- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект сюжетно-ролевой игры «У врача» и «Семья» в детском саду № 27 города Ельца
- →
Конспект сюжетно-ролевой игры «У врача» и «Семья» в детском саду № 27 города Ельца
Настоящий документ представляет собой подробный конспект для воспитателей детского сада, посвященный проведению сюжетно-ролевых игр «У врача» и «Семья». Эти игры направлены не только на развитие воображения, но и на формирование социальных навыков у детей. Воспитатель Кузьмина Т.В. предлагает эффективные методики, помогающие юным участникам исследовать окружающий мир и взаимодействовать друг с другом в игровой обстановке.
Первая игра «У врача» помогает детям понять профессию врача через познавательные элементы и ролевые взаимодействия. Воспитатель принимает на себя роль врача, вовлекая детей в процесс диагностики и лечения куклы, что способствует развитию их речи и самовыражения. Игра не только развлекает, но и обучает важным жизненным навыкам, которые пригодятся в будущем.
Во второй игре «Семья» акцент сделан на социальные отношения и празднование семейных событий. Эта игра позволяет детям серьезно подойти к вопросам семьи, развивая в них чувство заботы и ответственности. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, формируя общий игровой замысел, и, играя роли, понимают, как устроены семейные праздники, как организовывать совместный досуг и заботиться о близких.
Обе игры обеспечивают качественное развлечение и обучение, позволяя детям погружаться в роль, развивать эмоциональный интеллект и социальные навыки. Эти опыт помогают развивать активные и самостоятельные личностные качества детей, представляя собой важный шаг в их социализации и понимании мира.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 27 города Ельца
Конспект
сюжетно-ролевой игры «У врача»
во второй младшей группе.
Воспитатель:
Кузьмина Т.В.
г. Елец,2015г.
Цель игры:
- познакомить детей с деятельностью врача;
- формировать умение детей реализовывать игровой замысел;
- развивать и обогащать речь и речевое общение;
- закреплять знание названий медицинских инструментов;
- развивать интерес к игре;
- воспитывать у детей активность и самостоятельность.
Игровой материал.
Кукла, халат и шапочка для врача, игровой набор «Кукольный доктор», «угощения» для куклы.
Подготовка к игре.
Экскурсия в медицинский кабинет детского сада, игровые ситуации «Кукла заболела», «Выздоровление куклы и встреча с детьми» . Рассказ воспитателя об игре. Чтение книги К . Чуковского « Айболит». Рассматривание альбома, изготовленного детьми совместно с воспитателем на тему: «Мы играем во врача». Лепка на тему: «Угощение заболевшей кукле».
Игровые роли.
Врач , мама, папа.
Ход игры.
Игра начинается со словесного обозначения воспитателем игровой задачи. Кукла Маша долго не встаёт и дети предполагают, что она видимо заболела. Вызывают врача . Роль врача берёт на себя воспитатель. Врач осматривает «больную», комментируя свои действия и вовлекая детей в необходимую по ходу игры беседу, которая определяет и направляет игровые действия: « Что с вашей дочкой?», « Что случилось?», « Она кашляет?», «Горло у неё болит?». В беседе с детьми воспитатель показывает , как правильно ставить градусник, смотреть горло. После осмотра врач назначает лечение и рассказывает, как ухаживать за « больной». Дети выполняющие роль мамы и папы( по желанию) ,дают своей дочке лекарства, измеряют температуру, наблюдают за её выздоровлением. В завершении игры дети дают кукле Маше, сделанные ими угощения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 27 города Ельца
Конспект
сюжетно-ролевой игры «Семья»
( «День рождения куклы»)
в старшей группе.
Воспитатель:
Кузьмина Т.В.
г. Елец,2016г.
Цель игры:
- формировать умение детей отражать в игре социальные отношения взрослых, взрослых и детей;
- развивать интерес к окружающим близким людям, вызвать желание подражать им, отражать свои впечатления в игре;
- формировать умение с небольшой помощью воспитателя или самостоятельно договариваться с играющими об общем игровом замысле;
- формировать умение создавать игровую обстановку с учётом темы игры и воображаемой ситуации, изготавливать пособие в ходе игры;
- способствовать передаче детьми настроения, характера персонажа;
- формировать умение действовать в соответствии с интересами близких, чутко относиться к ним, быть деликатными, уметь сдерживать свои желания, если они противоречат интересам окружающих;
- модернизировать ролевой диалог;
- формировать чуткое отношение к знаменательным событиям любого члена семьи;
- развивать и обогащать речь и речевое общение;
- воспитывать у детей активность, самостоятельность.
Игровой материал.
Куклы, кукольная одежда, посуда, мебель, предметы- заместители, «приглашения».
Подготовка к игре.
Рассматривание иллюстраций, группового альбома на тему «Семья». Чтение художественной литературы, беседы о взаимоотношениях в семье. Игровые ситуации: «Праздник в семье», « К нам гости пришли», « Угощения для кукол». Разучивание стихотворений, придумывание игр, аттракционов, изготовление приглашений.
Игровые роли.
Мама, папа, бабушка, именинница. водитель , гости.
Ход игры.
Воспитатель заранее договаривается с отдельными детьми (учитывая их желание) о том, что они будут выполнять роли мамы, папы, бабушки, а у их дочки- куклы Даши-день рождение.
Игра начинается с объявления мамы о том, что у её дочки сегодня День рождения и она приглашает всех на праздник (называет время, раздаёт заранее приготовленные приглашения).
Девочки берут себе кукол дочек, идут в «парикмахерскую», в «магазин» за подарками, в уголок творчества, где изготавливают подарок или открытку.
Тем временем, мама, папа, бабушка готовят праздничные угощения: лепят из солёного теста, пекут, готовят салаты, накрывают стол красивой скатертью, ставят красивую посуду. Наряжают куклу: завязывают бант, надевают новое платье.
Часть детей строят из стульев автобус, выбирается водитель. Они приглашают играющих ехать на автобусе на день рождения. Дети садятся, автобус отправляется. На остановках подсаживаются дети из «магазина», «парикмахерской».
Подъехавших гостей встречают хозяева. Говорят друг другу комплименты по поводу нарядов, гости дарят подарки, благодарят. Гостей приглашают к столу, «угощают» чаем, пирожными, фруктами.
Затем дети показывают имениннице концерт, играют в игры.
«Мама» от имени дочери благодарит гостей за поздравления и подарки.
