Знакомим детей с произведениями К.И.Чуковского
Проект «Знакомим детей с произведениями К.И.Чуковского» нацелен на создание условий для раннего знакомства дошкольников с миром детской литературы. Основная цель заключается в воспитании внимания к чтению и формировании эмоционально-образного восприятия произведений писателя.
Дошкольный возраст является ключевым для развития любви к литературе. В ходе реализации проекта дети не только знакомятся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, но и углубляют свои знания о животном мире. Творения Чуковского помогут пробудить в детях добрые чувства и желание заботиться о братьях наших меньших.
Задачи проекта включают в себя знакомство с произведениями через художественное описание, эмоциональное восприятие текста и создание условий для поиска и исследования. Участниками являются воспитатели, дети и их родители, что способствует формированию крепкой связи между семьей и детским садом.
Реализация проекта состоит из трех этапов: подготовительного, основного и итогового. Каждый из них предполагает активное участие всех участников и разнообразные мероприятия, включая чтение сказок, игровые занятия и выставки детского творчества, что делает процесс обучения увлекательным и интересным.
В завершение проекта будет проведено анкетирование, чтобы оценить достигнутые результаты и поделиться опытом с другими педагогами. Ожидается, что дети научатся не только любить книги, но и развивать свои художественные способности, что может оказать важное влияние на их дальнейшее образование и личностное развитие.
Педагогический проект
«Знакомим детей с произведениями К.И.Чуковского»
Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.
Цель:
Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;
Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И.Чуковского;
Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;
Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;
Расширять представления родителей о детской литературе;
Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений;
Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности.
Участники проекта:
Воспитатели
Дети
Родители
Сроки реализации проекта:
Март-апрель 2011 года.
Этапы реализации проекта:
1 этап - подготовительный (одна неделя)
Исходя из интересов детей, проводится анкетирование родителей, обсуждение целей и задач проекта с родителями и детьми, создание условий, необходимых для реализации проекта.
2 этап - основной (1,5 месяца)
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
3 этап - итоговый (одна неделя)
Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными, обобщение материалов проекта.
Основная форма работы:
Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:
Создание библиотеки произведений К.И.Чуковского;
Оформление альбома рисунков по произведениям К.И.Чуковского.
Отношение детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Активное участие предположительно родителей в реализации проекта.
Более бережное отношение детей к живому миру природы.
Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Умение детей высказывать свои предположения.
Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.
По окончании проводится анкетирование всех участников педагогического проекта.
Оборудование и материалы:
Книги К.И.Чуковского
Иллюстрации к произведениям К.И.Чуковского
Настольно-печатные игры
Видеоматериалы
Фотоаппарат
Видеокамера
Компьютер
Материалы для продуктивной изобразительной деятельности
Планирование и организация деятельности
№ | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
1 этап - подготовительный | ||||
1 | «Круглый стол с участием родителей» | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта | Воспитатели | 1-я неделя |
2 | Акция «Подари книгу группе» произведения К.И.Чуковского | Пополнить библиотеку группы книгами К.И.Чуковского. продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проведении мероприятий в группе | Родители | 1-я неделя |
3 | Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта | Просвещать родителей | Воспитатели | 1-я неделя |
4 | Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, наборов игрушек, масок животных, птиц, насекомых | Создать условия для инсценировки произведений К.И.Чуковского | Воспитатели | 1-я неделя |
2 этап - основной | ||||
5 | Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К.И.Чуковского | Развивать у детей интерес к книгам | Воспитатели | 2-я неделя |
6 | Оформление книжного уголка | Создать условия по реализации проекта. Развивать интерес к книгам | Воспитатели | 2-я неделя |
7 | Чтение сказок К.И.Чуковского: «Телефон», | Пробуждать и поддерживать интерес к художественной литературе. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев | Воспитатели | 2-я и 3-я недели |
8 | Чтение весёлых стихотворений К.И.Чуковского: | Развивать интерес к художественной литературе, понимать идею произведения | Воспитатели | 3-я неделя |
9 | Вечер загадок «Угадай и ответь» | Развивать у детей логическое мышление при отгадывании загадок. Способствовать расширению кругозора детей, сообразительности, смекалки, развивать познавательный интерес | Воспитатели | 4-я неделя |
10 | Подвижные игры: «Воробей и звери» («Тараканище»), «Каравай» («Муха-цокотуха»), «По ровненькой дорожке» («Федорино горе») | Способствовать реализации потребности детей в двигательной активности, развивать физические качества, творчество в изображении героев сказок | Воспитатели | Ежедневно |
11 | «Полечи книжку» - ручной труд | Учить детей умению «лечить» порванные книги. Воспитывать бережное отношение к книгам | Воспитатели | 7-я неделя |
12 | Игра-драматизация «Доктор Айболит» | Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, передавать характерные особенности животных | Воспитатели | 7-я неделя |
13 | Выставка рисунков по сказкам К.И.Чуковского | Передавать в рисунке эпизоды понравившихся произведений. Развивать воображение, творческую активность | Родители | 8-я неделя |
14 | Оформление альбома «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского» | Оформить рисунки к произведениям в альбом | Воспитатели | 8-я неделя |
3 - этап заключительный | ||||
15 | Литературная викторина по сказкам К.И.Чуковского» | Выявить у детей знания произведений К.И.Чуковского, умение узнавать произведения по отрывкам. Активизировать речь детей | Воспитатели | 8-я неделя |
Вывод: во время реализации данного проекта приняли участие дети группы. Ожидаемый результат:
1. В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:
Создана библиотека произведений К.И.Чуковского;
Оформлен альбом рисунков по произведениям К.И.Чуковского.
2. дети к книге стали относится не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Родители приняли активное участие в реализации проекта (мамы и папы, бабушки и дедушки).
Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Дети научились высказывать свои предположения.
Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.
