (качаем руками над головой)
Мишка грозно заревел. (произносим звук р-р-р, громко, сердито, тихо и т.д.)

В: Идет Красная Шапочка дальше, и вдруг на дорогу вышел волк.
слайд
-Кто расскажет, о чем они говорили? (ответы детей)
воспитатель слушает рассказ детей и подводит итог:
-Вот и пошли волк и Красная Шапочка каждый по своей дороге.
Идет Красная Шапочка, а сама думает: «Где живут животные, где прячутся от непогоды, где детенышей выкармливают?» - Подберите парные слова: животное – жилище
слайд
лиса - ... (нора)
белка - ... (дупло)
волк - ... (логово)
заяц - ... (нора)
медведь - ... (берлога)

- А еще Красная Шапочка подумала, что все животные такие разные. Подбери к каждому животному слово – признак
Лиса (какая?) - ... хитрая
Заяц (какой?) - ... трусливый
Волк (какой?) - ... злой
Медведь (какой?) – ... косолапый

Музыкальная пауза (проводит муз. руководитель)
Танец «Раз, два, три, четыре, пять – шли в лес зайцы погулять»

- Решили звери поиграть с Красной Шапочкой в игру «Кто лишний?» Поможем ей?
слайд
Лиса, медведь, белка, собака.
(Кто из этих животных лишний?)
Кошка, белка, волк, медведь.

В: Вот и закончился лес. Закончилось и наше путешествие. Благодаря вам Красная Шапочка благополучно дошла до бабушки.
слайд
Итог:
Кому мы сегодня помогли? С кем встретилась Красная Шапочка в лесу? Почему эти животные называются дикими? Что вам больше всего понравилось?
Муз. руководитель приглашает детей поиграть в игру «Барашки и волк».

для просмотра дважды кликнуть на презентацию