Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Консультация для родителей "Готовимся к школе"

Полетаева Елена Александровна Полетаева Елена Александровна
DOCX
4
0
Предпросмотр

Консультация для родителей: Готовимся к школе.
Воспитатель подготовительной группы Полетаева Е.А.
«Готовимся к школе» 
Каждый год первого сентября вместе с тысячами первоклассников мысленно усаживаются за парты их родители. Родители держат своеобразный экзамен - именно сейчас в стенах школы появятся плоды их воспитательский усилий. Отношение ребенка к учебе формируется задолго до того, как он переступит школьный порог. Важную роль играет информация о школе и способ её передачи родителем и воспитателем детского сада. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких, как ты». Родители полагают, что тем самым они прививают ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности же дошкольник, настроенный на радостную, увлекательную деятельность, испытав даже незначительные негативные эмоции  (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе. Причин для подобных эмоций школа предоставляет достаточно; неудачи на фоне кажущейся всеобщей успешности, трудности в поиске  друзей среди одноклассников, расхождение оценки учителя и привычной родительской похвалы и тд. Иногда родители используют образ школы как устрашение, не задумываясь о последствиях: «Ты же двух слов связать не сможешь. Как ты на уроках отвечать будешь?»
Подобные напутствия вряд ли воодушевят детей. Стараясь быть объективным при оценке успехов, взрослые не скупятся на критические замечания и, в конце концов, добиваются того, что ребенок вообще не предпринимает никаких попыток преодолеть трудности, реагирует на неудачи слезами. Можно понять его боязнь и тревогу, связанным с предстоящим обучением в школе.
Таким образом, ни однозначно позитивный, ни однозначно негативный образ школы не принесёт пользы.
Важно, чтобы сообщаемая информация была не только понятна ребёнку, но и почувствована им. Для этого используют сюжетно-ролевые игры, экскурсии в школе, беседы, рассказ взрослых о своей учебе и любимых учителях, общение с младшими школьниками, чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни, пословиц и поговорок, подчеркивающих значение книг, учения, труда и т.д.
Какими знаниями, умениями и навыками должен обладать ребёнок при поступлении в школу?
Главный приоритет в вопросе образования ребенка на этапе подготовки к школе, как всего периода дошкольного детства,- общее развитие. Именно оно обеспечивает успех обучения в школе. Это означает, что воспитатели и родители, дети которых идут в школу, должны заботиться, прежде всего, о том, чтобы у них были сформированы общие способности и качества личности, необходимые ребенку для осуществления принципиально новой для него деятельности – учебной. Важно, чтобы будущий ученик умел общаться с окружающими людьми, был доброжелательным с детьми, взрослыми, в том числе с педагогами и т.п. Он также должен уметь управлять своим телом, хорошо двигаться и ориентироваться в пространстве. У ребенка должна быть развита мелкая моторика рук, а также скоординированы движения руки и глаза.
Портрет будущего первоклассника предполагает наличие определенных качеств:

  1. Стремление к общению со сверстниками;

  2. Желание учиться;

  3. Хорошее здоровье;

  4. Эмоциональный настрой;

  5. Грамотная речь, связное изложение своих мыслей;

  6. Стремление к сотрудничеству со взрослыми;

  7. Развитая произвольность поведения; любознательность и стремление к открытиям;

  8. Хорошо сформированная координация движений и графических навыков.

Нужные мелочи
При покупке школьных принадлежностей родители зачастую забывают о необходимых мелочах. Например, е всегда школьник находит в своём наборе точилку, кисточки, ножницы, цветную бумагу, подставку для учебников. Выработать дисциплинированность поможет пенал, где каждый предмет будет лежать на своем месте. лучше всего подойдет пенал – книжка на молнии, чтобы, раскрывая его, ребенок видел все, что в нем находится.
Ранец с начинкой
Важнейший предмет для каждого первоклассника школьный портфель. Врачи предъявляют к нему особые требования:  он должен быть вместительным и удобным, с жесткой спинкой и возможностью носить его на двух широких лямках (чтобы не портить осанку и не вредить позвоночнику).
Рекомендации родителям будущих первоклассников:
1.Уважайте ребенка как личность; сохраняйте доброжелательную атмосферу в семье.
2.Развивайте и поддерживайте интерес к учебе.
Убеждайте ребенка соблюдать правила поддержания здоровья, развивайте необходимые для этого навыки
 
3. Поощряйте успехи, не акцентируйте внимание на неудачах в учебе.
4. Не требуйте только высоких результатов и оценок. Объясняйте, как важно получать новые знания и развивать свои способности.
5. Не наказывайте ребенка ограничением его двигательной активности (не запрещайте гулять вместе с другими детьми на свежем воздухе). Строго придерживайтесь режима дня.
6. Совершайте в выходные дни семейные прогулки на свежем воздухе, выезды на природу.
7. Во время выполнения домашнего задания ( не более 9 мин.) проводите физминутки, следите за осанкой ребенка.
8. Два раза в неделю выполняйте с ребенком комплекс из семи упражнений для укрепления мышц спины, плечевого пояса и живота, делайте «пальчиковою» гимнастику, используя песенки для улучшения вентиляции легких.
9.Следите, чтобы после школы ребенок гулял на свежем воздухе 30 – 60 минут.
10. Обеспечьте отход ребенка ко сну не позже 21:00 часов.