Конспект викторины «Все работы хороши, выбирай на вкус»
Данный документ представляет собой подробный конспект викторины «Все работы хороши, выбирай на вкус», организованной в рамках проекта «Умные каникулы» для детей подготовительного дошкольного возраста в Ярославле в 2017 году. Викторина нацелена на актуализацию знаний о различных профессиях, что является актуальным для формирования у малышей представления о мире.
Целью мероприятия является уточнение и обобщение знаний детей о профессиях. В ходе викторины проводятся развивающие задания, которые способствуют активизации внимания, памяти и логического мышления. Дети учатся определять профессию по описанию, что обогащает их словарный запас. Кроме того, воспитательные задачи направлены на формирование навыков сотрудничества и взаимопонимания в команде, что особенно важно в раннем возрасте.
Общее оборудование включает в себя компьютер, проектор, музыкальную аппаратуру, а также другие необходимые атрибуты, такие как шапочки для капитанов и колокольчики для игровых заданий. Ход мероприятия начинается с приветствия ведущего и включает интерактивные элементы, которые позволят детям не только участвовать, но и активно обмениваться знаниями.
Викторина состоит из этапов, во время которых команды будут выбирать темы заданий и отвечать на вопросы. Задания разработаны с учетом интереса детей, и включают вопросы о профессиях, популярных в обществе и детских мультфильмах. Завершением мероприятия станет награждение победителей и обсуждение сложности вопросов, что позволит детям оценить свои успехи и получить положительные эмоции от совместной игры.
Конспект викторины
«Все работы хороши, выбирай на вкус»
(в рамках проекта «Умные каникулы»)
Ярославль, 2017
Цель: актуализация знаний о профессиях детей подготовительного дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные
- Уточнить, обобщить и расширить знания детей о профессиях.
- Учить определять профессию по описанию.
Развивающие:
- Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.
- Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.
Воспитательные:
- Закреплять умение работать в своей команде.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания.
Оборудование: компьютер, проектор, музыкальная аппаратура, 5 столов, 5 колокольчиков, 25 стульев для детей, места для педагогов,5 шапочек студентов для капитанов и 1 красная шапочка-приз.
Ход мероприятия: ведущий встречает детей в холле.
Слова ведущего: Здравствуйте ребята! Меня зовут Анна Анатольевна. Сегодня вы пришли к нам в гости, в детский сад № 148. Мы пригласили вас принять участие в увлекательной игре. Вам очень понадобиться ваше внимание, ваша сообразительность, ваша смелость и умение поддержать друг друга. Проходите в зал и занимайте свои места.
(звучит музыка, дети вместе с взрослыми занимают места)
Слова ведущего: Ребята, а какие профессии вы знаете? (ответы детей)
Слова ведущего: Молодцы, много знаете профессий, я сейчас повторю все, что вы сказали в веселом стихотворении (ведущий читает стихотворение и показывает картинки с изображением профессий).
Столько профессий, и все хороши:
Каждый способен найти для души.
Стряпает торты и кексы кондитер,
Груз на машине привозит водитель.
Смелый пожарный потушит огонь,
Спляшет на сцене артист под гармонь.
Ловит рыбак судака и треску,
Клоуны в цирке разгонят тоску.
В цехе портные одежду сошьют,
А продавцы ее нам продают.
Каждое дело по-своему цѐнно,
И пригодится всегда непременно!
Профессий много есть на свете
Профессии нужны, важны,
Но чтобы выбрать, знайте, дети,
Мы очень много знать должны!
А пока мы подрастаем,
Мы в профессии играем!
Слова ведущего: хорошо, мы с вами повторили многие профессии.А сейчас мы узнаем названия команд и познакомимся с капитанами! (ведущий знакомится с капитанами, вручает им шапки и узнает названия команд).
Слова ведущего: Вот мы и познакомились! Самое время начать игру. А для этого нам необходимо внимательно послушать правила игры.
