Технологическая карта организованной учебной деятельности о пожарной безопасности

Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, посвященной теме безопасности. Занятие, озаглавленное «Огонь – друг, огонь – враг», направлено на формирование у детей представления о полезности и опасностях огня в повседневной жизни. В рамках урока рассматриваются примеры использования огня в быту, такие как приготовление пищи и обогрев помещений. Также акцентируется внимание на потенциальной угрозе, которую может представлять огонь, если обращаться с ним неосторожно.

В ходе занятия педагог знакомит детей с пословицами и поговорками, связанными с огнем, что способствует развитию логического мышления и умений самостоятельно высказываться. Задания включают разгадывание загадок, обсуждение прочитанных мифов и сказок о происхождении огня, а также анализ ситуаций, которые могут привести к пожару. Элемент игры, включенный в урок, позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.

Основная задача педагогического действия заключается в воспитании у детей уважения к труду пожарных и формировании у них осознанного отношения к правилам пожарной безопасности. Воспитатель создает мотивирующую атмосферу, где дети могут задавать вопросы, высказывать свои мысли, что способствует развитию критического мышления. Обсуждение действий спасателей и их важной роли в обществе также служит важной частью урока, позволяя детям понять, что такие профессии востребованы и необходимы в современном мире.