- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия «Жители леса» для младшей группы «Одуванчик»
- →
Технологическая карта занятия «Жители леса» для младшей группы «Одуванчик»
Данный документ представляет собой технологическую карту для организованного обучения в первой младшей группе под названием «Одуванчик». Занятие на тему «Жители леса» было проведено 26 мая 2016 года. Важной целью данной образовательной активности является закрепление знаний о лесных животных, развитие умения соотносить предметы по цвету, а также активизация речи и развитие внимания и сообразительности у детей.
Ключевыми аспектами занятия являются компоненты двуязычия, включающие слова на русском и казахском языках. Дети знакомятся с терминами леса, такими как «лес – орман», «медведь – аю», «заяц – қоян». Это создает двуязычную среду, способствующую повышению интереса и вовлеченности детей в процесс обучения. Таким образом, занятие не только способствует закреплению знаний, но и развивает языковые навыки детей.
В процессе занятия используются различные методы и приемы, такие как утренний круг, поисковые и организационные мероприятия. Дети совместно выполняют активные действия, например, разгадывают загадки о животных, подбирают цветы по цвету, а также участвуют в физкультминутках. Интерактивность и включенность детей в процесс делают занятия динамичными и увлекательными.
В качестве итогового результата занятия ожидается, что дети смогут описывать названия животных, их повадки, а также отличать диких животных от домашних. В конце занятия проводится рефлексия, на которой дети вместе обсуждают прошедшее занятие, прощаются с «гостями» и активно делятся своими впечатлениями и новыми знаниями.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Өткізілген күні Дата 26/05/16 г.
Сәби тобы Первая младшая группа «Одуванчик»
Білім беру саласы. Образовательные области: коммуникация, познание
Бөлімі. Раздел: развитие речи, художественная литература, сенсорика, основы экологии.
Тақырыбы. Тема: «Жители леса»
Қостілді компонент. Билингвальный компонент: лес – орман, медведь – аю, заяц - коян
Цель: закрепить знание о животных, умение соотносить предметы по цвету; активизировать речь, развивать память внимание , сообразительность, мышление; воспитывать доброжелательное отношение к сверсникам и взрослым.
Итоговое занятие Выполнила: Сакупжанова М.
Оқу іс-әрекеті кезендері
Этапы учебной деятльности
Тәсілдері, әдістері
Способы, методы, приемы
Дидактикалық материалдары
Дидактический материал
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-қозғаушы
Мотивационно-побудительный
Утренний круг
Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ
Здравствуйте, щёчки, Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки, Щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик, Бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!
- Ребята посмотрите какая красивая у нас коробка, давайте отгадаем что в ней
Выполняют движения в соответствии с текстом
Расматривают коробку, высказывают свои предположения
Іздену-ұйымдастырушы
Организационно-поисковый
- А Что бы вам было легче узнать что в коробке я вам подскажу
«Комочек пуха длинное ухо,
Прыгает ловка, любит морковку»
- Посмотрите зайка принес вам цветы а у меня есть разноцветные вазы
-Помогите их разложить по цветам в вазы.
Вот какие красивые букеты у нас получились
Физминутка «Зайка серенький сидит»
- Ребята послушайте кто то еще скребётся в коробке
На луну повыл и смолк
На охоту вышел … (волк)
- А волк приготовил для вас новую игру, посмотрите какой красивый мешочек
Дети отгадывают загадку
Зайка
Подбирают цветы под цвет вазы
Выполняют физминутку
волк
здороваются с волком
отгадывают домашних животных и рассказывают о них
Д/игра «Чудесный мешочек»
Ручку в мешочек вы опустите
И что нашли в нем быстро скажите
- Молодцы справились с заданием
- Кто же еще в нашей коробочке
Всех зверей она хитрей
Шубка белая на ней
Пышный хвост - её краса
Это зверь лесной …
- Давайте вспомним в каких сказках есть лиса
Вспоминают сказки с лисой
- Колобок, Теремок, Кот, петух и лиса
Рефлексивті-коррекциялаушы
Рефлексивно-корригирующий
- Ребята давайте вспомним кто же к нам приходил
- Как их назвать одним словом?
- Давайте попращаемся с гостями и зверятами
зайчик, волк, лиса
дикие животные
прощаются с гостями и животными
Болжамды нәтиже:
Қабылдайды: описывают название животных, их повадки; название цветов
Тұсінеді: отличие диких животных от домашних
Қолданады: полученные навыки