1. На экране представлены темы заданий разного цвета (слайд). В каждой теме есть пять вопросов с разными баллами: 5, 10, 15, 20, 25 (слайд)
2. Каждая команда по очереди выбирает тему вопроса и количество баллов (слайд).
3. Как только я зачитаю вопрос, и если ваша команда знает правильный ответ, капитан звонит в колокольчик, и если ответите правильно, заработаете баллы. Только внимание ребята! Нельзя кричать с места, мы обязательно звеним колокольчиком, кто первый зазвенел, тот и отвечает.
4. В нашей игре вас может встретить «кот в мешке». Здесь вас будут ждать необычные вопросы.
5. Баллы сегодня выставляет и подсчитывает наше жюри Ирина Вадимовна, она же и наградит победившую команду.
Слова ведущего: Сейчас мы узнаем, кто же первый будет первый выбирать вопрос, с помощью жеребьевки. Кто вытащит красный куб, тот и выбирает вопрос, (ведущий подходит к каждой команде с мешочком кубиков).
(жеребьевка)
Слова ведущего: Давайте попробуем проиграть один тур, но пока без баллов.
(включается тестовый вариант игры по другой теме).
Слова ведущего: Вижу, всё поняли, молодцы, ребята!
Тогда я желаю всем удачи, помните о наших правилах!
Первый тур:
Категория «Не молот железо кует» (вопросы темы: человеку какой профессии принадлежат инструменты).
5б парикмахер
10б кто в мешке (музыкальный вопрос)
15 б сапожник
20б сварщик
25б стоматолог
Категория «На работу как на праздник» (вопросы темы: узнать по картинке рабочего места профессию).
5б воспитатель
10б продавец
15б аптекарь
20б артист
25б пилот
Категория «По Сеньке шапка» (вопросы темы: человеку какой профессии принадлежит головной убор).
5б полицейский
10б художник
15б шахтер
20б пожарный
25б водолаз
Категория «Мульти—пульти» (вопросы темы: узнать профессию, которая встречается в мультфильме).
5б почтальон
10б няня
15б кот в мешке музыкальный вопрос
20б повар
25б шарманщик
Категория «Их знают все» (вопросы темы: угадать профессию известных людей).
5б клоун
10б певец
15б телеведущий
20б дрессировщик
25б композитор
Физкультминутка – «Самолет» (дети повторяют упражнения за героями из видео)
Слова ведущего: молодцы ребята. Занимайте свои места. Теперь перед вами очень сложная задача! Ваши команды должны по очереди выбрать тему вопросов, на которые вы не хотите отвечать. Таким образом, у нас останется только одна финальная категория.
(команды выбирают тему, на вопросы в которой отвечать не хотят)
Слова ведущего: Ребята вам нужно подумать над вопросом и посоветоваться, только шепотом, чтобы другие команды не услышали. На обсуждение у вас есть одна минута. Свой ответ вы должны записать на листе бумаге, который перед вами. После того, как музыка закончится, капитану команд необходимо показать написанный ответ жюри.
Ведущим зачитывается вопрос, во время обсуждения играет мелодия из телепередачи «Своя игра». Команды по очереди зачитывают свои ответы, показывая свои листки. Ведущий выслушивает ответы и в конце называет правильный).
Слова ведущего: Слово предоставляется жюри (жюри подводит итоги конкурса и награждает участников памятными подарками, хвалит всех детей).
Слова ведущего: Ребята, а вам сегодня понравилось (ответы детей)? А какой вопрос был самым сложным? А самым легким?
Сегодня много мы узнали.
Как вы всё точно рассказали.
Все профессии нужны,
Все профессии важны
Сколько их не сосчитать,
Обо всех не рассказать.
Только важно, очень важно
Человеком в жизни стать!
А сейчас все танцевать!
Слова ведущего: Ребята, мы с вами не прощаемся, будем ждать вас в гости!
