Экспериментальная деятельность в детском саду № 236 Омска
В данном документе представлена методическая разработка по организации экспериментальной деятельности в дошкольном образовательном учреждении № 236 города Омска, подготовленная воспитателем Левахиной Зульфией Туктасиновной. Экспериментальная деятельность направлена на развитие познавательных способностей детей, что является ключевым аспектом их раннего развития.
С 2014 года воспитатель активно применяет опыт организации экспериментирования с детьми, который опирается на современные образовательные программы, такие как «От рождения до школы» Вераксы и авторские программы «Юный эколог» и «Наш дом - природа». Эти программы дают возможность не просто обучать, но и вовлекать детей в исследовательскую деятельность, что чрезвычайно важно для формирования их личностного и интеллектуального потенциала.
Экспериментальная деятельность в детском саду строится на событиях, происходящих в окружающем мире, и включает изучение живой и неживой природы, что способствует развитию у дошкольников навыков наблюдения, исследования и анализа. Воспитатель создает условия для свободного и увлекательного эксперимента, обеспечивая детей необходимыми материалами и инструментами для опытов.
Документ содержит подробное описание организации научной лаборатории для детей, где проводятся занятия с неординарными экспериментами, что позволяет не только узнать о мире, но и познать его через практическую деятельность. Занятия строятся таким образом, что каждый ребенок может участвовать в обсуждении, выдвигая гипотезы и делая выводы на основе полученных данных.
Также в работе предусмотрены экологические проекты, где дети изучают различные аспекты природы и окружающей среды, что развивает их экологическую сознательность и уважение к природе. Важной частью данной методической разработки является формирование у детей аналитических и критических умений путем сравнения, обсуждения и экспериментов на основе практических наблюдений.
